學(xué)校健康管理規(guī)章制度

Word-9-學(xué)校健康管理規(guī)章制度

某種管理原則或管理（辦法）一旦形成制度，與之相抵觸的其他做法均不能采取;特定范圍內(nèi)的普遍適用性。下面給大家?guī)?lái)小學(xué)健康管理（規(guī)則制度），希望大家喜愛?!

小學(xué)健康管理規(guī)則制度篇1

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.執(zhí)行國(guó)家政策。全面貫徹國(guó)家（教導(dǎo)）方針和有關(guān)法律規(guī)矩，仔細(xì)執(zhí)行《中學(xué)校心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(_年修訂)》，樂觀推動(dòng)本校心理健康教導(dǎo)工作。

2.納入小學(xué)規(guī)劃。將心理健康教導(dǎo)納入小學(xué)整體進(jìn)展規(guī)劃和（年度（工作方案）），普通應(yīng)有3年以上心理健康教導(dǎo)進(jìn)展規(guī)劃，有學(xué)期或?qū)W年心理健康教導(dǎo)工作方案和（工作（總結(jié)））。

3.健全工作機(jī)制。建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以專職心理健康教導(dǎo)老師為核心，以班主任和兼職心理健康教導(dǎo)老師為骨干，全體教職員工共同參加的心理健康教導(dǎo)工作機(jī)制，分工負(fù)責(zé)，各司其職。

4.成立工作機(jī)構(gòu)。成立小學(xué)心理健康教導(dǎo)工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每學(xué)年至少召開1次專題工作會(huì)議，并有會(huì)議紀(jì)要。有明確的心理健康教導(dǎo)工作責(zé)任部門，有專人負(fù)責(zé)心理健康教導(dǎo)的詳細(xì)組織與實(shí)施，有相關(guān)的工作檔案。

5.完美規(guī)則制度。完美心理健康教導(dǎo)工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)則制度。完美心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、同學(xué)轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。

二、條件保障

6.配齊配好老師。在核定的編制范圍內(nèi)，小學(xué)對(duì)學(xué)校、初中、高中每個(gè)學(xué)段至少配備1名專職心理健康教導(dǎo)老師，并按照同學(xué)人數(shù)需要配備兼職心理健康教導(dǎo)老師。心理健康教導(dǎo)老師要有相關(guān)懷理學(xué)教導(dǎo)背景或取得相關(guān)資歷證書，經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，可以勝任心理健康教導(dǎo)教學(xué)工作。

7.強(qiáng)化培養(yǎng)培訓(xùn)。將心理健康教導(dǎo)列入師資培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次全體老師的心理健康教導(dǎo)培訓(xùn)。每年對(duì)專兼職心理健康教導(dǎo)老師和班主任的心理健康教導(dǎo)的培訓(xùn)不少于10課時(shí)。定期開展心理健康教導(dǎo)學(xué)習(xí)溝通和教研活動(dòng)。

8.保障老師待遇。專兼職心理健康教導(dǎo)老師開展心理健康教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)要計(jì)入工作量。保證心理健康教導(dǎo)老師在評(píng)優(yōu)評(píng)選、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面享受班主任同等待遇。關(guān)注老師心理健康，制定維護(hù)和調(diào)適老師心理的相關(guān)（措施）。

9.強(qiáng)化陣地建設(shè)。有完備的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所、設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，運(yùn)作正常。心理輔導(dǎo)室要有個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理（拓展訓(xùn)練）等功能空間及相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，能滿足同學(xué)心理輔導(dǎo)的需要。心理輔導(dǎo)室或小學(xué)圖書館要配備心理健康教導(dǎo)類的報(bào)刊、圖書。

10.加大經(jīng)費(fèi)投入。設(shè)立心理健康教導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入小學(xué)年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均心理健康教導(dǎo)經(jīng)費(fèi)不低于10元，保證心理健康教導(dǎo)工作的正常開展。

三、教導(dǎo)教學(xué)

11.保證課堂教學(xué)。開設(shè)特地的心理健康教導(dǎo)課程，并列入課程表，課時(shí)可在地方課程或小學(xué)課程中支配，普通每班每?jī)芍?課時(shí)。心理健康教導(dǎo)課應(yīng)以活動(dòng)為主，體系完整，有各班級(jí)教學(xué)方案、教學(xué)大綱、教案與課件等。每月至少有1次班級(jí)以上的教研活動(dòng)，每學(xué)期至少有2次班級(jí)或校級(jí)的藏匿課或觀摩課。

12.注意學(xué)科滲透。各學(xué)科老師應(yīng)堅(jiān)持以人為本，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教導(dǎo)，小學(xué)應(yīng)組織相關(guān)的藏匿課、教研活動(dòng)或提供學(xué)科滲透心理健康教導(dǎo)的優(yōu)秀案例，供老師學(xué)習(xí)溝通。

13.強(qiáng)化（文化）建設(shè)。校內(nèi)文化建設(shè)注意人文關(guān)心和心理疏導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教導(dǎo)要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境，每學(xué)期都要利用心理健康教導(dǎo)節(jié)(月、周)，同學(xué)心理社團(tuán)，宣揚(yáng)欄、校內(nèi)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等校內(nèi)媒介開展形式多樣的心理健康教導(dǎo)活動(dòng)，營(yíng)造良好的心理健康教導(dǎo)氛圍。

14.做好心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室定期對(duì)同學(xué)開放，每周不少于10小時(shí)，主要用于對(duì)有需要的同學(xué)舉行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室值班記錄、輔導(dǎo)過(guò)程記錄完整并準(zhǔn)時(shí)歸檔，有相應(yīng)的分析、對(duì)策與輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)。心理輔導(dǎo)要在同學(xué)知情自愿的基礎(chǔ)上舉行，保證輔導(dǎo)質(zhì)量，依法庇護(hù)同學(xué)隱私，謹(jǐn)慎使專心理測(cè)試量表或其他測(cè)試手段。對(duì)個(gè)別有嚴(yán)峻心理疾病的同學(xué)，可以準(zhǔn)時(shí)識(shí)別、轉(zhuǎn)介到相關(guān)懷理診治部門并記錄在案。

15.密切社會(huì)合作。小學(xué)與家庭樂觀協(xié)作，共同實(shí)施同學(xué)的心理健康教導(dǎo)工作。每學(xué)年為家長(zhǎng)舉辦1—2次心理健康教導(dǎo)講座或宣揚(yáng)活動(dòng)，協(xié)助家長(zhǎng)了解和掌控孩子成長(zhǎng)的特征、邏輯以及教導(dǎo)辦法。利用家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪等多種途徑，了解、反饋同學(xué)的心理情況，幫助家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人共同解決孩子在進(jìn)展過(guò)程中的心理行為問(wèn)題。充分通過(guò)校外教導(dǎo)資源開展心理健康教導(dǎo)，同時(shí)通過(guò)小學(xué)心理健康教導(dǎo)資源服務(wù)社區(qū)，發(fā)揮小學(xué)心理健康教導(dǎo)的輻射作用。

四、科學(xué)進(jìn)展

16.開展科學(xué)討論。樂觀開展心理健康教導(dǎo)科研活動(dòng)，有相關(guān)的討論課題與試驗(yàn)成績(jī)。小學(xué)至少有1項(xiàng)地市級(jí)以上心理健康教導(dǎo)獲獎(jiǎng)成績(jī)，有2篇藏匿發(fā)表的心理健康教導(dǎo)科研論文，或1本藏匿出版的心理健康教導(dǎo)類書籍。

17.提升教導(dǎo)實(shí)效。小學(xué)開展心理健康教導(dǎo)工作5年以上，在區(qū)域內(nèi)較好發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，形成良好的社會(huì)效益。心理健康教導(dǎo)對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)成才產(chǎn)生樂觀作用，老師廣泛參加相關(guān)工作，多數(shù)同學(xué)心理進(jìn)展獲得有益協(xié)助，浮現(xiàn)心理問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)求助并得以解決。小學(xué)師生對(duì)校內(nèi)生活愜意度高，全體師生和同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)心理健康教導(dǎo)工作評(píng)價(jià)良好。

小學(xué)健康管理規(guī)則制度篇2

第一條協(xié)會(huì)主席職能

1、負(fù)責(zé)確定本協(xié)會(huì)各個(gè)階段的工作和目標(biāo)。

2、領(lǐng)導(dǎo)各部門及下屬組織的平時(shí)工作，主持協(xié)會(huì)例會(huì)。

3、監(jiān)督各部門工作，對(duì)各部門工作舉行考評(píng)。

4、負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)重大活動(dòng)的籌備和組織。

5、強(qiáng)化內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié)，充分調(diào)動(dòng)各方面樂觀性，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，爭(zhēng)取各方支持。

其次條理事長(zhǎng)主要幫助主席處理平時(shí)工作，做好分工負(fù)責(zé)非各項(xiàng)工作，主席不在時(shí)，代理主席工作。

第三條部門負(fù)責(zé)制：協(xié)會(huì)各項(xiàng)事務(wù)按各職能部門分工管理機(jī)構(gòu)制定決策。

第四條檔案制度：秘書處詳細(xì)負(fù)責(zé)檔案管理，對(duì)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)和人員信息要準(zhǔn)時(shí)記錄、整理、存檔。

第五條財(cái)務(wù)制度：協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)原則上自行處理，由心理健康輔導(dǎo)中心教師幫助監(jiān)督，主要由主席和理事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，理事長(zhǎng)組織學(xué)生們開展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)各筆經(jīng)費(fèi)的來(lái)源、管理和用途舉行具體的記錄，資料保存一年。

小學(xué)健康管理規(guī)則制度篇3

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教導(dǎo)是提升中學(xué)校生心理素養(yǎng)的教導(dǎo)，是實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重要內(nèi)容。中學(xué)校生正處在身心進(jìn)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和進(jìn)展、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展及（思維方式）的變化，特殊是面向社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、（人際交往）、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)碰到各種各樣的心理困窘或問(wèn)題。因此，在中學(xué)校開展心理健康教導(dǎo)，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要，是推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的必定要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：

一、開展中學(xué)校心理健康教導(dǎo)，要立足教導(dǎo)，重在指導(dǎo)，遵從同學(xué)身心進(jìn)展邏輯，保證心理健康教導(dǎo)的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必需堅(jiān)持以下基本原則：

1.按照同學(xué)心理進(jìn)展特征和身心進(jìn)展邏輯，有針對(duì)性地實(shí)施教導(dǎo);

2.面對(duì)全體同學(xué)，利用普遍開展教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)心理健康教導(dǎo)有樂觀的熟悉，使心理素養(yǎng)逐步獲得提升;關(guān)注個(gè)別差異，按照不學(xué)生生的不同需要開展多種形式的教導(dǎo)和輔導(dǎo)，提升他們的心理健康水平;

3.敬重同學(xué)，以同學(xué)為主體，充分引發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。樂觀做到心理健康教導(dǎo)的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面對(duì)全體同學(xué)與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;

4.敬重、理解與誠(chéng)摯同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和進(jìn)展相結(jié)合;老師的科學(xué)輔導(dǎo)與同學(xué)的主動(dòng)參加相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。

二、開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學(xué)常識(shí)，協(xié)助同學(xué)掌控普通的`心理保健學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。

三、個(gè)別詢問(wèn)與輔導(dǎo)。開設(shè)心理詢問(wèn)室(或心理輔導(dǎo)室)舉行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中浮現(xiàn)的問(wèn)題賦予直接的指導(dǎo)，排除心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題舉行診斷、矯治的有效途徑。

四、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參加的心理健康教導(dǎo)工作體制。

五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對(duì)同學(xué)的心理問(wèn)題舉行保密。

小學(xué)健康管理規(guī)則制度篇4

一、充分發(fā)揮小學(xué)管理的作用

1、新生入學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)建立同學(xué)的健康卡片，每學(xué)年對(duì)同學(xué)舉行一次全面的健康檢查，有病準(zhǔn)時(shí)治療。

2、貫徹以預(yù)防為主的原則，實(shí)行有效措施，控制和降低同學(xué)中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。

3、做好同學(xué)生長(zhǎng)發(fā)育、健康情況、疾病防治的調(diào)查討論和資料統(tǒng)計(jì)堆積工作。

4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

5、做好防近、防病的宣揚(yáng)工作，每學(xué)期舉辦2—3次衛(wèi)生講座(包括青春期教導(dǎo))。定期地舉行一些常見病、傳染病和普通的衛(wèi)生小常識(shí)的介紹，定期檢查同學(xué)眼力，切實(shí)實(shí)行措施控制近視眼發(fā)病率。

6、采取衛(wèi)生檢查評(píng)選，催促師生做好常常性的衛(wèi)生清掃工作。

二、重視教學(xué)衛(wèi)生，庇護(hù)眼力，預(yù)防近視。

要求老師做到：

1、向同學(xué)和家長(zhǎng)常常宣揚(yáng)庇護(hù)眼力的重要性，催促同學(xué)做好眼（保健操）。

2、隨時(shí)注重訂正同學(xué)不正確的看書、寫字姿態(tài)，注重同學(xué)的用眼衛(wèi)生。

3、板書要字體端正清晰，大小適中。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕同學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)。

5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動(dòng)員同學(xué)走出教室。

6、不占用同學(xué)的自習(xí)時(shí)光和自由活動(dòng)時(shí)光。

7、常常催促同學(xué)注重以下幾方面。

(1)注重看書、寫字姿態(tài)，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時(shí)手指離筆尖一寸。

(2)按時(shí)做眼保健操，做到仔細(xì)做、穴位準(zhǔn)。

(3)課間非常鐘不看書報(bào)，不寫字，自覺走出教室，歇息或遠(yuǎn)眺。

(4)用眼時(shí)光不能過(guò)長(zhǎng)，普通用眼45分鐘要歇息一次。

(5)不在光芒過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的地方和直射陽(yáng)光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時(shí)看書看報(bào)。

小學(xué)健康管理規(guī)則制度篇5

1、疫情防控期間同學(xué)進(jìn)入寢室必需遵守寢室管理制度，按規(guī)定的床位入寢，未經(jīng)許可，不得擅自調(diào)換寢室及床位，聽從寢室管理人員的管理。

2、寢室天天早、中、晚要舉行開窗通風(fēng)，寢室長(zhǎng)定時(shí)到寢室管理員處領(lǐng)取消毒水，準(zhǔn)時(shí)、徹底的對(duì)寢室舉行全面消毒。

3、疫情防控期間，同學(xué)在寢室內(nèi)削減外出，盡量不到人員密集、空間密閉的場(chǎng)所。如必需外出，則須舉行出入記下、體溫測(cè)量，并戴好口罩等，做好個(gè)人防護(hù)。不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。嚴(yán)禁在樓道內(nèi)潑水、燒紙。不得向樓外亂扔垃圾、雜物。

4、禁止在樓道內(nèi)大聲喧嘩、打鬧、追趕。疫情防控期間，削減寢室與寢室之間的串門、聚會(huì)等溝通活動(dòng)，建議多通過(guò)電話、微信等方式舉行交流溝通。不得在樓內(nèi)及寢室內(nèi)吸煙、喝酒、打牌等。

5、疫情防控期間，謝絕校外人員來(lái)訪。特別狀況下，須經(jīng)小學(xué)批準(zhǔn)，不允許非住宿人員進(jìn)入寢室，對(duì)住宿同學(xué)，采取一人一卡，如私借門禁卡給他人或私留宿非住寢人員，一經(jīng)查實(shí)，將上報(bào)小學(xué)按相關(guān)規(guī)定鄭重處理。

6、講衛(wèi)生，勤洗手，注重歇息，注重穿衣保暖，適當(dāng)熬煉，良好的衛(wèi)生習(xí)慣及良好的身體狀態(tài)是反抗病毒侵襲的重要法寶。節(jié)省用水用電，離開寢室時(shí)要檢查好電源等設(shè)施，寢室嚴(yán)禁使用熱得快等燒水設(shè)施。

7、嚴(yán)格遵守寢室作息時(shí)光，按時(shí)就寢和起床。樂觀協(xié)作寢室