2022年初級保育員理論知識考試真題(含答案)

2022初級保育員理論學(xué)問考試真題〔含答案)一、推斷題(x)職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必需遵循的行為準那么和道德標準的總和。(職業(yè)道德是指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必需遵循的(行為準那么和道德標準的)總和。(v)從廣義上講,保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。(x)教幼兒長大成人是保育員職業(yè)道德的根本要求。(x)為了保護嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。(X)發(fā)育性口吃就是口吃。(x)物理降溫時體溫降至37.5℃即可。(x)有意想象為主，無意想象開頭進展是幼兒想象的特點之一。(x)有意留意占優(yōu)勢，無意留意開頭進展是幼兒留意的特點。(v)在古代社會還沒有獨立的學(xué)前教育機構(gòu),對學(xué)前兒童的教育主要是在家庭中個別進展的。(v)〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機構(gòu)都應(yīng)從實際動身，因地制宜地實施素養(yǎng)教育，為幼兒一生的進展打好根底。(v)未成年人是指未滿18周歲的公民。(x)幼兒園保育和教育的主要目標是:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長照看孩子。/41B、留意C、思維D、感性(C)又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、規(guī)律思維C、直覺行動思維D、感性思維.具體形象思維是(D)幼兒思維的主要形式。6~12歲0~3歲0~6歲D、3~6歲.幼兒心情的一般特點是易沖動、(D)、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化.以下屬于幼兒根本心情的是(D)。A、認知B、直覺/41C、知覺D、依戀.同伴交往在幼兒進展中的作用主要表現(xiàn)在⑴可以滿足(D),(2)有助于幼兒認知力量的進展;⑶有助于進展幼兒的自我意識。A、生疏他人B、生疏自己C、生疏的進展D、幼兒的心理需要.幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和(C)。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系.1903年在(C)建立了我國第一個學(xué)前社會教育機構(gòu)。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州.我國幼兒園的(B)是我國學(xué)前教育機構(gòu)的一大特色。A、教育形式B、雙重任務(wù)/41C、教育內(nèi)容D、教育方法.遺傳素養(yǎng)是個體進展的物質(zhì)根底，為個體的進展供給了(A)。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性.學(xué)前教育機構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和(D)oA、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè).保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行(A)。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動的規(guī)章C、玩?；顒右?guī)章D^本班的一日生活安排.幼小連接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)生活和(C)A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、寵愛上學(xué)/41C、為兒童的終身進展效勞D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績.造成孩子缺乏(D)的主要緣由是家長和教師尋常對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務(wù)的時機。A、人際交往力量B、獨立生活力量C、規(guī)章意識和完成規(guī)章的力量D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的力量.幼小連接工作應(yīng)貫穿于(A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個幼兒期B、大班其次學(xué)期C、過渡期D、大班.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒(C)的時間在正常狀況下，每天不得少于二小時,寄宿制幼兒園不得少于三小時,高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、玩?；顒覤、學(xué)習(xí)活動C、戶外活動D、生活活動.保育員應(yīng)至少(D)擦拭一次窗戶。A、1個月/41B、1星期C、2個月D、2星期.掃地時掃帚應(yīng)(D)。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃,避開塵土飛揚C、向前挑掃,避開塵土飛揚D、向前壓住掃帚掃,避開塵土飛揚.擦地時人應(yīng)當(dāng)(D),以防將地踩臟。A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退.擦過的地面應(yīng)(C)。A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕.便池應(yīng)當(dāng)重點擦拭的地方是(C)。A、入水口B、邊沿C、拐角/41D、池外.盥洗室的窗戶應(yīng)當(dāng)(D)放開。A、避開B、片刻C、半天D、全天.冬季開窗通風(fēng)的時間是每次①)。A、6小時B、3小時C、1小時D、15分鐘左右.冬季的正常室溫是(B)。A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃.開窗通風(fēng)的好處是(B)。A、可以削減蜂螂等害蟲B、削減疾病的傳播C、使幼兒疲乏D、增加二氧化碳的量/41.自然通風(fēng)時，室溫仍到達30c以上,應(yīng)承受(B)。A、自然通風(fēng)B、人工通風(fēng)C、一般通風(fēng)D、晚間通風(fēng).浸泡毛巾后應(yīng)(C)。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡.水杯消毒后應(yīng)(D)。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗.餐具常用的消毒方法是(A)A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日曬D、肥皂清洗.使用抹布后應(yīng)先(B)。/41A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C、用肥皂洗D、晾干.使用84消毒液對玩具進展浸泡,浸泡時間應(yīng)為(C)。A、10分鐘B、5分鐘C、1分鐘D、半分鐘.嬰幼兒被套的拆洗時間是(A)。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次.保育員每天的消毒程序是(D)。A、浸泡一消毒B、刷洗-消毒C、消毒劑浸泡-清水洗凈D、清水浸泡--刷洗--消毒劑浸泡一清水洗凈.將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是(B)。A、煮沸法/41B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法.承受煮沸法消毒的時間是(C)。A、煮15分鐘B、煮20分鐘C、水開后煮20分鐘D、水開后煮5分鐘.蒸汽消毒是用(D)進展的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜.石灰乳劑常用于(B)的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便.使用石灰乳消毒糞便的時間是(D)。A、1小時B、2小時/41C、3小時D、4小時.濃度為(C)漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%.應(yīng)使用(B)消毒體溫表。A、石灰B、過氧乙酸C、漂白粉D、日曬.配制消毒液后應(yīng)將消毒液(B)。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉.配制消毒液過程中應(yīng)留意(A)。A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子/41(v)在《學(xué)生損害事故處理方法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的損害事故，應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒為完全無行為力量人的特點，參照本方法處理。14.(v)桌椅、門把手等可以用84液消毒。(v)圖書的消毒方法是翻曬3-6小時。(x)餐具、毛巾等應(yīng)每天消毒一次。(x)只要將欲消毒物品放在陽光下，就能殺滅其外表的病菌。(v)登記幼兒藥品應(yīng)寫清病名和藥名。(v)幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時間、給藥人簽名等工程。(v)穩(wěn)定嬰幼兒的心情也是幫助體檢的重要工作。21.(x)保育員應(yīng)定期使用開水清洗飲水桶。(x)補充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動時間。(x)保育員應(yīng)把滿杯溫度適中的水放置在嬰兒面前。(v)幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。(x)給嬰幼兒洗臉應(yīng)留意提示幼兒睜開眼睛。(v)嬰幼兒睡眠前應(yīng)進展安靜活動。(v)幼兒喝水多時，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。(v)穿襪時，兩手將襪筒推疊到腳后跟，再往腳上穿。(v)幼兒應(yīng)當(dāng)疊出豆腐塊樣的被子。(x)家長帶來的衣服，保育員應(yīng)放在柜中，無需清點數(shù)量。(v)記錄與實物的核對是保管物品不行缺少的。(x)幼兒園圖書應(yīng)當(dāng)擺放在書架上，書架的高度不限。/41D、穿短裙子.嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其(B)。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、玩耍.整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時，保育員應(yīng)當(dāng)(A)。A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養(yǎng)員共同晨檢C、清掃寢室D、翻開水.為嬰幼兒預(yù)備液體藥物應(yīng)使用(B)。A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯.嬰幼兒服藥完畢后，保育員應(yīng)當(dāng)(D)。A、做其他工作B、休息C、與幼兒玩耍D、做好服藥紀錄.藥品登記的內(nèi)容不包括(A)。/41A、藥效B、姓名C、服法D、藥名.給小嬰兒喂藥時應(yīng)(A)。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子.給嬰幼兒點眼藥的方法是(D)。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3~4滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3~4滴C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次廣2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1~2滴.給嬰幼兒滴鼻藥的方法是(D)。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點1~2滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點3~4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻,過一會兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點3~4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來/41D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點1~2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來.給嬰幼兒滴耳藥的方法是(A)。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入「2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1~2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3~4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1~2滴藥液，然后起身.(C)符合三餐保潔的原那么。A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B、拿掉容器蓋以便降溫C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對飯菜吹風(fēng)扇.指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以⑻為原那么。A、幼兒的要求B、自我效勞力量C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點/41.分發(fā)餐具的時間是(C)。A、進餐前30-40分鐘B、進餐前10-20分鐘C、進餐前20-30分鐘D、進餐前5分鐘.為避開污染，餐具應(yīng)在餐前(A)分發(fā)。A、餐前20-30分鐘B、餐前1小時C、餐前2小時D、餐前30-40分鐘.保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要(A)。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次.保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)(A)。A、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、一次分光，.保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到(A)。/41A、循序漸進漸漸增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶.嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)當(dāng)(B)。A、干完自己的事情再添加B、準時添加C、待全班都需添加時再統(tǒng)一添加D、給寵愛的孩子添加.(C)有利于嬰幼兒進餐。A、嬰幼兒吃飯時有生疏人消滅B、催促嬰幼兒進餐C、餐室內(nèi)安靜,同時輕聲地播放輕松的音樂D、教師談天.為嬰幼兒預(yù)備的飯菜應(yīng)當(dāng)(D)。A、迎合幼兒的食物愛好B、種類單一C、廉價D、養(yǎng)分全面、好吃.嬰幼兒進餐時保育員應(yīng)做到(A)。A、和氣親切地照看嬰幼兒進餐/41B、催促吃飯慢的孩子C、表揚吃飯快的孩子D、邊照看進餐邊掃地.嬰幼兒進餐中消滅(C)行為,說明有問題。A、上廁所B、咬嘴唇C、進餐量突然降低D、吃飯快.炎熱的夏季保育員應(yīng)(D),確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、翻開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個保溫套D、用風(fēng)扇吹桶.嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B)。A、少喝水B、準時補充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補充水.幼兒喝水時應(yīng)(A)。A、小口嘗試B、大口喝水/41C、快速喝D、用吸管.嬰幼兒(A)的喝水習(xí)慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時暴飲C、快喝水D、依據(jù)每天的飲水量喝水.毛巾應(yīng)當(dāng)在(B)晾曬。A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處C、避風(fēng)處D、通風(fēng)處.清洗嬰兒身體時,應(yīng)將肥皂涂抹在⑻。A、毛巾上B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上.嬰幼兒的排便環(huán)境是(D)。A、排無定所/B、戶外C、臥房/41D、盥洗室固定處.(B)為嬰兒大便的預(yù)兆。A、沒反響B(tài)、排臭氣C、語言提示成人D、固定姿勢.關(guān)于嬰幼兒說法正確的選項是(A)。A、不排便就起來，不在便盆上玩耍B、邊吃邊排C、長時間坐盆D、把便盆當(dāng)椅子坐.嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(C)。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手.嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)馬上(D)。A、洗手B、擦地C、刷廁所D、準時給嬰幼兒穿上褲子.嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(A)。/41A、每人1條B、2人1條C、3人1條D、一個班2條.嬰幼兒洗手簡潔無視的環(huán)節(jié)是(D)。A、洗手心B、洗手指C、洗手背D、洗手指縫.保育員在寢室開窗通風(fēng)的時間是(D)。A、冬季時間長B、冬季全天開窗C、夏季全天開窗D、依據(jù)具體狀況打算開窗的時間和多少.(C)的嬰幼兒可以提前進入睡眠室，提前睡覺。A、不寵愛睡覺B、精力旺盛C、睡覺時間長D、體質(zhì)好100.保育員應(yīng)依據(jù)(D),把握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。A、時間和活動量B、活動量/41C、氣溫存時間D、氣溫存飲食.嬰幼兒睡眠的正確姿勢是(A)。A、仰臥B、跪睡C、縮成一團睡D、蒙頭睡.全體幼兒起床后,保育員對尿床幼兒的處理是(C)。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、批判教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走.保育員在幼兒睡眠時間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng)(D)。A、速度慢B、聲音大C、吵醒其他幼兒D、速度快104.保育員指導(dǎo)幼兒區(qū)分衣服前后的方法是(B)。A、幫助幼兒區(qū)分B、做記號C、記憶衣服的構(gòu)造D、穿上再看/41(v)保育員應(yīng)能夠依據(jù)不同的目的預(yù)備好記錄的表格。(x)對嬰幼兒不正確的姿勢進展訂正主要承受的方法是批判和懲罰。(x)兒童到室外活動時,保育員留意觀看兒童行為表現(xiàn)的主要目的是考察設(shè)備條件的適應(yīng)性。(v)通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通。活動室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng),另一種是人工通風(fēng)。(x)選購嬰幼兒玩具時，留意玩具的大小是應(yīng)重點留意的事項之一。(v)冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般5?10分鐘換一次。(v)在擠傷的處理中，假設(shè)指甲掀開或脫落，應(yīng)馬上去醫(yī)院。(v)嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5~10分鐘即可止血。(v)保育員的品德在很大程度上對學(xué)前兒童品德的培育起著至關(guān)重要的作用。(v)教書育人是保育員崗位職責(zé)的根本要求。(x)只要保育員能象母親一樣寵愛孩子就肯定能做好保育工作。(x)保育員只要愛崗敬業(yè)就能做好保育工作。45.(v)保育員在施教的過程中加強與家長的溝通與溝通是敬重家長,熱忱效勞的根本要求之一。(x)嬰幼兒大腦皮層簡潔興奮，不易疲乏。(v)造成幼兒口吃的緣由除了生理缺陷外，還經(jīng)常是由于心理緣由和幼兒仿照等引起的。(x)家庭環(huán)境對個體進展的影響是經(jīng)久不變的。(x)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。/41.幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為(D)。A、2-3歲B、3-4歲C、5-6歲D、4-5歲.幼兒穿褲子時,保育員應(yīng)當(dāng)提示他們(C)。A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶107.冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最終脫(C)。A、鞋B、襪子C、毛衣D、褲子.玩具應(yīng)當(dāng)(A)。A、擺放整齊，認真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒B、交給幼兒C、讓家長交給幼兒D、任憑堆放，定期清理.(D)的內(nèi)容主要有:全班兒童的活動狀況、個別兒童狀況和設(shè)備、材料、物品的使用狀況。/41A、教育打算B、保育打算C、教育工作的記錄D、保育工作記錄.記錄全班兒童活動狀況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動的分組狀況;兒童在活動中的身體、心情、及參與活動的狀況;(D)及兒童在活動中發(fā)生的各種軼事。A、個別兒童的狀況B、教育活動的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往狀況.記錄(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動狀況以及以及個別需要幫助的兒童的狀況A、全班兒童的狀況B、體弱兒童的狀況C、個別兒童的狀況D、頑皮兒童的狀況.記錄設(shè)備、材料和物品的使用狀況主要是記錄(C)和外借的設(shè)備、材料和物品的使用狀況;下一次活動需要連續(xù)保存的設(shè)備、物品和材料的狀況;需要修理和更換的設(shè)備狀況等。A、室外活動的設(shè)備、物品和材料B、室內(nèi)活動的設(shè)備、物品和材料C、本班設(shè)備、材料和物品的使用狀況/41D、體育活動的設(shè)備、物品和材料.保育員在做記錄時應(yīng)當(dāng)描述兒童的行為表現(xiàn),而不是(D)。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動狀況C、記錄教師的教育狀況D、解釋兒童的行為表現(xiàn).保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神預(yù)備。活動前，保育員應(yīng)依據(jù)教育目標幫助教師啟發(fā)幼兒對將要進展的活動進展思考，幫助教師穩(wěn)定幼兒的心情，照看個別幼兒和體弱幼兒,(B)。A、做好物質(zhì)預(yù)備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氣氛C、預(yù)備好材料D、預(yù)備好設(shè)備、物品和材料.保育員要準時把幼兒在活動中的作品及(B)進展歸類、整理，標上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、使用的工具B、其他有保存價值的物品C、有保存價值的材料D、物品.木魚兒屬于(D)的設(shè)備和材料。A、象征性玩耍B、探究活動/41C、表演玩耍D、音樂玩耍1".小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是(C)的玩具和材料。A、象征性玩耍B、建構(gòu)玩耍C、探究活動D、語言活動.廢紙板、毛線頭等材料是。的玩具和材料。A、表演玩耍B、建構(gòu)玩耍C、美工活動D、語言活動.積木、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、表演玩耍B、象征性玩耍C、建構(gòu)玩耍D、語言活動.電視、錄像等是(A)的玩具和材料。A、語言活動B、象征性戲C、建構(gòu)玩耍/41D、表演玩耍.在做預(yù)備和整理工作時,保育員要有猛烈的⑻，應(yīng)當(dāng)把其看成是培育兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好時機，重視其中的教育價值。A、責(zé)任感B、目標意識C、勞動意識D、工作意識.當(dāng)幼兒能夠堅持使用正確的姿勢時，保育員要(B),使之形成習(xí)慣。A、加強日常檢查和提示B、準時賜予表揚和鼓舞C、加強個別兒童的教育D、加強小組教育.訂正嬰幼兒不正確姿勢的步驟是(D)、講解要領(lǐng)、要求仿照、日常檢查和提不。A、訂正錯誤B、總結(jié)C、練習(xí)D、示范.身體姿勢的正確與否,(A)會產(chǎn)生極大的影響。A、對嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育B、對嬰幼兒的行為/41C、對嬰幼兒的交友D、對嬰幼兒的習(xí)慣.嬰幼兒正確的走姿主要是上體正直，雙手在行進中自然地搖擺,(B)步伐均勻，有精神等。A、上體稍向前傾B、上下肢動作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地D、屈肘在體側(cè).嬰幼兒不正確站姿的主要表現(xiàn)是站立時兩肩歪斜、頭不正、腰不直、(A)抖腿和兩腳不能放正等。A、胯松懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字C、上下肢不協(xié)調(diào)D、蹺二郎腿.保育員在做好幼兒園室外活動場地、材料的預(yù)備工作時應(yīng)在嬰幼兒到室外進展活動時(D)。A、做好下一個活動的預(yù)備B、做好室內(nèi)衛(wèi)生C、為其穿好衣服D、為班里開窗通風(fēng).(A)是幼兒園室外活動的大型設(shè)備和材料。A、轉(zhuǎn)椅/41B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、羊角球.(C)是幼兒園室外活動的中型設(shè)備、材料。A、聯(lián)合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、轉(zhuǎn)椅.各種跳繩是幼兒園室外活動的(C)設(shè)備、材料。A、大型B、中型C、小型D、微型.保育員在幫助教師組織嬰幼兒活動中應(yīng)(D),準時了解他們的需要，適時地賜予幫助和指導(dǎo)。A、調(diào)動兒童的活動樂觀性B、生疏活動的內(nèi)容與要求C、眼中有孩子D、留意觀看嬰幼兒的反響.學(xué)前兒童大腦皮層抑制性反射產(chǎn)生的時間比興奮性反射(B)。A、早B、遲C、短D、長/41.學(xué)前兒童寵愛玩耍的緣由很多，這是由其身心進展特點和(C)兩方面打算的。A、其學(xué)問閱歷B、教師的教育C、玩耍本身的特點D、進展水平.按教師對玩耍的干預(yù)程度分,可以把玩耍分為自由玩耍和(C)兩種。A、有規(guī)章的玩耍B、集體玩耍C、教學(xué)玩耍D、活動性玩耍.構(gòu)造玩耍屬于(B)。A、教學(xué)玩耍B、制造性玩耍C、有規(guī)章玩耍D、自由玩耍.體育玩耍屬于(C)。A、自由玩耍B、聯(lián)合玩耍C、有規(guī)章玩耍D、平行玩耍/41.在指導(dǎo)玩耍時，《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分敬重幼兒(C),鼓舞幼兒制作玩具。A、要求B、需要C、選擇玩耍的意愿D、玩耍特點.學(xué)前兒童的(A),其玩耍的內(nèi)容也就越豐富。A、生活閱歷越豐富B、年齡越大C、玩耍的時間越長D、玩耍的人數(shù)越多.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由玩耍應(yīng)做到敬重兒童玩耍的自主性;認真觀看兒童的玩耍，了解兒童玩耍的真實狀況,(A)。A、合理地參與玩耍，為孩子順當(dāng)開展玩耍供給支持B、細心設(shè)計和選擇玩耍C、激發(fā)玩耍的心情D、保證玩耍的時間.有規(guī)章的玩耍一般都是為了(B)而由成人編制的。A、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣B、完成肯定的教育任務(wù)C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望/41D、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度.按(A)分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動、下午的活動、晚間的活動三局部。A、時間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點.培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培育孩子(B)、快速入睡和獨立入睡等。A、安靜入睡B、正確的睡姿C、關(guān)燈入睡D、睡前盥洗.學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進度、方式、效率、(A)等方面都存在著很大差異。A、水平B、方法C、特點D、效果.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時保育員應(yīng)敬重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點,(B),促進學(xué)前兒童主動地學(xué)習(xí)。A、做好充分的預(yù)備/41(v)幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。(x)在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗。(v)活動室有異味、污濁不堪不利于幼兒的安康。(x)室溫過高時應(yīng)承受自然通風(fēng)的方式降溫。(x)給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥,肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點3~4滴藥液，然后起來。(v)保育員每天應(yīng)為嬰幼兒供給水溫適宜的溫開水。(v)應(yīng)指導(dǎo)3歲以下嬰兒端起水杯，漸漸喝水。(x)嬰幼兒排便時保育員應(yīng)為其講故事。(v)洗手時應(yīng)盡量避開水流進嬰幼兒的袖口。(v)保育員應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒的特點，定時喚醒他們排尿。(v)穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。一、單項選擇題.(B)缺乏患腳氣病。A、VB2B、VB1C、VDD、VC.職業(yè)的特征包括兩個方面:一是(A),即必需性;二是職責(zé)特定，即特地性。A、謀生手段/41B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同協(xié)作D、做好精神預(yù)備.在兒童到室外活動時，保育員認真觀看兒童的活動反響，把握好(A)oA、孩子的活動量B、活動內(nèi)容C、組織活動的方式、方法D、組織的火候.一般來說⑻是兒童意外損害的高發(fā)時間段,戶外活動場地是兒童損傷的高發(fā)地點。A、睡眠B、戶外活動C、吃飯D、室內(nèi)教育活動.組織外出活動或交接班，要清點⑻，防止嬰幼兒喪失。A、玩具B、人數(shù)C、運動器械D、圖書/41(B)應(yīng)保持干凈、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進入寢室午睡前,開窗換氣10分鐘左右。A、活動室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道為保證嬰幼兒的身心安康和進展，幼兒園的設(shè)備和用具都必需適合于(C),都必需符合根本的衛(wèi)生要求。A、大班B、中班C、嬰幼兒的年齡特點D、小班(C)是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、桌椅的配置應(yīng)以教師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置