四年級體育教案 -小足球-正腳背運球、腳內(nèi)側(cè)傳球 通用版

《球——腳背運、腳內(nèi)側(cè)傳球》教學設計

小學足教設計級級水112323

45(一)（（（（()練習法12

單元／模塊課題：足球本技術(shù)總體目標：1、通過戲、比賽教學手段，激發(fā)學生學習足球的興趣，掌握足技術(shù)。2、發(fā)展學生的敏性、協(xié)性、反應力以及創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)良好的作意識，強客服困的自信心，促進心里健康和社會適能力的發(fā)。課時容

重、難點

教學目標

主要教學手、預計練習密與強度方法重點:動作要的認知目過學習學生體會腳觸球的感4

足球游

掌握教學難點:動作自協(xié)

覺，培養(yǎng)學靈敏、協(xié)能力。2.能目標通過本課習，使85%學生懂得建立球感、悉球性的重性及練習法。

講解示范法運動競賽法

練習密度：30%練習強度：心率：戲

調(diào)

3.情感標通過教使學體會快樂足球，增強學生的球興趣。44

綜合球感正腳背運球；

重點學間的配合協(xié)調(diào)身技術(shù)動作發(fā)揮定性。難點體協(xié)調(diào)性不足觸球時重心不穩(wěn)重點動做得逼真握破時機距離支撐腳的站位點的準確

1.認知標通教學讓生體驗到足球的樂趣及技巧。2技能目標在快樂中逐漸掌足球的技術(shù)要領(lǐng)。3．情感目標展現(xiàn)快樂球，培養(yǎng)生的團隊合作能力。1.認知目標學能夠了解動作變向帶球突破動作的念和要領(lǐng)知道該技在比賽中運用的時機2.技能目標習動作變向球突破動作方法70%左右的學生能夠握及運用假作變向帶球突破的作發(fā)展學的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。

輔助性練習運動競賽法講解示范法分解練習法

練習密度：30%練習強度：心率：練習密度：35%練習強度：心率：腳內(nèi)側(cè)傳球

難點動與真3.感目標學習假動變向帶球破技術(shù)，動作的銜接提高學生對球運動的趣和足球球過后加速擺脫1對1攻防練和游戲?qū)W生體驗攻守對抗繃直，腳趾緊，中運用假動變向帶球破的成功喜悅感；擊球點的準培養(yǎng)學生靈、機智、敢等品質(zhì)

搶球腳內(nèi)搶球腳內(nèi)對跨出，膝關(guān)節(jié)曲，難點：腳背直422

運球假動作過人；小場地比賽腳背正面射門比賽；正面搶截球腳背正面射門；小場地比賽

1.知目標使學生能了解假動變向帶球重點球前擺突破動作的念和要領(lǐng)知道該技在比賽中觸球；假動逼運用的時機真；支撐腳站2.能目標學習假動變向帶球破動作方位球點準確法，左右的學能夠掌握運用假動作向帶球突破動作。發(fā)學生的靈、協(xié)調(diào)素質(zhì)。難點撐踏地3.感目標學習假動變向帶球破技術(shù)，后蹬動與真提高學生對球運動的趣和足球球過動作的銜接1對1攻防練和游戲?qū)W生體驗攻守對抗繃直，腳趾緊，中運用假動變向帶球破的成功喜悅感；擊球點的準培養(yǎng)學生靈、機智、敢等品質(zhì)重點撐的站位，擊球點準1、認知目標生們能夠了腳背正面射門的確對方球腳技術(shù)，知道截球在足運動中的要地位。即將著地或是剛著地的時2、技能目標部分學生能步掌握腳背正面射門的技術(shù)正面搶截術(shù)，發(fā)展學生的下肢力量、靈、速度、調(diào)等素質(zhì)踝關(guān)節(jié)緊張前傾，將球掉3、情感目標提高學生合作能力培養(yǎng)學生互幫互學、結(jié)協(xié)作的良品質(zhì)，強學生團腳趾扣緊球點隊意識。的準確球的時機重點撐的站位，擊球點準確搶球和對1.認知目標：一步了解背正面射的技方跑成平行同術(shù)。對方接觸一的臂緊貼身體對2.技能目標部學生進一掌握腳背正面方靠近自己側(cè)射門的技術(shù)在比賽中活運用所技術(shù)，發(fā)的腳離地時展了學生的肢力量、敏、速度協(xié)調(diào)等素肘關(guān)節(jié)以上部質(zhì)。位沖撞對方應部位其去平3.感目標提高學生合作能力培養(yǎng)學生衡，離開球互幫互學、結(jié)協(xié)作的良品質(zhì)，強學生團難點：腳背直，隊意識。腳趾扣緊球點的準確球的

講解示范法分解練習法運動競賽法完整練習法運動競賽法示范法完整練習法運動競賽法

練習密度：40%練習強度：心率：練習密度：35%練習強度：心率：練習密度：35%練習強度：心率：時機

繞障礙物

1.認知目標生解足球運和傳接球的動作技術(shù)及“過一”戰(zhàn)的概念。生能用自2

腳背正面射門；

己的語言陳足球腳內(nèi)踢停球的作要領(lǐng)。重點：助跑路，腳觸球的位2.技能目標生本掌握傳球技術(shù)及二過一戰(zhàn)術(shù)，動技巧具有定的規(guī)范性，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身素質(zhì)。難點撐的站位3.感目標培養(yǎng)學生敢、機智果斷、勝

講解示范法分解練習法領(lǐng)會教學法運動競賽法

練習密度：35%練習強度：心率：小場地比賽傳接球、

不驕、敗不的優(yōu)良品和團結(jié)一、密切配合的集體主精神。1.認知目標學提高足球球過人射組合及“二過”戰(zhàn)術(shù)的念。重點：動作調(diào)2.技目標學生熟練掌握運過人射門2

射門組

難點：迅速力

合及二過一術(shù)，動作巧具有一的規(guī)范定性，發(fā)展靈、速度、調(diào)等身體質(zhì)。

領(lǐng)會教學法完整練習法

練習密度：35%練習強度：心率：合；二過一運球過人、

重點停球與撥球的銜接

3.感目標培養(yǎng)學生敢、機智果斷、勝不驕、敗不的優(yōu)良品和團結(jié)一、密切配合的集體主精神。1.認知目標學提高足球球過人射組合及“二過”戰(zhàn)術(shù)的念。2.技能目標學熟練掌握球過人射組4

射門組合；

難點體心迅速的隨球路移動

合及二過一術(shù)，動作巧具有一的規(guī)范定性，發(fā)展靈、速度、調(diào)等身體質(zhì)。3.感目標培養(yǎng)學生敢、機智果斷、勝不驕、敗不的優(yōu)良品和團結(jié)一、密切配

完整練習法運動競賽法

練習密度：35%練習強度：心率：二過一

合的集體主精神。

運球變相重點作做假逼真突破

1.認知目標學進一步掌假動作變向帶球突破動作行進間帶射門技術(shù)在比賽中運用。4

動作過人、

機、距離難點動與真動作的銜接后加速擺脫

2.技能目標固動作變向球突破動作方法與行進間球射門技85%右的學生能夠掌握及運用動作變向球突破的作。發(fā)展學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)

分解練習法運動游戲

練習密度：40%練習強度：心率：射門組合二過一

重點：靈活球

3.感目標展現(xiàn)快樂球，培養(yǎng)生團隊協(xié)調(diào)能力。1.認知標學生能在比賽中“過一”戰(zhàn)術(shù)。2.能目標掌握“二一”戰(zhàn)術(shù)發(fā)展學生的靈活性、調(diào)性、速、奔跑能和控制球4

；小場

難點過戰(zhàn)術(shù)

的能力。3.感目標通過小組作學習培同伴之間團結(jié)、協(xié)作團隊精神責任感，驗在攻守

完整練習法運動競賽法

練習密度：40%練習強度：心率：地比賽

配合。

對抗中運用二過一”破的成功喜悅感。增強學生自心，增強體主義意，逐步形成果斷、堅、勇于戰(zhàn)自我的優(yōu)品質(zhì)。足

1.認知目標養(yǎng)生對足球動的愛好和興球重點規(guī)則趣。4

比賽基本方

介2.技能目標學了解掌握球運動的基礎難點規(guī)中犯知識規(guī)動作的判3.情感標：提高生欣賞水。

講解法問答法法

教授年級：四年級課時：第三課（第1時）教學內(nèi)容：1正腳背運球、腳內(nèi)側(cè)傳球2游戲：擊打怪獸教學目標：1通過練習，90%的學生能夠基本完成正腳背運球和腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領(lǐng)。2通過游戲及比賽的方法，讓學生熟悉球性，提高踢球的穩(wěn)定性。3發(fā)展學生的靈活性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。4培養(yǎng)學生自主學習、團結(jié)互助、刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。教材重、難點：重點：正腳背與腳內(nèi)側(cè)的動作方法。難點：身體重心控制及全身協(xié)調(diào)配合。教學階段

教學內(nèi)容

學生活動

教師活動

組織形式及要求

場地、器材安排

時間安排一、課堂常規(guī)體育委員整隊，報告人數(shù)。2.師生問好介紹本次課學集隊形習內(nèi)容。（情境創(chuàng)設）

1.提前到場，準1.站快齊”與檢查器材師今天這節(jié)課老師將帶1.按指定地點整2.立師生融洽關(guān)△△△△△△△△孩子們一起學習本領(lǐng)擊敗隊，體育委員向2.整隊，向?qū)W生系怪獸在學習過程中會遇師報告出勤情況切問好

△△△△△△△△△△△△△△△△

3開始部

許多困難但相信在老師的教授的方法下都能克服困難完成任務孩子們有沒有

3.聲音洪亮，精神飽滿

3.確目標

△△△△△△△△●分

信心？3小游戲：報數(shù)下蹲一．趣味游戲游戲：模仿秀①后踢腿②振臂③體轉(zhuǎn)

1.平均分為四組，組長帶領(lǐng)自己的1.語言激勵，增加員跟隨老師繞場游戲難度，讓學生

5準備部分

④前后擊掌二．導入練習

慢跑，并跟隨老把足球用自己的方進間動法帶到位置上。1.學生成一列縱隊仿，跟隨老師做游戲。2.作準確2.學生聽老師口2.老師做原地示范1.原地踩球2.原地撥球

做動作變化。

動作。

一．正腳背運球

1.生認真聽講并1語言引導我1.學生分為四組，動作方法：1.運球跑動時身體自然放

細觀察。

要想擊敗怪獸首每組圍成一圈站在要先學習第一個點位上觀察練習。松體稍前傾幅稍小生認真練習體領(lǐng)：正腳背運球。兩臂屈肘自然擺動。

原地動作。2教講解示正腳背運球動作要2.在運球腳提起時，膝關(guān)3.在老師指導下領(lǐng)。

2.利用標志桶在圈節(jié)微屈，腳跟提起，腳背一步練習。緊，腳尖向下，在邁步前伸

3領(lǐng)學生體會內(nèi)來回運球。地動作練習。著地前用腳背正面推撥4.生認真聽講，4導生利用標前進。

進動作繼續(xù)練習識盤進行行進間練習師巡回指導。5教師集體糾錯，強調(diào)重難點，學生再次練習?；?/p>

1.生認真聽講游1.老師講解并示1.生在老師口令下二．小游戲：報數(shù)運球規(guī)則。游戲。進行游戲。游戲規(guī)則：教師隨機報數(shù)，部分

學生繞場地運球一圈回到自己位置。三．腳內(nèi)側(cè)傳球動作方法：

2.遵守游戲規(guī)則2.2.游戲注意安全。題。則，注意安全。1.直線助跑支撐前的最后一步稍大些支撐腳踏在球側(cè)厘米處，膝關(guān)節(jié)微屈，腳趾指向出球方向。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，膝踝關(guān)節(jié)外

1.認真聽講，積1.教師講解、示1.學生認真聽教師思考，帶著教師腳內(nèi)側(cè)傳球。講解，積極模仿教出的要求嘗試練2.帶領(lǐng)學生體會師動作，與同學相2.積極踴躍，認地動作練習?；ヌ接懀I(lǐng)悟動作觀看并思考。3.指導學生利用要領(lǐng)。

28′展，腳尖稍翹，以腳內(nèi)側(cè)對

識盤進行練習，教準來球膝關(guān)節(jié)擺至接近球

3.體會擊球動作

師巡回指導。2.要求：學生體會體上方時，小腿加速前擺，

4.教師集體糾錯腳內(nèi)側(cè)踢球的動作三拍法：強調(diào)重難點，學3.要領(lǐng)：擊球剎那，腳跟前頂，腳型跑踩踢再練習。①跑（助跑）固定用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中4.隨②踩（支撐腳）部。③（腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）④隨（擺動腿前隨擺至一定高度）

四．游戲：擊打怪獸

1.教師講解游戲規(guī)基本部分

1.生認真聽講游則。1.在老師口令下游戲規(guī)則：教師隨機報數(shù)，規(guī)則。進行游戲。學生帶球到小怪獸的前方，范，組織學生為教用內(nèi)側(cè)腳傳球的方法擊打2.遵守游戲規(guī)則師加油。生