頂崗實習(xí)中期總結(jié)報告

頂崗實習(xí)中期總結(jié)報告_建材銷售頂崗實習(xí)工作總結(jié).FP頂崗實習(xí)總結(jié)報告

mfp頂崗實習(xí)總結(jié)報告

一、實習(xí)說明

(1)實習(xí)時間：XX年3月22日至XX年3月24日

(2)實習(xí)地點：上海臺積電有限公司

(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)

二、實習(xí)單位簡介

臺積電(中國）有限公司于XX年8月上海市松江科技園區(qū)內(nèi)成立。

自公司成立以來始終秉持正直誠信、客戶為導(dǎo)向、品質(zhì)創(chuàng)新和遵守承若的經(jīng)營理念和價值觀，堅持并徹底執(zhí)行客戶勝利至上的信念，致力于開拓大陸地區(qū)的晶圓代工市場，增進客戶在大陸地區(qū)及全球半導(dǎo)體市場的競爭力。

臺積電是全球最大且最值得信任的晶圓制造服務(wù)伙伴，也是中國和全世界得到最優(yōu)質(zhì)晶圓制造服務(wù)的最佳管道。

臺積電（中國）面對國內(nèi)客戶，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)、運籌及設(shè)計服務(wù)，其業(yè)務(wù)團隊的觸角已遍布全球。

三、實習(xí)環(huán)境

實習(xí)期間，我在mfp工作。mfp部門經(jīng)理一名leader1一名，同事十多名。

四、實習(xí)過程

1、了解過程

作為初次到.上工作的同學(xué)來說，對.的了解及對工作單位各方面狀況的了解都是生疏的。開頭我對fab里的各項規(guī)章制度、平安生產(chǎn)操作規(guī)章及工作中的相關(guān)留意事項等都不是很了解。于是我向同事請教了工作的相關(guān)事項，通過她們的關(guān)心我對fab的狀況有了肯定的了解。

2、摸索過程

對fab的環(huán)境有所了解熟識后，開頭有些緊急的心開頭漸漸安靜下來。前三個月有各師傅帶我學(xué)習(xí)機臺，怎么樣的下貨，在fab里要留意什么，什么該做，什么不該做。其實機臺run貨很簡潔，機臺有問題打電話找設(shè)備就好。就是機臺run貨時的派工很難，派工時要留意：recipe，qtime時間，還有優(yōu)先選擇挨次。貨run進去后還要隨時觀看機臺狀況。這么多的留意事項還真是頭疼。

3、實際操作

三個月后，我開頭離開師傅，試著獨立。經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，我對四周的環(huán)境還有機臺有了一個較具體的了解和熟識。上班期間，我停聽從leader安排的任務(wù)，在自己的工作區(qū)仔細(xì)工作。當(dāng)遇到小問題和困難時，先嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大，自己不能獨自解決時，則向leader反映狀況或向同事尋求關(guān)心。在她們的關(guān)心下把問題解決。在解決處理問題的過程中不斷摸索出派工的方法。這樣從而讓我在工作時的自信念不斷增加，對工作的樂觀性也有所提高。

五、學(xué)習(xí)期工作總結(jié)和收獲

實習(xí)期間我對實習(xí)的工作有了一個較完整的了解和熟識。雖然學(xué)習(xí)工作和所學(xué)的理論學(xué)問沒多大關(guān)系，但在學(xué)習(xí)中我開拓了自己的學(xué)問面，學(xué)習(xí)到了學(xué)校里學(xué)習(xí)不大的東西。此次畢業(yè)實習(xí)我學(xué)會了與同事相處溝通的有效方法和途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的閱歷方法。同時也體驗到了.工作的艱苦性。通過實習(xí)讓我在.中磨練了下自己也熬煉了下意志力，訓(xùn)練到了自己動手操作力量。提升了自己的實踐技能，積累了.的簡潔閱歷為以后的工作也打下了一點基礎(chǔ)。

2021頂崗實習(xí)總結(jié)報告

時間飛逝，高校的三年已經(jīng)過去，我從一名學(xué)校的同學(xué)變成了一名工程的技術(shù)人員。想想自己的高校生活仿佛做夢一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒有珍惜，但是感覺自己沒有好好的包握住那段時間。

當(dāng)你參與工作后你就會想起老師們的教育，老師對我的關(guān)懷是我這輩子最深刻的記憶，學(xué)校里是沒有勾心斗角、利益紛爭，老師們對你的教育也是出自內(nèi)心的。所以我只能寫在報告里告知我的學(xué)弟學(xué)妹們，好好的珍惜高校的時間。在此，我也要感謝我的老師們對我的教育，沒有你們的教育就沒有我今日的成長。

我出了校門就步入了房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，我的第一堂課是學(xué)習(xí)了華中的企業(yè)文化，使我深刻的了解到我們公司的對工程質(zhì)量的嚴(yán)格要求，也讓我深刻的熟悉到作為一名工程上的人員，要想把握好質(zhì)量，最重要的就是提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有專業(yè)力量的提高才能發(fā)覺問題，解決問題，防患工程質(zhì)量事故的發(fā)生。而對于我，要想成為一名合格地工程人員，首先要端正自己的態(tài)度，從同學(xué)步入到一名技術(shù)人員，在學(xué)校中你的任務(wù)就是仔細(xì)學(xué)習(xí)，而在工作中你的任務(wù)就是要仔細(xì)對待自己的本職工作，仔細(xì)的完成好每天的任務(wù)。其次就是要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場和學(xué)校有著很大的不同，學(xué)校所學(xué)的是一些基礎(chǔ)理論，而在現(xiàn)場所學(xué)的是一些技術(shù)閱歷，要想自己的技術(shù)水平有所提高，只有勤而好學(xué)、虛心請教才行，而我在現(xiàn)場有著得天獨厚的優(yōu)勢，國宅的剛剛起建使我能學(xué)習(xí)到每一個施工階段，讓我對一棟樓的建設(shè)有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，對于我現(xiàn)在就是要勤跑現(xiàn)場，學(xué)習(xí)每一個分項工程的施工技術(shù)和施工工藝，這樣才能使我對學(xué)問的理解和運用有所提高。

我們報道的時候，工程還沒有開工，所以說應(yīng)當(dāng)是趕上了一個好的工程，能夠讓我從頭開頭學(xué)習(xí)。一期有五棟樓還有車庫的建設(shè)，我們頭一個月工程沒有動工所以我的主要任務(wù)就是看圖紙、學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范，從學(xué)校學(xué)習(xí)的這些學(xué)問也正好派上用場，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較淺，但是對于我們的關(guān)心是巨大的。剛剛來的時候看圖紙真的很膚淺，我只能看明白一些表面的東西，對于一些復(fù)雜的細(xì)部的結(jié)構(gòu)自己很難看的透徹。不過在通過自己漸漸的努力自己已經(jīng)從一個也許的框架漸漸的滲透進去。

工程的動工是在三月十五號，分給了我11#、12#兩棟樓，我首先經(jīng)受了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡潔，但其中的留意事項也特別重要。通過現(xiàn)場的清理樁間土，我明白到表面要做到刮平，沒有虛土。有回填土的地方要挖出來用灰土或者混凝土進行處理。有小局部的坑凹地方要做小的四方槽。清土要盡量避開碰樁、挖樁。假如樁發(fā)生了斷裂要要把有問題的部分刨出來切割后擴大樁的直徑用混凝土進行修補。

而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。褥墊層是在承臺下設(shè)置的粒徑為10～20mm的碎石，是樁體復(fù)合地基形成的必要條件，沒有褥墊層，樁間土不能充分發(fā)揮其承載力量，因而也就不能形成樁體復(fù)合地基；鋪好褥墊層要進行夯實，夯填度（夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值）不得大于0.9。

鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設(shè)于基層以下的結(jié)構(gòu)層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。

墊層上應(yīng)當(dāng)做找平層，但我們?yōu)榱吮憷苯影褖|層做平后直接做防水層，我們工程上用的是K11水泥基滲透結(jié)晶，它是由特種水泥、石英砂及多種化學(xué)物質(zhì)合成的防水涂料，通過遇水滲透混凝土中形成不溶于水的結(jié)晶體，堵塞毛細(xì)孔道，從而使混凝土達到密實提高防水效果。施工前應(yīng)充分打掃潮濕混凝土基層，然后開頭涂刷，每涂刷一遍進行養(yǎng)護，等固化上強度后可在涂刷其次遍。水泥結(jié)晶的難點就是在于養(yǎng)護，養(yǎng)護少了不足以上強度，而假如用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護是關(guān)鍵。

做完防水就要做愛護層，做完愛護層就開頭做整棟樓的基礎(chǔ)。做基礎(chǔ)就涉及到基礎(chǔ)的精確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而最重要的就是基礎(chǔ)的精確定位防線

一棟樓的根基就在于基礎(chǔ)，而把線掌握的精確則為重中之重。我跟著這兩棟樓防線也使我對防線的工作有了更深刻的熟悉，他要求的是人的細(xì)心，不能有一點誤差，否則對以后的樓的建設(shè)危害很大。水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀也常常應(yīng)用在防線當(dāng)中，讓我又進一步的熟識了他們的應(yīng)用。

主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個工程的重點，所以我把重點放在鋼筋上，我在現(xiàn)場的主要任務(wù)就是核實他們鋼筋的型號、數(shù)量、尺寸。施工主要掌握依據(jù)是圖紙和圖集規(guī)范，雖然不行能把全部圖集背過，但也要把常常常常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個重要的環(huán)節(jié)，有很多細(xì)部構(gòu)造要計算清晰，對一些變更要.，否則會使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問題。

模板支護和混凝土的澆筑也是整個工程的重點。只有保證模板的垂直、平整、支撐堅固才能使混凝土打的符合質(zhì)量要求。混凝土的留意事項比較多，但最主要的就是要振搗密實，準(zhǔn)時澆筑避開產(chǎn)生冷縫。而后就是混凝土的養(yǎng)護。

在混凝土澆筑完畢后應(yīng)準(zhǔn)時養(yǎng)護，避開混凝土硬化時缺水產(chǎn)生的裂縫。

工作的這四個多月里使我最大的收獲就是自己的成長，不在像以前那同學(xué)樣，雖然現(xiàn)在還是同學(xué)，但自己在對與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變。我不敢說自己的進步有多大，但我自己在一每天的銳變。時間增加的是人的年齡，而人的成長是依靠的人的閱歷。在這工作的四個多月中，自己從一個旁觀者，漸漸的變成一個參加者，這和我的樂觀主動是離不開的。就像一棵小樹，要想成才，不僅僅依靠的自己汲取的那點養(yǎng)分，而更多的是經(jīng)受住了風(fēng)雨的錘煉。我在項目部有各位老師的教育；在現(xiàn)場有處理一些小問題、檢查他們工程質(zhì)量的熬煉。使自己在獨自面對問題上能夠很好的處理掉。雖然自己的成長在各位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的眼中有點慢，但自己一步一個腳印的努力向著目標(biāo)前進。

現(xiàn)場是一個大舞臺，形形色色的人都有。作為一個甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對事不對人，只有這樣才是做好工作的基礎(chǔ)。這也是一個管理的方法。但對于我一個剛剛步入.的青年，就應(yīng)當(dāng)虛心請教他人，態(tài)度懇切，這樣別人才會情愿給你講解。就像我負(fù)責(zé)的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質(zhì)量的劉工、技術(shù)負(fù)責(zé)人的呂工，通過和他們的交談讓我學(xué)到了很多學(xué)問，使我受益匪淺。兩個樓打筏板基礎(chǔ)的混凝土更讓我學(xué)到的了一些學(xué)問，大到混凝土的順澆就能使整個樓偏移至少4公分，小到拉毛的留意事項、冷縫形成的緣由。這些對我來說是一些珍貴的學(xué)問和閱歷。所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們，在外不是那么的隨心所欲，你只有低頭做事，抬頭做人才能對你的成長有所關(guān)心。

在現(xiàn)場我學(xué)的是施工工藝，而我的師父教育我的就是技術(shù)和閱歷。他就像我的行路燈和墊腳石，我的成長有多高和他賜予我的教育是分不開的，他們一點點的讓我熟悉到了圖紙與現(xiàn)場相結(jié)合的重要性。面對著鋼筋的錯綜復(fù)雜，我們只有不厭其煩的仔細(xì)觀摩，才能清晰地明白其構(gòu)造。對于圖集上的不解、圖紙上的困惑，我們只有虛心地請教他人，才能使我們對于一些不懂的學(xué)問了解的不再那么的片面，最重要的是學(xué)會了方法使自己受益無窮。

通過這次一個多月的工地實習(xí)，我不但把握了一些不懂的施工技術(shù)問題，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問。在實習(xí)中我們發(fā)覺理論與實際相差較大，但主體的還是按要求和規(guī)范進行。我們所學(xué)理論學(xué)問雖然不少，但在工作時還是力不從心。我覺得老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些基礎(chǔ)，要想真真正正的把握全部理論學(xué)問，只有通過現(xiàn)場實踐，才能跟好的去理解記憶。

在這工作的這些日子里使我轉(zhuǎn)變最大的就是角色的轉(zhuǎn)換，不在是一名同學(xué)，而是一名工程上的技術(shù)人員。從工作中不僅學(xué)到一些新的學(xué)問，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論學(xué)問。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道，而其詳細(xì)的施工環(huán)節(jié)，詳細(xì)的施工步驟如何，卻是知之甚少，但是通過工作，我已近基本把握了這段時間所看到的施工技術(shù)和詳細(xì)環(huán)節(jié)及具體步驟，這樣不僅提高了自己的理論水平，也增加了自己的實際操作力量。

通過工作使我熟悉到了溝通交際的重要性。建筑行業(yè)是一個涉及人特別多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到許多珍貴的閱歷，提高自己的力量，同時也可以通過不同的接觸對象，增加自己的交際力量，讓自己在以后的生活中更加自信，更加頑強！

我即將畢業(yè)了，我信任在以后的生活中我將體會到更多的東西，也信任自己通過努力會使自己的以后的工作做的更好。我堅信通過這一段時間工作學(xué)習(xí)使我所獲得的閱歷對我終身受益，我會不斷的理解和體會工作中所學(xué)到的閱歷和學(xué)問，以便于在將來的工作能夠嫻熟的運用，充分展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力！

頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)報告

頂崗實習(xí)對于實習(xí)生來說是一種巨大的熬煉，在實習(xí)期間或者結(jié)束后，我們都應(yīng)當(dāng)寫工作總結(jié)。下面是我搜集整理的頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)報告，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注個人工作總結(jié)欄目!

頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)報告

我作為一名光榮的頂崗實習(xí)生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習(xí)的深化，我們各位同學(xué)對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清晰的了解，對于老師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得熟悉，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實習(xí)狀況。

一、總體狀況

臨城二中是臨城縣重點學(xué)校，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，同學(xué)近XX多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學(xué)活動均在北院，在教學(xué)上均已支配了指導(dǎo)老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開頭擔(dān)當(dāng)部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員相互溝通心得，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團支部也已經(jīng)進行了一次征文活動與師大得.調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的進展。

二、月考分析

教學(xué)成果是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成果進行一個分析。我是獨自帶七班級九、十班語文。在全班級10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與班級第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析緣由：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分;從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認(rèn)可。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與其次，其他老師的差距也非常的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問題及不足

在課下與組員內(nèi)部溝通中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀(jì)律要加強課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很簡單與同學(xué)打成一片，但對課堂應(yīng)當(dāng)毫不放松，課堂上必需該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，假如不畏你，那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成果自然下降。

二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從高校課堂出來的我們確定是想呈現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、同學(xué)清晰，該講的絲毫不能放，肯定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開、收的攏。

三是符合教學(xué)實際、加強管理。以二中為例，二中有許多外縣如隆堯等地的同學(xué)，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這部分的同學(xué)進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等每天上課檢查，時間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費勁去催討作業(yè)了，作為實習(xí)生的我們威武不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。

四、我們的優(yōu)勢

我們的閱歷不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先，我們有熱忱。許多老師說十年把熱忱用完了，但我們沒有，我們盼望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，由于收獲才是最重要的。

其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡潔，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學(xué)，成果會有提高的。

最終，我們的學(xué)問結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范高校的同學(xué)，我們是較為專業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去實踐、去關(guān)心同學(xué)們讓他們進步。

五、今后工作方案

細(xì)細(xì)算來，我們的頂崗已經(jīng)進行了一半，假如說前段時間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學(xué)連續(xù)進步，也為了頂崗工稱的有利進行，在剩下的時間里將實行以下方案：

1.小結(jié)工作，連續(xù)提高。來到二中實習(xí)已經(jīng)兩個多月，我們小組將會趁此機會總結(jié)得失;為以后工作地進行打下良好的基礎(chǔ)，在不斷的溝通當(dāng)中吸取閱歷，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀老師靠攏。

2.加強管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試，必需全力以赴做到最好。對于課堂紀(jì)律與班級管理更要狠下功夫，必需花大量時間與精力去管理同學(xué)，不能放松，對于每一次的月考都要重視，仔細(xì)分析，總結(jié)提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3.加強團支部建設(shè)、堅持團員學(xué)習(xí)。雖然人少，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍舊堅持每周開一次例會，仔細(xì)填寫會議記錄，相互溝通心得體會，并預(yù)備開展一系列的活動，以順當(dāng)完成師大對于團支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的熬煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為訓(xùn)練。落紅不是無情物，化作春泥更護花，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天!

頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)

我實習(xí)的學(xué)校是ccc李莊中學(xué)，擔(dān)當(dāng)高一三個班的地理課堂教學(xué)工作和高一一班的實習(xí)班主任工作。在實習(xí)期間，我共聽課20節(jié)，預(yù)備了25個教案，講課75節(jié)。此外，我還幫助原班主任組織了多項班級活動以及團日活動?，F(xiàn)就我這一學(xué)期的實習(xí)工作做個人總結(jié)。

(一)教學(xué)工作實習(xí)方面

教書育人是老師的基本職能。教書是前提，育人是目的，育人應(yīng)寓于教書之中。因此教學(xué)工作實習(xí)應(yīng)是實習(xí)生工作的重點。我來實習(xí)地的其次周迎來了我的第一節(jié)課。這節(jié)課相當(dāng)重要，也是給我留下印象最深的一節(jié)課。所講內(nèi)容為工業(yè)生產(chǎn)活動。由于備課相當(dāng)充分，并在課前進行了反復(fù)試講，所以整堂課進行的相當(dāng)順當(dāng)。學(xué)問層面上沒有出任何差錯，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，課堂反應(yīng)達到了預(yù)期。然而這第一堂課上也出現(xiàn)了自己始料未及的狀況。由于初次面對現(xiàn)實當(dāng)中的課堂教學(xué)，面對一群睜著一雙雙求知眸子的生疏同學(xué)，心里還是有些緊急，并一度出現(xiàn)了思維短路的狀況。還好我準(zhǔn)時進行了調(diào)整，才使得整堂課順當(dāng)進行了下來。通過這件事，我充分熟悉到頂崗實習(xí)工作對實習(xí)生的重要性。究竟在高校里的試講活動與真正的課堂教學(xué)還有肯定差距。只有親自走進中學(xué)地理課堂，才能真正提高我們教學(xué)的本事。

有了第一節(jié)課的閱歷和教訓(xùn)，我的其次堂課就顯得輕車熟路了。這堂課我請來了我的指導(dǎo)老師張君孟聽課，對我進行點播。無論是教態(tài)方面，還是講課層面，我感覺都比第一節(jié)課有了大幅度的進步。從課前提問，到導(dǎo)入新課;從新課講授到總結(jié)回顧，我都處理地比較到位。張君孟老師賜予了我很高的評價。同時也就一些細(xì)節(jié)問題對我進行了指導(dǎo)。

在整個實習(xí)期間，我始終做到仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)批閱試卷并進行講評。在教學(xué)工作上取得了業(yè)務(wù)上的進步與熟悉上的飛躍。

(二)班主任工作實習(xí)方面

自接任高一一班實習(xí)班主任以來，我就本著盡職盡責(zé)的態(tài)度開展各項工作，虛心接受原班主任的指導(dǎo)。高一一班是一個音美特長班，班里共有十七名同學(xué)。我依據(jù)學(xué)校的工作方案和班級實際，獨立擬定了切實可行的實習(xí)方案并貫徹落實。我先后召開了我的將來不是夢，與實習(xí)生面對面等主題班會。邀請全體十二名實習(xí)生與我班同學(xué)面對面，暢談高校，暢談抱負(fù)。召開了遠離網(wǎng)吧，爭做文明合格中同學(xué)，花開太早是個漂亮的錯等思想訓(xùn)練主題班會。強調(diào)遵守校規(guī)校紀(jì)對中同學(xué)成長的意義。此外我還多次請實習(xí)生給同學(xué)們談各科的學(xué)習(xí)方法。

在我們的共同努力下，高一一班取得了可喜的成果：第一次統(tǒng)考，我班的劉夢華同學(xué)取得了班級第一的好成果;我班作為鼓樂隊參與了校春季運動會入場式，獲得優(yōu)秀儀仗隊光榮稱號;我班自行排練的話劇凝聚每份愛獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，并代表李莊中學(xué)參與縣級競賽;在學(xué)校進行的隊列廣播操競賽中，我班榮獲一等獎;這一系列的榮譽，不但增加了班級自信念，更使高一一班成為一個有著超強凝聚了與無限制造力的團隊，我堅持深化同學(xué)，每天下班級的指導(dǎo)思想，與同學(xué)建立了親密的師生關(guān)系。我們做班主任，必需執(zhí)行六到，即早操到操場檢查同學(xué)做操狀況。上午第一節(jié)課，午唱，晚讀到老師檢查同學(xué)是否遲到。午休、晚休督促同學(xué)作息。在實習(xí)期間我始終堅持學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合，集體訓(xùn)練與與個別訓(xùn)練相結(jié)合。與校方、家長、同學(xué)的關(guān)系處理得較為合理。我非常注意對同學(xué)進行思想訓(xùn)練，找過每位同學(xué)單獨談心，并為他們建立個性檔案與成長記錄袋。深化了解他們，關(guān)懷他們。我這個實習(xí)班主任受到了校方與同學(xué)的歡迎，他們都親切地稱呼我為小魏老師。在實習(xí)期間，一班的班級面貌有了顯著進步。

(三)訓(xùn)練調(diào)查實習(xí)方面

在實習(xí)期間，我樂觀參與訓(xùn)練調(diào)查活動，熬煉自己的科研力量。并撰寫論文《詳細(xì)班級詳細(xì)分析論老師的有效授課策略》。我認(rèn)為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說是靈魂。老師應(yīng)針對不同班級的特點，適時轉(zhuǎn)變授課方式來適應(yīng)不同班級的同學(xué)，而不應(yīng)以自己一貫的風(fēng)格去強迫同學(xué)來適應(yīng)你。以我所教的三個班級為例：一班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂與老師協(xié)作地默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，老師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯，但與老師協(xié)作不好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，老師應(yīng)盡量呈現(xiàn)個人魅力，增加自身神奇顏色。課堂講授中樂觀引導(dǎo)、鼓舞他們，讓他們動起來。三班紀(jì)律很差，課堂氣氛活躍地有點過頭，而且同學(xué)給人一種不踏實的感覺。針對此類班級，我認(rèn)為老師應(yīng)收起嚴(yán)厲?的面孔，換一種觀賞的崇拜的眼光看待他們，鼓舞他們多說多講，更多地參加到課堂教學(xué)上來。讓他們的精力真正地用到學(xué)習(xí)上面。詳細(xì)班級詳細(xì)分析，真正有效地進行課堂教學(xué)活動。

(四)黨團活動實習(xí)方面

我們赴李莊中學(xué)實習(xí)小分隊定期召開黨團會議，樂觀參與黨團活動。例如：我們仔細(xì)學(xué)習(xí).，并在日常的工作學(xué)習(xí)生活中樂觀實踐.。不斷學(xué)習(xí)，不斷提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。實習(xí)小分隊還集體參觀了冉莊地道戰(zhàn)遺址，接受愛國主義訓(xùn)練。召開小組會議，爭論初登講臺應(yīng)當(dāng)留意的事項。開展實習(xí)生老師業(yè)務(wù)大比武活動。此外我們還幫助校方做了大量有意義的工作。在校運會上，我們承辦了開幕式文藝演出，并全程擔(dān)當(dāng)裁判一職，幫助校方圓滿勝利地完成了春季運動會。我們還在校隊列廣播操競賽中擔(dān)當(dāng)評委。高考前夕，我們連續(xù)一個月的晚上為高三生義務(wù)輔導(dǎo)。這些活動獲得了校方的高度評價。

(五)頂崗實習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面

頂崗實習(xí)是師范生完成由同學(xué)向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范訓(xùn)練方案中最重要的實踐形式。在此階段，實習(xí)生具有雙重身份。對中同學(xué)而言，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺性;對帶隊老師和指導(dǎo)老師來說，我們是師范訓(xùn)練最終階段的同學(xué)。因此我們在實習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅持按時出勤、坐班，為人師表，盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又不違反實習(xí)學(xué)校的條令條例。良好的紀(jì)律是保證明習(xí)質(zhì)量的重要條件。我們也由于嚴(yán)格遵守紀(jì)律使自己更好地得到了熬煉。

頂崗實習(xí)是個人綜合力量的檢驗。此次實習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。并且增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。

此次實習(xí)已結(jié)束，時間不是很長，但具有重大意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特長，并且熬煉了我各方面的力量，對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生樂觀影響。

實習(xí)老師頂崗個人工作總結(jié)報告

曾經(jīng)有位聞名的物理學(xué)家說過對于同學(xué)來說，會計算，能記憶，都不是最重要的，最重要的是對物理概念的把握問題。因此，怎樣搞好物理概念教學(xué)，使同學(xué)正確理解和把握概念，是每一位物理老師特別關(guān)懷和渴求解決的問題。

在過去的教學(xué)中，有的老師生怕同學(xué)物理概念理解不深，一講再講多次重復(fù)，同學(xué)一背再背，一字不差，老師滿以為這樣就解決了實際問題，但到頭來一遇到實際問題，概念不清的現(xiàn)象又屢見不鮮。那么如何才能有效地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，針對概念的難點所在之處，化難為易，便于同學(xué)接受呢？下面我就物理概念教學(xué)談一談自己的幾點心得。

一、通過比方，使物理概念詳細(xì)化

物理概念與日常生活有親密的聯(lián)系，有些抽象的概念，用身邊常見的物理現(xiàn)象作直觀的比方，可使教學(xué)難度、難點得以降低和突破。例如，在講授電流、電壓、電阻的概念是，我將電流比方為水流，電壓比方成水壓，導(dǎo)體及導(dǎo)體中的電阻比方成渠道中的泥沙、雜草等障礙物，并且對導(dǎo)體中的電阻與導(dǎo)體的電流、電壓無關(guān)，可比方為不論渠道中有水無水，水流急緩其障礙物的多少都不變。又如，在講授固體、液體和氣體分子結(jié)構(gòu)時，該內(nèi)容比較抽象難懂，我做了這樣直觀的比方：固體分子運動，與同學(xué)們做課間操的情形相像，每個同學(xué)都在肯定的位置四周運動，但其運動的范圍不大，并不破壞整個隊列，因此能保持肯定的外形和體積；液體的分子的運動，與課間操整隊以前的情形相像，每個人都可以在人群中穿來穿去，但全部的人都沒有離開操場，即有肯定的體積，沒有肯定的外形；氣體的分子運動，則與做完課間操散隊后的情形相像，每個人不但可以任憑走來走去，也可以自由出入操場，沒有肯定的外形和體積。通過這樣的比方，將抽象的概念變得比較直觀詳細(xì)，同學(xué)就理解的更透徹了，物理現(xiàn)象就發(fā)生在我們的身邊，只要我們留心觀看與思索，像這樣的比方隨時能找到，舉不勝舉。

二、通過探究試驗，使物理概念形象化

俗話說：千言萬語說不清，一做試驗就分明。有的概念，盡管我們費盡九牛二虎之力也是講不清晰，道不明?？梢蛔鎏骄吭囼灒阋荒苛巳?。例如，在學(xué)習(xí)密度的概念時，我指導(dǎo)同學(xué)通過探究試驗，分別測出不同鐵塊和鋁塊的體積及其質(zhì)量得出數(shù)據(jù)，再加以列表分析計算質(zhì)量/體積，概括出：相同物質(zhì)的質(zhì)量和體積比值相同，不同的物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同。質(zhì)量與體積的比值等于單位體積的質(zhì)量。同種物質(zhì)所組成的不同物體，單位體積的質(zhì)量是肯定的；不同物質(zhì)所組成的物體，單位體積的質(zhì)量一般不同?？梢?，單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性，我們把單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

又如，在講授磁場概念時，這個概念很抽象，難于把握。上課時，我先讓同學(xué)做這樣的試驗：（1）用手指接觸指針，讓指針轉(zhuǎn)動。（2）用嘴吹風(fēng)使磁針轉(zhuǎn)動。（3）用磁鐵接近磁針，使其轉(zhuǎn)動。前兩個試驗的共同點是：任何力的作用都離不開物體。同學(xué)對最終一個試驗可以猜想到：磁體四周確定存在一種我們所不知道的物質(zhì)。接著我再引出磁場的概念，這樣做同學(xué)對概念的理解就深刻了。

物理概念大都是從客觀事物和試驗中總結(jié)出來的，運用探究試驗學(xué)習(xí)，能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，啟發(fā)同學(xué)努力探究物理現(xiàn)象，加深同學(xué)對看不見、摸不著概念的理解，是值得推廣的。

三、通過講故事，使物理概