醫(yī)院個人實習(xí)的工作總結(jié)

Word———醫(yī)院個人實習(xí)的工作總結(jié)一段時間的實習(xí)生活又將謝下帷幕，想必大家汲取了很多新的思想，不能光會埋頭苦干哦，寫一份實習(xí)總結(jié)吧。那么實習(xí)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了醫(yī)院個人實習(xí)的工作總結(jié)，盼望大家喜愛！

醫(yī)院個人實習(xí)的工作總結(jié)1

實習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝東莞仁康醫(yī)院給我們供應(yīng)了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教醫(yī)院老師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與醫(yī)院老師們這段難得的師徒之情。

剛進入醫(yī)院病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有醫(yī)院老師為我們介紹醫(yī)院病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教醫(yī)院老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入醫(yī)院病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到醫(yī)院病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作力量。所以在帶教醫(yī)院老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教醫(yī)院老師或其它醫(yī)院老師請教，做好學(xué)問筆記。遇到醫(yī)院老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向醫(yī)院老師及更多的人請教，以更好的加強理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護士，跟隨醫(yī)院老師分管病人的同時，我們會加強病情觀看，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康學(xué)問宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用力量。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達等方面的力量。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思索，舉一反三。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。收獲還有許多許多，只是沒有必要將它一一列出，由于我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特別代表個別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更樂觀主動的工作態(tài)度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作力量，對護理事業(yè)盡心盡責!

醫(yī)院個人實習(xí)的工作總結(jié)2

一晃高校已經(jīng)過去四年的時間，我們也進入了臨床的實習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進了一步，雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離，但究竟這個距離在一步一步地縮小。

現(xiàn)在南樂縣中醫(yī)院實習(xí)，雖然僅僅一年多，但是通過和老師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理!給了我心靈的禮德，讓我想起了中學(xué)讀過的一本書《論語》。

1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?

醫(yī)學(xué)注意的是理論和實踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過硬的理論學(xué)問，才能夠正確地做出推斷。常常不斷地看書，彌補一下自己以前所未留意到的問題，在讀書中查找樂趣，會發(fā)覺在學(xué)問的海洋中游覽，其樂無窮!

經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把握了一些理論學(xué)問，但是醫(yī)學(xué)是一門實踐的科學(xué)，我們必需樂觀地投入到實習(xí)當中，在實習(xí)的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手力量，為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。

2、有朋自遠方來，不亦樂乎?

這里匯聚了四周八方的醫(yī)同學(xué)伴侶，“相逢即是緣”!能夠熟悉這么多的伴侶，莫非不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡潔就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了南樂縣中醫(yī)院這個集體，我們就是伴侶，應(yīng)當團結(jié)互助!盼望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習(xí)時間!

3、溫故而知新，可以為師矣。

溫習(xí)過去學(xué)習(xí)過的學(xué)問，從中可以有新的收獲，對學(xué)問的熟悉就可以提高一個檔次。實習(xí)的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨床的實踐中和課本的學(xué)問相結(jié)合，上升一個新的高度。我不求可以為老師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享!

4、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

原意是：“三個人一起走路，也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇優(yōu)點而學(xué)習(xí)，看到短處而改正自己?！蔽覀冞@么多人在一起實習(xí)，雖然學(xué)校各有差異，但是學(xué)習(xí)的學(xué)問都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的不足之處。我們要擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，虛心地向他人學(xué)習(xí)，來彌補自己的不足之處;看到他人有什么缺點，端詳一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子說的另外一句話那樣：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

5、敏而好學(xué)，不恥下問。

我信任能夠考上醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都是很聰慧的，已經(jīng)經(jīng)受了N年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作力量，因而我認為任何一個人都是我們的老師，除去醫(yī)生和護士，還有許多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應(yīng)當虛心地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么!人的一生原來就是不斷學(xué)習(xí)的一生，醫(yī)生更是如此，假如我們不多學(xué)習(xí)，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永久放在同學(xué)的位置上，不斷地學(xué)習(xí)，彌補自身的不足，力求更上一層樓!

6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

我們應(yīng)當不僅有遠大的抱負理想，有較高的境界，能夠有一顆仁愛之心，并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比較合格的醫(yī)生!

7、逝者如斯夫!不舍晝夜。

時間歲月就像流水一樣，我們應(yīng)當把握生命中的每一分鐘，努力實現(xiàn)自己心中的幻想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會由于自己沒有好好把握自己的青春年華而懊悔就行了!

醫(yī)院個人實習(xí)的工作總結(jié)3

我是一所醫(yī)學(xué)院即將畢業(yè)的同學(xué)，對于即將畢業(yè)的我來說當然不能錯過一次很好的實習(xí)機會，依據(jù)學(xué)校支配，我到了一家市專科醫(yī)院的手術(shù)室實習(xí)。

記得在手術(shù)室實習(xí)的時候，對這個生疏的環(huán)境感到既可怕又興奮。還好指導(dǎo)老師對我很照看，在各方面多我進取的指導(dǎo)，讓我很快就熟識的把握了手術(shù)室的各項規(guī)章制度，并且能夠嚴格遵守手術(shù)室的無菌操作規(guī)章，熟識的記住各項常用手術(shù)的操作流程標準。經(jīng)過這次的親身感受，親自實踐，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的實踐閱歷。

在手術(shù)室實習(xí)期間我的工作任務(wù)就是手術(shù)開頭前跟病人溝通，緩解他們的緊急感，手術(shù)開頭的當天核對病人的信息以免出錯，并對病人的心理護理，在到手術(shù)時做好各項術(shù)前預(yù)備工作，傳遞器械的協(xié)作，和手術(shù)結(jié)束后的各項清點，打掃，還要照看麻醉病人糊涂前的陪護觀看等等，每一個環(huán)節(jié)都很重要，都不能忽視。這對于我來說，學(xué)到了許多珍貴的閱歷，也熟識了一套手術(shù)的基本流程，鞏固了我的理論學(xué)問，提升了實踐本領(lǐng)。

在手術(shù)室的實習(xí)期間，我要感謝我的指導(dǎo)老師對我的悉心教育，并且記住他們以身作則的良好工作態(tài)度，不斷提示自我，鞭笞自我，努力轉(zhuǎn)變自我的不足，發(fā)揚自我的優(yōu)點，在以后的工作生活中，爭取更大的提高，更大的提高。在手術(shù)室實習(xí)，首先要了解的就是護理常規(guī)，熟識刷手護士、巡回護士的工作資料。還要了解手術(shù)室的刷手步驟，學(xué)會術(shù)中常見并發(fā)癥的處理，能夠在緊急時刻緊急處理。在指導(dǎo)老師的提點下，熟記手術(shù)記錄單的填寫，器械的清點挨次等等。無菌術(shù)是手術(shù)室的基本操作，應(yīng)結(jié)合理論學(xué)問，進一步熟識并活用無菌技術(shù)于實際操作中。爭取能夠在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，親自參加手術(shù)，并要求能做到熟識以下資料：熟悉手術(shù)器械，熟悉常見之引流管及其原理，如何正確使用原裝縫線。尤其是對骨科手術(shù)中的特地器械，穿脫手術(shù)衣及各式手套，開無菌包，鋪無菌單的方法，無菌用物之供應(yīng)，如何排列及傳遞器械，正確熟悉器械及使用的方法，穿針引線，裝卸刀片及傳遞法等等。

總之，在手術(shù)室實習(xí)期間讓我成長了許多，學(xué)會了許多，受益匪淺，對我將來的工作學(xué)習(xí)供應(yīng)了許多幫忙。是一次讓我終身難忘的實習(xí)經(jīng)受。

醫(yī)院個人實習(xí)的工作總結(jié)4

最終結(jié)束了近半年的實習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時間，我從一開頭懷著緊急恐驚的心情到——醫(yī)院實習(xí)，始終到參與很多活動，熟識溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最珍貴的閱歷與成長。

在實習(xí)中最特殊的，就是帶精神科團體。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我慢慢轉(zhuǎn)變對他們的看法。認真從團體活動中發(fā)覺，這一群精神科病人其實是很可愛的，——醫(yī)院的醫(yī)護社工團隊藉著活動的設(shè)計，激發(fā)出他們的潛能。一開頭雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很興奮我可以比其他選一般本科實習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。

除了精神科之外，在暑假，由于每天都要到醫(yī)院實習(xí)，所以接觸的東西變廣了，也開頭學(xué)習(xí)接個案。我從見習(xí)其他社工員接案的過程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何專心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能賜予病人的支持與關(guān)心。

在——醫(yī)院里，我看到了很多生老病死，也看到了很多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，許多病人樂觀的心情以及樂觀想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然許多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難受的地方，但是——醫(yī)院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓很多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到向上的生命盼望。

在實習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)覺自己比以前還沒實習(xí)時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習(xí)的功用吧!讓我們了解理論與實務(wù)的差別，也讓我們從實務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)社工的同學(xué)，直到變成一個可以自立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的半個實務(wù)工，心中的確有點成就感。

感謝——醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也感謝佳純實習(xí)督導(dǎo)在工作勞碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教育我們正確的方向;也很興奮與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好伴侶。雖然實習(xí)時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。

醫(yī)院個人實習(xí)的工作總結(jié)5

冬去春來，年復(fù)一年，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，正是我們勞碌的開頭，然而，在這勞碌的季節(jié)的開頭時，我一年的實習(xí)也接近尾聲了，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在醫(yī)院待了十一個月了，即將面臨畢業(yè)的我感慨萬千：想想剛進入高校時的豪情壯志、在校時的天真爛漫與懵懂無知、即將畢業(yè)時的躊躇滿志…自己真的不敢信任時間原來真的是白駒一隙。

回想我們實習(xí)剛開頭進入醫(yī)院未免有許多的不適應(yīng)，理論和實際的集合對我們來說還是那么的生疏，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西被一點點的抽取，知道這時才知道在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是多么的稀有。近一年的實習(xí)生活期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照看，和氣可親。努力將理論學(xué)問結(jié)合實踐閱歷，在此過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，努力培育自己自立思索、自立解決問題、自立工作的力量，培育了全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的工作實踐我嫻熟把握了大病歷的書寫、病程記錄、會診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

感謝常醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也感謝帶教老師在工作勞碌之