成分殘缺或贅余87550

二、成分殘缺或贅余1成分殘缺

（一）主語(yǔ)殘缺（二）謂語(yǔ)殘缺（三）賓語(yǔ)殘缺（四）缺少必要的修飾語(yǔ)（定語(yǔ)/狀語(yǔ)）2（一）主語(yǔ)殘缺1、由于游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動(dòng)提供了條件。2、對(duì)于手中有閑錢的居民，將錢投入某種有收益的項(xiàng)目中，是很聰明的做法。3、從這一平凡的小事中，卻說明了一個(gè)大問題。由于濫用介詞和“介詞……方位詞”格式造成主語(yǔ)殘缺句首濫用的介詞常有“在、當(dāng)、從、對(duì)于、為了、由于、經(jīng)過，通過”等，改這類病句一是將介詞及介詞連帶的方位詞刪去，二是保留介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，后邊加上適當(dāng)?shù)脑~作主語(yǔ)。

3暗中更換主語(yǔ)，造成主語(yǔ)殘缺（濫用省略）1．從古至今，紅梅傾倒了多少詩(shī)人，詠梅詩(shī)成為我國(guó)詩(shī)歌的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂觀、不屈不撓的性格。2．由此看來，熱帶沿海和島嶼周圍，到處都能長(zhǎng)出椰樹來，也是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。3、晉文公當(dāng)上晉國(guó)國(guó)君后，治理政治，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國(guó)。（05北京春招）4高考示例解析：誤用介詞結(jié)構(gòu)“在…中”，使句子缺主語(yǔ)，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。1．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手

。（2007年高考廣東卷4C）解析：“讀者……使讀者……”偷換主語(yǔ)2．在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（2005年高考浙江卷5B）51、沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩解，反而愈演愈烈。（二）謂語(yǔ)殘缺2、南堡人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道4米高、20米寬、700米長(zhǎng)的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。3、一天，炮一連炊事員李菊去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。（1）有句話說了主語(yǔ)，還沒有說謂語(yǔ)，卻又另外起了個(gè)頭，因此造成謂語(yǔ)缺失6（2）由于缺少謂語(yǔ)中心詞造成謂語(yǔ)殘缺1、這些雜交高粱產(chǎn)量高，而且比外國(guó)進(jìn)口雜交高粱，更高的抵抗病蟲害的能力，因此，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎，推廣面積越來越大。2、為適應(yīng)改造老專業(yè)、建設(shè)新專業(yè)的要求，我校要建立新的規(guī)章制度等一系列工作。7高考示例：為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語(yǔ)言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語(yǔ)的能力，為在香港定居做好準(zhǔn)備。

（07年高考天津卷4B）8（三）賓語(yǔ)殘缺有些動(dòng)詞，后面要求帶名詞性賓語(yǔ)，可是它們后頭常沒有賓語(yǔ)中心詞，如“解決、發(fā)展、開展、擴(kuò)大、提高、采用、抓緊、進(jìn)行”等1、為了彌補(bǔ)用水不足，只好將廢水回收，開展一水多用和用河水代替自來水使用。2、該廠先后被評(píng)為上海市先進(jìn)企業(yè)、市政府連續(xù)五年授予該廠“重合同、守信譽(yù)”單位。9高考示例：

北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。（07年高考浙江卷4C）10（四）缺少必要的修飾語(yǔ)（定語(yǔ)/狀語(yǔ)）1、要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。2、當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青壯年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。3、聽說戰(zhàn)士們要來，王大娘早就把炕燒得熱乎乎的。11成分贅余成分贅余是在一個(gè)結(jié)構(gòu)中重復(fù)出現(xiàn)某個(gè)成分，造成結(jié)構(gòu)重疊和語(yǔ)義重復(fù)。主要表現(xiàn)為語(yǔ)義重復(fù)、詞語(yǔ)堆砌和附加語(yǔ)贅余。1、字面上的重復(fù)聽見師傅的呼喚，小陳連忙拿起板子和電鉆連忙遞給師傅。2、語(yǔ)意上的重復(fù)凱旋而歸/付諸于實(shí)踐被打得渾身遍體鱗傷只有在科學(xué)的道路上不怕艱難，才有希望達(dá)到最高的頂點(diǎn)。123、主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)多余我們班的同學(xué)，在上課的時(shí)候，一般地說，我們都能認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律?；@球場(chǎng)上的十位隊(duì)員正在激烈得打比賽。今天，我到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、釣魚臺(tái)和五亭橋等景點(diǎn)。134、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)重復(fù)多余1、鱷魚牌襯衫無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。2、滿山遍野到處都是水果：梨、蘋果、柿子……3、我在心里由衷地感謝這些人。4、為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。5、全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。145、可有可無、“的”字多余不知不覺走了十里路左右的距離。出人意料的，今年三月，物價(jià)的下跌，后來慢慢穩(wěn)定了。15練習(xí)：1、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到了25名球員