好習(xí)慣廣播稿

第頁(yè)好習(xí)慣廣播稿好習(xí)慣廣播稿篇1

培育好習(xí)慣的校內(nèi)廣播稿

培育好習(xí)慣的校內(nèi)廣播稿男：我不是你的影子，但我和你最密切。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。男：對(duì)勝利的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。女：對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。甲：我究竟是誰(shuí)？合：我就是習(xí)慣

關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿

培育良好的習(xí)慣要從小做起，要堅(jiān)持做，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)做好帶動(dòng)的角色。我整理了一些關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿，僅供參考！關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿一：讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣男：我不是你的影子，但我和你最密切。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話

廣播稿：好習(xí)慣，益終身

各位同學(xué)：中午好！在奇妙的樂(lè)曲聲中，其次期專題廣播和大家見(jiàn)面了。今日，我與大家一起共享的題目是：好習(xí)慣，益終身。首先，請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大

好習(xí)慣益終生校內(nèi)廣播稿

各位老師、同學(xué)們：大家早上好！自從上次廣播會(huì)后，同學(xué)們?cè)谛袨橐?guī)范上有了比較大的轉(zhuǎn)變，講文明懂禮貌的同學(xué)多了，注意環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)多了。但通過(guò)一個(gè)階段的視察后，還是有部分同學(xué)做得不夠好，還有許多不足的地方

紅領(lǐng)巾廣播稿：好習(xí)慣益終生

甲：敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很興奮紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今日，與大家一起共享的題目是：好習(xí)慣，益終身。我是播音員。乙：我是播音員。甲：首先，請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)

廣播稿：好習(xí)慣成就好將來(lái)

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！人們常說(shuō)，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?？梢?jiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要

培育良好習(xí)慣校內(nèi)廣播稿

尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！甲：踏著輕快的腳步，沐浴著柔軟的陽(yáng)光，xx縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站———第七期解小之聲又和我們相聚在這美妙的時(shí)刻。乙：本期解小之聲有我們五（1）中隊(duì)主播

養(yǎng)成良好習(xí)慣廣播稿

甲：尊敬的老師們！乙：敬愛(ài)的同學(xué)們！甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！甲：我是廣播員甲。乙：我是廣播員乙甲：當(dāng)絢麗的晨曦暖著整個(gè)校內(nèi)，采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩花環(huán)。乙：留住一絲清風(fēng)，播撒希望明天

5月國(guó)旗下講話：培育良好習(xí)慣

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)，大家早上好！今日我們演講的題目是：培育良好的書寫習(xí)慣書寫貫穿于我們的生活、學(xué)習(xí)之中，已經(jīng)成為我們不行缺少的一項(xiàng)技能，也造就了不少有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)高的人才，更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關(guān)重要的作用

好習(xí)慣廣播稿：愛(ài)惜公物

學(xué)生甲：老師們、同學(xué)們，大家好！今日的好習(xí)慣廣播起先了，我是XX班的。學(xué)生乙：大家好！我是XX班的。今日我們接著談愛(ài)惜公物的話題。愛(ài)惜公物，是人類文明的重要體現(xiàn)，是文明社會(huì)人人崇尚的社會(huì)公德，也是一個(gè)文明人不行或缺、寶貴

讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣廣播稿

甲：尊敬的老師乙：敬愛(ài)的同學(xué)們合：大家上午好！甲：我是主持人。乙：我是主持人。甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！乙：本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣》甲：培根說(shuō)：習(xí)慣是人生的主宰

養(yǎng)成好習(xí)慣的校內(nèi)廣播稿

養(yǎng)成好習(xí)慣的校內(nèi)廣播稿尊敬的老師們！敬愛(ài)的同學(xué)們！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！我是廣播員。當(dāng)絢麗的晨曦暖著整個(gè)校內(nèi)，采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容，恒久與我們同行。我激烈，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇

好習(xí)慣廣播稿篇2

學(xué)生甲：老師們、同學(xué)們，大家好！今日的好習(xí)慣廣播起先了，我是XX班的XX。

學(xué)生乙：大家好！我是XX班的XX。我們剛剛搬入新校內(nèi)，不得不接觸一個(gè)必要的話題，就是校內(nèi)公物的愛(ài)惜與珍惜。愛(ài)惜我們的校內(nèi)、愛(ài)惜校內(nèi)里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校內(nèi)里的體現(xiàn)。校內(nèi)里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更便利的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)惜公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)惜公物，百位學(xué)生不愛(ài)惜公物，那么我們的校內(nèi)將不是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的不便和負(fù)面影響。所以，愛(ài)惜公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的須要。

學(xué)生甲：愛(ài)惜公物是培育學(xué)生良好習(xí)慣的須要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),立足于社會(huì)都不無(wú)裨益,勝利是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培育良好品性對(duì)自己的將來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。

學(xué)生乙：同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛(ài)惜桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)潔，但意義重大；一個(gè)人做一件好事簡(jiǎn)單，做一輩子好事難。許久地將愛(ài)惜公物堅(jiān)持下去，也并非易事。

學(xué)生甲：愛(ài)惜公物，從我做起。讓我們當(dāng)心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！愛(ài)惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上留下痕跡；不要讓無(wú)辜的水管歪七扭八，更不要讓教室門在你和同學(xué)的追逐中撞得砰砰亂響！

學(xué)生乙：愛(ài)惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)當(dāng)敢于指責(zé)指正！

學(xué)生甲：愛(ài)惜公物，要像愛(ài)惜自己的眼睛一樣，愛(ài)惜學(xué)校的一草一木；愛(ài)惜公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！

學(xué)生乙：老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)切學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)惜學(xué)校，我們的義務(wù)；酷愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛(ài)惜公物，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，共建我們漂亮的校內(nèi)！讓愛(ài)惜公物成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)惜公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣。

學(xué)生甲：讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋俗，以博大無(wú)私的善心、善行去愛(ài)惜公物，從我做起，從小事做起，從今日做起，讓漂亮的校內(nèi)在我們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！

學(xué)生乙：好，今日的廣播到此結(jié)束，感謝大家，再見(jiàn)！

好習(xí)慣廣播稿篇3

男：我不是你的影子，但我和你最密切。

女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

男：對(duì)勝利的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。

女：對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。

甲：我究竟是誰(shuí)？

合：我就是習(xí)慣。

合：老師們，同學(xué)們，大家中午好！六年五班才智窗廣播站《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》特殊節(jié)目現(xiàn)在起先。

男：我是主持人張和平。

女：我是主持人穆宇飛。

男：穆宇飛，那你知道什么是習(xí)慣嗎？

女：我來(lái)告知大家，習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中漸漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習(xí)慣。習(xí)慣就是一種常常的被重復(fù)的行為。如，我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種習(xí)慣。

男：講得真棒！我認(rèn)為習(xí)慣是一種無(wú)意識(shí)的，不自覺(jué)的行為。如，我寫作業(yè)時(shí)總愛(ài)趴在桌子上，有時(shí)自己也想改，可總是管不住自己。

女：但是我認(rèn)為習(xí)慣是一種自覺(jué)的行為，老師告知我們要做好課前打算，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。我們說(shuō)得都不錯(cuò)，其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣，吳磊，你能說(shuō)說(shuō)你有哪些好習(xí)慣？

男：我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一有空就看課外書。這是愛(ài)讀書的好習(xí)慣。我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育熬煉。這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。我從來(lái)不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

女：你的好習(xí)慣還真多，習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個(gè)好習(xí)慣大約須要21天73次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力氣就越強(qiáng)。那你有哪些壞習(xí)慣呢？

男：我走路隊(duì)時(shí)愛(ài)說(shuō)話。我睡覺(jué)前愛(ài)躺著看書。有時(shí)候我還隨意亂扔垃圾。

女：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以變更。

男：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。

有關(guān)好習(xí)慣的廣播稿4

甲：尊敬的老師!

乙：敬愛(ài)的同學(xué)們!

合：中午好！

甲：我是六（2）班的主持人夏澤。

乙：我是六（2）班的主持人鄧月蘭。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！

甲：今日播講的內(nèi)容是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

乙：同學(xué)們常常會(huì)聽到父母和老師在講習(xí)慣的問(wèn)題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習(xí)慣？

甲：習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做，是漸漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為活動(dòng)。習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。

乙：就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習(xí)慣，違反《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。

甲：培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣即命運(yùn)，勝利從培育習(xí)慣起先。葉圣陶說(shuō)：“教化就是培育習(xí)慣?！?/p>

乙：一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也曾說(shuō)過(guò)：我的勝利歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

甲：可見(jiàn)，好的習(xí)慣是多么重要。它是人們走向勝利的起點(diǎn)，是我們歡樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。不管是美妙的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力，一切都離不開良好習(xí)慣的培育。

乙：我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)侯的教化特別重要。那么，我們應(yīng)當(dāng)培育哪些良好的行為習(xí)慣呢？我認(rèn)為，我們至少要做到：愛(ài)閱讀、愛(ài)思索、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、不睡懶覺(jué)、對(duì)人有禮貌。

甲：假如沒(méi)有這些好的習(xí)慣，那勝利只能是空中樓閣，可遠(yuǎn)觀，而恒久無(wú)法靠近。

乙：試想，一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)、生活懶散又沒(méi)有規(guī)律的人，他怎么約束自己勤奮工作？

甲：一個(gè)不愛(ài)閱讀，不關(guān)切身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見(jiàn)識(shí)？

乙：一個(gè)自以為是，目中無(wú)人的人，他如何去和別人合作和溝通？

甲：一個(gè)雜亂無(wú)章思維混亂的人，他做起事來(lái)的效率會(huì)有多高？

乙：一個(gè)不愛(ài)獨(dú)立思索的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和推斷力？

甲：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多，你離勝利越近。

乙：是啊，習(xí)慣的力氣是巨大的。假如是好習(xí)慣，則會(huì)讓你終生受益；反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。

甲：心理學(xué)家探討發(fā)覺(jué)，“一個(gè)好的舉動(dòng)，假如能堅(jiān)持21天，就能形成受用一生的好習(xí)慣;。在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣，作為大家今后努力的方向。

乙：

①見(jiàn)人微笑、問(wèn)好，觀賞他人，重于合作。

②信守諾言，言出必行。

③愛(ài)惜環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

④遵守交通規(guī)則，橫穿公路要當(dāng)心，上下樓梯要右行。

⑤服裝樸實(shí)，干凈整齊。

⑥疼惜物品，勤儉節(jié)約，不奢侈一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。

⑧耐性聽別人講話，公共場(chǎng)所不喧嘩。

⑨利人利己，別人的東西不要亂動(dòng)。

⑩學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)和爸媽談心，向爸媽、親人、摯友問(wèn)好

甲：同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品行。讓我們主動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。這是我們一生最大的財(cái)寶。

乙：讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，告辭那些不文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。信任，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)安靜、有序、和諧、美妙的校內(nèi)環(huán)境。

好習(xí)慣廣播稿篇4

甲：敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很興奮紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今日，與大家一起共享的題目是：好習(xí)慣，益終身。我是播音員。

乙：我是播音員。

甲：首先，請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法擺脫。小象慢慢習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成大象，可以輕而易舉的擺脫鏈子時(shí)，也不掙扎。同學(xué)們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習(xí)慣”綁住了。可見(jiàn)，所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并漸漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)，習(xí)慣的力氣很大。英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根，在談到習(xí)慣時(shí)深有感受的說(shuō)：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌的巨大的力氣，它可以主宰人的一生?！币虼?，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是特別重要的。

乙：說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，又讓我想起一個(gè)故事：11018年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所高校、哪個(gè)試驗(yàn)室獲得重要學(xué)問(wèn)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園?！碧釂?wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐性地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；細(xì)致視察四周的大自然?！闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平?？雌饋?lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的.事業(yè)。這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不簡(jiǎn)單；沒(méi)有好習(xí)慣，勝利不簡(jiǎn)單!

甲：同學(xué)們，從這些小故事里，從你自己的生活經(jīng)驗(yàn)中，你是不是也相識(shí)到了這一點(diǎn)呢？其實(shí)，在我們身邊，老師發(fā)覺(jué)有許多注意培育自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天早晨，文明禮儀示范崗學(xué)生早早地來(lái)到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位；教室、廊、包干區(qū)等區(qū)域，總能見(jiàn)到值日生仔細(xì)打掃衛(wèi)生的身影；課前打算時(shí)間，同學(xué)們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學(xué)習(xí)；上課時(shí)，同學(xué)們仔細(xì)傾聽老師的講課，傾聽同學(xué)的發(fā)言，并不斷地參加學(xué)習(xí)思索，有問(wèn)題或有不同的想法能英勇地舉手發(fā)言；課間，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼；當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，同學(xué)能主動(dòng)上前道一聲：“老師，我來(lái)幫您!”；在自己不當(dāng)心做錯(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并致歉；在同學(xué)不當(dāng)心遇到自己時(shí)，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：“沒(méi)關(guān)系”；放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見(jiàn)到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去，打招呼；離開教室之前，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室；當(dāng)自己是最終一個(gè)離開教室時(shí)，關(guān)上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)實(shí)、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。

乙：但是，我們也不難發(fā)覺(jué)，在我們漂亮和諧的校內(nèi)里，也時(shí)常跳動(dòng)著不和諧的音符：當(dāng)你閑逛校內(nèi)時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，紙屑或薄膜撲面而來(lái)；當(dāng)你上樓梯時(shí)，腳下踩到一個(gè)油漬漬的食品袋；課間非常鐘，一抬頭看到墻上的腳印；草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”；午餐時(shí)間，部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊(duì)，迫不及待地沖入食堂；食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜；有的同學(xué)上完廁所，忘了“來(lái)也匆忙，去也沖沖”；校內(nèi)內(nèi)時(shí)常能見(jiàn)到長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水；有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時(shí)卻沒(méi)了精、氣、神；有的同學(xué)常常說(shuō)臟話，到處涂鴉留下“杰作”；有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進(jìn)出校內(nèi)，老師和同學(xué)提示時(shí)還不屑一顧、強(qiáng)詞奪理；有的同學(xué)不愛(ài)惜公物，或是有意損壞門窗和桌椅；有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有；有的同學(xué)甚至動(dòng)輒喜愛(ài)和同學(xué)舞動(dòng)拳腳。這些不良習(xí)慣行為，看起來(lái)都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀(jì)，卻有傷大雅，違反社會(huì)公德，影響同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

甲：俗話說(shuō)得好，“沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，是一天一天培育起來(lái)的，可以享用終身；同樣的道理，“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。一個(gè)人不留意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必定會(huì)變成大毛大病，令人遺恨終身。同學(xué)們，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期，你們肯定要擅長(zhǎng)培育自己良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，怎樣培育良好的行為習(xí)慣呢？下面重點(diǎn)介紹如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

乙：第一，要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)好比火力偵察，能使自己明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí)，從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂上學(xué)會(huì)了的東西，課后還會(huì)遺忘，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有剛好復(fù)習(xí)，才能降低遺忘率，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，而且還可以幫助我們把平日所學(xué)的零散學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，條理化，彌補(bǔ)學(xué)問(wèn)的缺陷。

甲：其次，要有勤于思索與聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假如不能主動(dòng)動(dòng)腦思索，就不能學(xué)好。在老師的課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)中，要留意培育我們勤于思索的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，要盡量自己解決，而不依靠他人。在課堂上，假如學(xué)習(xí)不用心，做小動(dòng)作，不行能學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)任務(wù)也不行能很好地完成。所以，上課時(shí)要聚精會(huì)神，課外也要克服邊學(xué)習(xí)邊玩、邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。

乙：第三，要有參加課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂活動(dòng)中要主動(dòng)思索，主動(dòng)與老師和同學(xué)溝通，激起思維的火花，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，逐步形成“主動(dòng)參加”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

甲：第四，要有多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習(xí)慣。在課堂上，我們要多視察、多思索，遇事問(wèn)個(gè)為什么，要把得到的結(jié)論記錄下來(lái)，動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行驗(yàn)證，在實(shí)踐中體驗(yàn)獲得學(xué)問(wèn)的規(guī)律和樂(lè)趣，這樣長(zhǎng)持以久，“勤思勤動(dòng)”的習(xí)慣就會(huì)在“樂(lè)”中逐步形成。

乙：第五，要有大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到疑難是正?，F(xiàn)象，有的同學(xué)擅長(zhǎng)質(zhì)疑問(wèn)難，能請(qǐng)教老師或他人，有的則遇到疑難不吱聲，怕別人笑話，這是不良習(xí)慣。解決疑難的過(guò)程，就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多的科學(xué)發(fā)覺(jué)和獨(dú)創(chuàng)就是在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。所以，我們要大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解。

甲：第六，要有獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。做作業(yè)前要打算好一切學(xué)習(xí)用品，如書、本、筆等學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)時(shí)精力要集中。假如是做假期作業(yè)，應(yīng)先制訂做作業(yè)的安排，每天完成肯定數(shù)量的作業(yè)，不能拖拉，做完作業(yè)之后，應(yīng)仔細(xì)檢查，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤剛好更正，做作業(yè)要字跡工整。

答卷時(shí)卷面要干凈，考試不舞弊。要養(yǎng)成自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。做完作業(yè)，先驗(yàn)算，發(fā)覺(jué)問(wèn)題再看書、看例題比照檢查，做出正確與否的評(píng)價(jià)，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)。長(zhǎng)期這樣，就能形成良好的作業(yè)習(xí)慣。

乙：第七，要有課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好學(xué)問(wèn)，光靠課內(nèi)是不夠的，還必需閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。要學(xué)會(huì)寫讀書筆記，要學(xué)會(huì)如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己狀況的書來(lái)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

甲：同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。原來(lái)，命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，克服過(guò)去的不良行為，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到良好的道德素養(yǎng)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

乙：同學(xué)們，為了我們絢麗的明天，為了我們美妙的將來(lái)，請(qǐng)從培育每一個(gè)良好習(xí)慣起先努力吧!

甲：今日的播音到此結(jié)束，明天（或下次）再見(jiàn)。

好習(xí)慣廣播稿篇5

高：尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人興奮。

李：我是主持人xx。

高：老師們、同學(xué)們，在我們學(xué)校開設(shè)的校本課程經(jīng)典閱讀里，你在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》時(shí)，對(duì)穿衣戴帽是否真正的理解？穿衣戴帽是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钇匠５男∈拢巳硕紩?huì)?？墒牵兜茏右?guī)》卻用了大段的內(nèi)容教我們穿衣服，這是為什么呢？

李：《弟子規(guī)》講：“冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切?！币馑际牵好弊右鞫苏?，紐扣得扣上，襪子和鞋子都要合腳，該系帶的要系上。“冠必正，紐必結(jié)”是古人特別重視的事情，有人甚至為此丟了性命——————

高：有一年，衛(wèi)國(guó)發(fā)生了內(nèi)亂，孔子的弟子子路看不過(guò)去，就去罵這些亂臣賊子，結(jié)果帽子被打歪了。子路當(dāng)時(shí)的境況很危急，但他并沒(méi)有逃命，而是說(shuō)：“君子死而冠不免?！币馑际?，我可以死，但是我的帽子不能被打掉。子路把逃命的珍貴時(shí)間用來(lái)扶正、系好帽子，最終被亂臣賊子殺害了。

李：在子路眼中，衣帽是尊嚴(yán)的象征，所以子路寧可死，也不愿丟棄尊嚴(yán)。

高：古人把衣著是否整齊看得這么重要，在現(xiàn)代人看來(lái)好像是無(wú)法理解的。但是假如一個(gè)人沒(méi)有良好的著裝習(xí)慣，即便是到了現(xiàn)代，衣冠不整也會(huì)給別人留下不好的印象，從而失去一些珍貴的機(jī)會(huì)。

李：《弟子規(guī)》不僅對(duì)穿衣做出要求，還對(duì)如何放衣服做了要求：“置冠服，有定位；勿亂動(dòng)，致污穢?！币馑际牵好弊雍头b，要放在固定的地方，不能到處亂塞，以免把衣服弄臟了，把環(huán)境搞得很亂。

高：《弟子規(guī)》還告知我們：“衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家?！币馑际牵捍┮路F在整齊干凈，不在華麗美麗；穿著要符合自己的身份和所處場(chǎng)合，更要符合家庭的境況。

李：敬愛(ài)的同學(xué)們，我們中有些人，喜愛(ài)和別人攀比，為了追求名牌服裝，動(dòng)不動(dòng)就要花費(fèi)家長(zhǎng)好多錢。盲目的攀比，不但會(huì)給父母增加不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)讓自己徒增苦惱，你說(shuō)對(duì)嗎？

高：今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，小周四再見(jiàn)！

好習(xí)慣廣播稿篇6

劉：尊敬的老師，敬愛(ài)的伙伴們，新學(xué)期，開啟新希望。今日是20xx年9月4日，開學(xué)第四天，七一路小學(xué)少先隊(duì)“歡樂(lè)陽(yáng)光非常鐘”紅領(lǐng)巾廣播新學(xué)期首次播音起先啦?。úコ鲫?duì)歌），

閆：大家好，我是今日的播音員閆錦琦，伴隨著中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，我代表紅領(lǐng)巾廣播站全體伙伴歡迎大家收聽首次播音。今日是任義、劉錦玥、李桐我們四人共同為大家服務(wù)。

李：同學(xué)們，新學(xué)期伊始，我們要以嶄新的姿態(tài)，良好的行為習(xí)慣步入我們的校內(nèi)生活。那么哪些好習(xí)慣是我們必需堅(jiān)持做到的呢？

劉：比如說(shuō)，不遲到、上學(xué)前整理好自己的學(xué)習(xí)用品、說(shuō)話要文明禮貌、上下學(xué)路上遵守交規(guī)、在學(xué)校要愛(ài)惜環(huán)境，保持校內(nèi)衛(wèi)生。

李：嗯，劉錦玥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。行為習(xí)慣就像汽車方向盤，指揮著每個(gè)人的行動(dòng)方向。好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣貽害無(wú)窮。你們看啊，歷史上許多有成就的人，都是有良好行為習(xí)慣并且長(zhǎng)期堅(jiān)持的人。大文學(xué)家魯迅先生，為養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，就在自己的課桌上刻下了一個(gè)“早”字并長(zhǎng)期堅(jiān)持做到，最終成為了好習(xí)慣。

閆：同學(xué)們，新學(xué)期伊始，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，努力做到以下幾點(diǎn)：

任：一要文明禮貌。堅(jiān)持講一般話，會(huì)運(yùn)用“請(qǐng)”、“您好”、“感謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”這些文明用語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、點(diǎn)頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立、遞送或接受東西時(shí)站立并用雙手，等等。

閆：是的，這些文明用語(yǔ)看起來(lái)大家平常都知道，實(shí)際當(dāng)中我們還運(yùn)用的不到位，從現(xiàn)在起先我要規(guī)范這些文明用語(yǔ)。

李：二要平安守紀(jì)。時(shí)刻把平安記心中，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳動(dòng)、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨意進(jìn)老師辦公室，不隨意出校門。在校外自覺(jué)遵守社會(huì)公德，上學(xué)、放學(xué)路上留意交通平安，紅燈停，綠燈行，過(guò)公路要走斑馬線，留意來(lái)往車輛，等等。

閆：對(duì)，平安守紀(jì)我們要牢記心中。特殊是上下學(xué)路上肯定不能貪玩。

劉：三要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜公物。愛(ài)惜花草樹木、桌椅門窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西，保持校內(nèi)整齊、優(yōu)雅。

李：四要感恩奉獻(xiàn)。感恩是對(duì)全部人給自己的幫助表示感謝，牢記在心，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的訓(xùn)誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛(ài)心，友愛(ài)待人，有理讓三分，無(wú)理不取鬧。同學(xué)之間要相互幫助，相互愛(ài)惜，共同進(jìn)步。對(duì)有困難的人要有憐憫心，要主動(dòng)為老弱病殘者送暖和，為家庭貧困的同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)。

閆：說(shuō)到中學(xué)年級(jí)隊(duì)員更要愛(ài)惜低年級(jí)小同學(xué)這點(diǎn)我提示大家。一年級(jí)新同學(xué)剛剛踏入學(xué)校，這些弟弟妹妹對(duì)學(xué)校環(huán)境、紀(jì)律等不熟識(shí)，我們要隨時(shí)幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。

任：說(shuō)道感恩，再過(guò)幾天就是一年一度的“老師節(jié)”了。在這里，我們是不是提前向敬重的老師們說(shuō)聲“感謝”呢？

閆：任義的提議特別棒。那我們四人就代表全校同學(xué)提前祝：

合：尊敬的老師，感謝你們辛勤的訓(xùn)誨，在老師節(jié)來(lái)臨之際，祝你們節(jié)日歡樂(lè)！

劉：老師們，同學(xué)們，新學(xué)期首次紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣成就生命的精彩！

好習(xí)慣廣播稿篇7

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有的人有課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，而我卻有上課仔細(xì)聽講，課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

星期五早上，我吃完早飯?jiān)缭绲厝W(xué)校，教室里許多同學(xué)都已經(jīng)到了，大家就等著老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著書本進(jìn)了教室起先上課。老師在講臺(tái)上大汗淋淋，繪聲繪色地給我們講課。可是今日好多同學(xué)貌似都沒(méi)睡醒，一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，有氣無(wú)力，老師提出的問(wèn)題也沒(méi)人舉手回答，老師見(jiàn)此情景，火冒三丈。我拍拍自己的腦袋，讓自己醒悟一些。我很快就集中精力，狀態(tài)越來(lái)越好。漸漸的，其它同學(xué)也進(jìn)入狀態(tài)，老師這才消了消火。

老師告知我們，上課要仔細(xì)聽講，主動(dòng)發(fā)言，考試才不會(huì)落下，要養(yǎng)成好習(xí)慣。聽了老師的話，我現(xiàn)在上課更仔細(xì)聽講了，成果也提升了很多。

俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。想要有好的成果，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

感謝大家！

好習(xí)慣廣播稿篇8

高：同學(xué)們，老師們：

特別興奮，我們又相聚在周四的紅領(lǐng)巾播音時(shí)間。我是興奮，今日有我和宋冰冰一起和大家聊的話題是“好習(xí)慣伴成長(zhǎng)”。

宋：法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣。”一個(gè)人假如養(yǎng)成了一種良好習(xí)慣的話，那么，他將一生受用無(wú)窮。魯迅先生小時(shí)候，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)提示自己，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻囑咐自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的蹤跡，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了確定性的作用。

高：是啊，良好的習(xí)慣對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)講，更為重要。它就像我們身上的指南針，指引我們正確前行，助我們歡樂(lè)成長(zhǎng)。

宋：興奮，開學(xué)以來(lái)，我發(fā)覺(jué)我們的大部分同學(xué)能自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，做到文明用語(yǔ)，禮貌待人；做到仔細(xì)上課、自覺(jué)作業(yè)；做到有序活動(dòng)、愛(ài)惜公物等等，正因?yàn)橛辛舜蠹伊己玫男袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才使得我們體會(huì)到良好的習(xí)慣帶給我們的真正的自由，才使得我們能在干凈漂亮的校內(nèi)內(nèi)享受學(xué)習(xí)與生活的歡樂(lè)。

高：恩，特殊是在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的嚴(yán)格、文明執(zhí)崗中，更多的帶動(dòng)了我們?nèi)w同學(xué)良好的行為習(xí)慣，扔廢紙屑的少了，追逐打鬧的不見(jiàn)了，樓道里同學(xué)們下課都能輕聲慢走。

宋：但是，我們也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，例如：上下學(xué)在校門口有的同學(xué)還讓家長(zhǎng)送或接至大門口，嚴(yán)峻的堵塞了交通，不便于平安出行；還有上下樓梯時(shí)靠右走的同學(xué)不多，許多同學(xué)習(xí)慣于跨越臺(tái)階，跳上蹦下；校內(nèi)里環(huán)境保持不夠隨處可見(jiàn)一些小紙屑，有的同學(xué)即使看到了，也不彎腰主動(dòng)撿起；上課鈴響之后，教室里沒(méi)有完全保持寧?kù)o，有些同學(xué)課前的打算工作還沒(méi)有做好，課前一歌不能堅(jiān)持。

高：對(duì)，又如，眼保健操不仔細(xì)做、遺忘佩戴領(lǐng)巾等等。一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班級(jí)，一次不遵守紀(jì)律，往往影響了班級(jí)榮譽(yù)，破壞了班級(jí)形象。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行呈現(xiàn)的是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級(jí)要進(jìn)步，須要我們每一個(gè)同學(xué)的共同努力。

宋：興奮，你說(shuō)怎么才能使同學(xué)們都愛(ài)班級(jí)、更愛(ài)學(xué)校？怎樣為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)榮？

高：其實(shí)，只要我們從每一個(gè)小細(xì)微環(huán)節(jié)做起，改正自己的一個(gè)小缺點(diǎn)做起，肯定能勝利。比如：將在走廊上奔跑熱鬧的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步走；主動(dòng)彎腰撿一撿地上的紙屑；改正不在墻上、黑板報(bào)上亂涂亂畫的習(xí)慣，保持校內(nèi)的清潔等。

宋：是的，我們每個(gè)同學(xué)還要時(shí)刻提示自己遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，只有這樣就能為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)榮。

高：同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣確定了明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，從一點(diǎn)一滴做起，培育良好的行為習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)！

宋：感謝大家的收聽，下周四同一時(shí)間再會(huì)！

好習(xí)慣廣播稿篇9

姬：尊敬的老師，敬愛(ài)的伙伴們，今日是20xx年5月19日星期四，“歡樂(lè)陽(yáng)光非常鐘”紅領(lǐng)巾廣播準(zhǔn)時(shí)與大家相約。我是五（1）中隊(duì)姬妍多。

張：大家好，我是今日的播音員張哲源，來(lái)自五（7）中隊(duì)

連：大家好，我是播音員連旭茹，來(lái)自五（2）中隊(duì)

馮：大家好，我是播音員馮濤宇，來(lái)自五（1）中隊(duì)

姬：同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響你的一生。今日我們紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容是——好習(xí)慣伴我行。那么，哪些好習(xí)慣是我們必需堅(jiān)持做到的呢？

張：我來(lái)說(shuō)吧。比如，不遲到、上學(xué)前整理好自己的學(xué)習(xí)用品、說(shuō)話要文明禮貌、上下學(xué)路上遵守交規(guī)、在學(xué)校要愛(ài)惜環(huán)境，保持校內(nèi)衛(wèi)生。

連：嗯，張哲源說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。行為習(xí)慣就像汽車方向盤，指揮著每個(gè)人的行動(dòng)方向。好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣貽害無(wú)窮。

馮：是啊。歷史上許多有成就的人，都是有良好行為習(xí)慣并且長(zhǎng)期堅(jiān)持的人。大文學(xué)家魯迅先生，為養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，就在自己的課桌上刻下了一個(gè)“早”字并長(zhǎng)期堅(jiān)持做到，最終成為了好習(xí)慣。

姬：同學(xué)們，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就必需努力做到以下幾點(diǎn)：

張：一要文明禮貌。堅(jiān)持講一般話，會(huì)運(yùn)用“請(qǐng)”、“您好”、“感謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”這些文明用語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、點(diǎn)頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立、遞送或接受東西時(shí)站立并用雙手，等等。

連：是的，這些文明用語(yǔ)看起來(lái)大家平常都知道，實(shí)際當(dāng)中我們還運(yùn)用的不到位，從現(xiàn)在起先我們要規(guī)范這些文明用語(yǔ)。

馮：二要平安守紀(jì)。時(shí)刻把平安記心中，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳動(dòng)、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨意進(jìn)老師辦公室，不隨意出校門。在校外自覺(jué)遵守社會(huì)公德，上學(xué)、放學(xué)路上留意交通平安，紅燈停，綠燈行，過(guò)公路要走斑馬線，留意來(lái)往車輛，等等。

姬：對(duì)，平安守紀(jì)我們要牢記心中。特殊是上下學(xué)路上肯定不能貪玩。

張：三要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜公物。愛(ài)惜花草樹木、桌椅門窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西，保持校內(nèi)整齊、優(yōu)雅。

連：四要感恩奉獻(xiàn)。感恩是對(duì)全部人給自己的幫助表示感謝，牢記在心，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的訓(xùn)誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛(ài)心，友愛(ài)待人，有理讓三分，無(wú)理不取鬧。同學(xué)之間要相互幫助，相互愛(ài)惜，共同進(jìn)步。對(duì)有困難的人要有憐憫心，要主動(dòng)為老弱病殘者送暖和，為家庭貧困的同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)。

馮：說(shuō)到中學(xué)年級(jí)隊(duì)員更要愛(ài)惜低年級(jí)小同學(xué)這點(diǎn)我提示大家。我們要隨時(shí)幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。

姬：大家都總結(jié)的特別正確。由于今日的時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣成就生命的精彩！

好習(xí)慣廣播稿篇10

敬重的各位老師，同學(xué)們：

大家好，我是一名一般學(xué)生，今日有幸站在這張小小的廣播臺(tái)前，我感到無(wú)比的驕傲。共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生，和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座漂亮，環(huán)保的花園式文明城市，是我們每個(gè)人都

不行推卸的責(zé)任和義務(wù)!

今日，我廣播的題目是：靚化古城，從我做起!

在改革開放的號(hào)角下，人民乘著精神文明的春風(fēng)，正經(jīng)驗(yàn)著20多年來(lái)天翻地覆的巨變。當(dāng)這座古老的城市在早晨和諧的晨風(fēng)中時(shí);當(dāng)這座漂亮的城市沉靜在夜幕的安靜中時(shí)，您可曾經(jīng)留意過(guò)她日新月異的改變?一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起;一條條綠油油的柏油公路寬廣平整，充溢著盎然朝氣;不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起;不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風(fēng)景秀麗的公園已經(jīng)崛地而起。早晨，鳥語(yǔ)花香，到處是晨練的人群;傍晚，萬(wàn)家燈火美不勝收，一派祥和安靜!多么和諧漂亮的一幅圖畫呀!可

是，在座的各位摯友們，當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們便利和旺盛的時(shí)候，當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，感受天翻地覆改變的時(shí)候，您可曾想過(guò)，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過(guò)，也有不和諧的音符漂浮在這座城市的上空。美麗的街道后面，還堆藏著太多的污垢須要?jiǎng)偤们謇?，寬敞平整的公路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處漂浮，時(shí)尚的霓虹燈下，還有隨處可見(jiàn)的陋俗，假如說(shuō)”不干不凈、吃了沒(méi)病“可以司空見(jiàn)慣;假如說(shuō)公路擺攤、占道經(jīng)營(yíng)可以習(xí)以為常，隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提;那

么，總有一天，當(dāng)您穿著錚黑光明的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí)，您將會(huì)不再瀟灑?當(dāng)您穿著美麗得體的時(shí)裝，穿過(guò)遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，您還有情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和滿意嗎?

可曾意識(shí)到，我們也有維護(hù)城市文明衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任，城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家!那么，在干凈的街道上，突然飄來(lái)一片紙屑，一個(gè)塑料帶，您會(huì)主動(dòng)的把它揀起來(lái)嗎?當(dāng)您閑逛在公園，廣場(chǎng)，會(huì)自覺(jué)的把吃剩的果皮扔進(jìn)垃圾箱嗎?當(dāng)您在為孩子講著愛(ài)惜環(huán)境，人人有責(zé)的時(shí)候，是否自己也在躬身力行?

曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時(shí)刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個(gè)傍晚，天氣燜熱，在廣場(chǎng)乘涼，路過(guò)垃圾箱的時(shí)候，順手把手里的空飲料瓶一扔，沒(méi)想到扔到了垃圾箱外邊，我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，接著往前走，”媽媽。這個(gè)姐姐亂扔垃圾，不愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生“——稚嫩的聲音猶如六月的驚雷劃破了長(zhǎng)空，在我耳旁驚響，尷尬的轉(zhuǎn)過(guò)身，看到的是一雙天真爛漫的眼睛，那充溢童真的目光里寫滿了不解和懷疑，猶如麥芒一樣扎在我的臉上，當(dāng)看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，當(dāng)孩子的母親一邊露出對(duì)孩子贊許的目光一邊向我透出歉意微笑的時(shí)候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動(dòng)了，也為自己的行為感到深深的自責(zé)!孩子的行為向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)講了不知多少遍，卻都從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)去實(shí)踐的言論，那就是愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，從我做起!只有從自己身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)。才能美化我們的家園。

我愛(ài)生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛(ài)我漂亮的家園，讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，從我做起，那時(shí)我們的家園會(huì)變得更漂亮!我們的明天會(huì)更輝煌!

好習(xí)慣廣播稿篇11

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今日我廣播的題目是《好習(xí)慣益終生》法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素養(yǎng)起了確定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿我們親密相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平常不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自由。而假如你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不留意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣確定明天的我們。

讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)建輝煌的將來(lái)！感謝大家！

好習(xí)慣廣播稿篇12

任：伸出你的手，伸出我的手，讓我們會(huì)面在電波中；

李：說(shuō)出我的快樂(lè)，說(shuō)出你的苦惱，讓我們共享彼此的喜怒哀樂(lè)。

任：各位老師，同學(xué)們，大家好。這里是“歡樂(lè)陽(yáng)光非常鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人任義，歡迎收聽本次播音。

李：大家好，我是李佳星

郭：大家好，我是郭炳志

付：大家好，我是付含韻

合：共享陽(yáng)光，歡樂(lè)生活。

任：一二一、一二一……

付：哎哎哎任義，今日是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，你一二一干嘛呢？

任：我在跑步喊口令啊。剛才和大家開了個(gè)玩笑。不過(guò)，今日的紅領(lǐng)巾廣播是與跑步有關(guān)

李：那我們就快起先和大家說(shuō)說(shuō)今日的內(nèi)容吧

任：老師們、同學(xué)們，今日紅領(lǐng)巾播出的內(nèi)容是——養(yǎng)成跑步好習(xí)慣。

付：我來(lái)先說(shuō)吧。一千多年前，在古希臘山上刻著這樣一句格言：“假如你想聰慧，跑步吧；假如你想塑身，跑步吧；假如你想強(qiáng)壯，

合：跑步吧?！?/p>

郭：其實(shí)跑步，是最簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)方式，簡(jiǎn)潔到幾乎沒(méi)有成本。然而，跑步又是最具活力的運(yùn)動(dòng)。

李：我最喜愛(ài)跑步。跑步能增加肺活量，熬煉心肌力；還能增加免疫力，提高身體韌性。

任：對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，跑步可以消退驚慌感；對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，跑步還能提高睡眠質(zhì)量、熬煉意志。

付：常言道：“要想身強(qiáng)疾病少，每天跑步做早操?！?/p>

郭：嗯，沒(méi)錯(cuò)。近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)不斷下降，肥胖率和近視比例從小學(xué)到初中不斷增長(zhǎng)，這些都是缺少熬煉的結(jié)果。

李：我們除了每周的體育課，我們熬煉身體的時(shí)間就是大課間活動(dòng)了，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。

任：是啊，每到寒冬季節(jié)，學(xué)校組織我們?cè)诖笳n間集體跑步。雖然冷風(fēng)呼呼地刮著，但我們不畏寒冷，堅(jiān)持熬煉身體。

付：我提議，我們?cè)谥芰?、日休息時(shí)可以與爸爸媽媽一起去跑步，強(qiáng)健身體，不僅仔細(xì)參與學(xué)校組織的跑步，還要抽時(shí)間利用休息、假期，養(yǎng)成跑步的好習(xí)慣強(qiáng)健體魄。

郭：我們要和同學(xué)們賽跑、

李：和老師們賽跑、

任：和自己賽跑，

付：跑的激昂人心，跑的朝氣蓬勃，把我們的人生跑得春暖花開、五彩絢麗！

任：老師們，同學(xué)們，今日的歡樂(lè)陽(yáng)光非常鐘紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周四再見(jiàn)。

好習(xí)慣廣播稿篇13

女：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向勝利的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的放開的門。

男：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培育，不管是美妙的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力，一切都基于良好習(xí)慣的培育，抓住了習(xí)慣培育這一條主線，就抓住了問(wèn)題的要害。

女：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)須要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美妙的將來(lái)，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必需做養(yǎng)成良好習(xí)慣校內(nèi)廣播稿養(yǎng)成良好習(xí)慣校內(nèi)廣播稿。

男：讓我們先來(lái)聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧！

女：9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提前預(yù)習(xí)⒉用心聽講⒊愛(ài)提問(wèn)題⒋剛好改錯(cuò)⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎細(xì)致審題⒏勤于動(dòng)筆⒐仔細(xì)書寫

男：9個(gè)做人好習(xí)慣⒈心態(tài)主動(dòng)⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充溢自信⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)懇可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人

女：9個(gè)禮貌好習(xí)慣⒈進(jìn)別人的房間要敲門⒉運(yùn)用禮貌用語(yǔ)⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨意打斷別人的話⒏在公共場(chǎng)所要寧?kù)o⒐見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼

男：9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了剛好洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐S手整理好用具和衣物

女：9個(gè)飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量⒉細(xì)嚼慢咽⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話、不出聲⒋疼惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品

男：9個(gè)閱讀好習(xí)慣⒈常常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊用心致志⒋做摘抄畫重點(diǎn)⒌讀、寫、思相結(jié)合⒍擅長(zhǎng)運(yùn)用工具書⒎姿式正確⒏擅長(zhǎng)溝通心得⒐愛(ài)惜書籍

女：9個(gè)平安好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí)⒏不做危急動(dòng)作⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼

男：9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣⒈每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)⒉仔細(xì)完成每一次練習(xí)⒊全面熬煉身體⒋常到大自然中去⒌按部就班⒍做好打算活動(dòng)⒎常常漫步⒏主動(dòng)參與體育競(jìng)賽⒐不斷嘗試新項(xiàng)目

女：9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動(dòng)做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動(dòng)⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng)⒍勞動(dòng)中留意自我愛(ài)護(hù)⒎找竅門探究巧干⒏勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng)⒐愛(ài)惜和珍惜勞動(dòng)成果

男：許多吧！它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣！在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

女：下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給高校提一些建議：

男：首先，確立目標(biāo)，按部就班。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但肯定要說(shuō)到做到。例如，想背完1010個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今日背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的勝利的喜悅。

女：其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束

假如良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回來(lái)。相識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的登記去；相識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；相識(shí)到自習(xí)課