小學英語外研新標準六年級上冊（2022年新編）Module8六上M8U2教案

Module8Unit2Ioftengoswimming.合江縣符陽小學校杜淑容一．教學目標：1、學生能聽，說，讀，寫并能正確使用always,sometimes,often,never四個頻率副詞.2、通過使用頻度副詞講述自己和他人的行為、習慣和喜好等。3、通過本課的學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。二．教學重點：聽說讀寫單詞always，often，never，sometimes并能準確使用。三．教學難點：能夠比較熟練地運用always，never，sometimes，often到句型中進行日常會話的交流。四．教具：課件，小球，盒子，筷子等。五、教學過程：Warmingup師生問好并分組；復習動詞短語：takephotos,goswimming,speakEnglish,readstories,rideabike,playbasketball.(老師做動作，學生說出短語).設計意圖：激活課堂氣氛，調動學生學習積極性。Presentation師通過兩個問題，引出表格（周一至周日）：a.Howmanydaysarethereinaweek?b.Whatarethey?2、然后觀看抖音視頻，由此引入“always，often，sometimes，never”頻率副詞，并操練。（注：師一定先出示英漢詞典后再教讀單詞）設計意圖：通過整體的理解和單詞的比較，迅速的分辨出他們之間的差別并能記住。3、知識小結a．呈現(xiàn)出頻率副詞所表示頻率高低的表格，讓學生更直觀地記憶。b．再一次操練并黑板上四個句子。4、小熊運動會比賽。設計意圖：通過游戲競賽鞏固相關單詞。5、Listenandchant.回顧書上活動一的內(nèi)容：大樹與小鳥的對話。設計意圖：讓生跟隨音樂chant，活躍課堂氣氛，并進一步加強學生對四個頻率副詞的記憶。三、課文講解：書上活動2句型。設計意圖：通過讓生聽音頻，加強學生聽力水平的提高，并加深對課文的理解。四、Gametime：Passtheballandchoosethesentences.傳球與夾句型：一個學生上臺負責音樂的開始于停頓，下面的孩子們傳球，音樂停頓時球在誰的手上，則誰上臺參加夾句子的活動，誰讀得又快又準確，誰就是獲勝者，能得到相關獎勵。設計意圖：此環(huán)節(jié)運用暗示教學法操練句型，通過游戲鞏固所學內(nèi)容，讓學生能在快樂無壓力的氣氛下記憶相關句型。五、PairworkFinishthetableandmakeconversationswithpartners.

AlwaysOftenSometimesNeverreadstorybooksplaybasketball

watchTV

cleanthebedroom√

SpeakEnglish

Playcomputergames…

A:Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Ialways/often/sometimes/never…設計意圖：培養(yǎng)生生之間的合作能力與英語口語水平。六、Expand（拓展）Whatcanyoulearnfromthisclass?…Weshouldformsomegoodhabits,…設計意圖：列舉出一些好習慣，并引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。七、Summary總結本課重點單詞與句型：Ialways/often/sometimes/never…八、HomeworkTalkaboutyourhobbieswithyourpartners.設計意圖：通過課后的聯(lián)系作業(yè)達到鞏固的目的，使學生運用本課所學內(nèi)容表達自己。九、Evaluate（評價）設計意圖：對獲勝的小組給予語言性激勵評價，有利于培養(yǎng)孩子們的競爭意識，同時也能培養(yǎng)生生之間的團結合作能力。十、板書設計：Module8Unit2Ioftengoswimming.alwayseatwithchopsticks.oftenreadstory