小學綜合實踐活動變廢為寶-廢紙巧利用教學設計

教材編寫：主題《變廢為寶一廢紙巧利用》孩子們，在我們的校園里每天見到的生活垃圾最多的是什么？其實，自從我們智慧的祖先發(fā)明了紙，人們和紙制品就結下了不解之緣，每天都離不開它。紙制品給我們帶來方便的同時，也帶來了環(huán)境污染的嚴重后果。因此，研究變廢為寶一一廢紙巧利用是一件很有意義的事情。.什么是廢紙？廢紙都有那些常見的種類?.廢紙都來自何處？.我們可以采用哪些方法減少廢紙的產(chǎn)生?我的問題3.同學們關于廢紙，你們都想研究那些問題？與小組同學一起，根據(jù)探究的問題制定一個可行性的研究方案。相信你們通過調查研究一定會有很多的發(fā)現(xiàn)，把你們的發(fā)現(xiàn)簡明扼要的記錄下來，并在班內交流?！啊被顒臃桨秆芯康膯栴}：活動時間活動地點參加人員活動方式調查方法資料記錄實踐與體驗活動1:了解廢紙同學們，自從有了紙，紙就被聰明的人一次次改進，一次次創(chuàng)新，紙的種類越來越豐富多彩，用途越來越廣，給我們的生活增添色彩的同時，也帶來了方便快捷。但是，廢紙也越來越多，嚴重的污染了我們的環(huán)境。因此，研究廢紙再利用也成了全世界人們關注的大事。

.你都收集了那些關于廢紙的資料？從中你發(fā)現(xiàn)了哪些問題?.關于廢紙再利用，你想對人們提出哪些建議？活動2:制作實用收納盒一個小巧、可愛和實用的傳統(tǒng)折紙盒子可以立刻讓一張廢紙變身為有價值的物品，再次讓它煥發(fā)精彩材料準備：一張邊長為20cm的正方形宣傳畫或舊報紙、舊日歷表等。制作過程：.首先將方形紙片正面朝上，左右兩個邊對折之后再度展開，在中間留下折痕。.然后再將兩個邊分別向中線對折。.這個時候背面就會朝上，按照圖示，將與中線重合的兩個邊再向外折，這個時候面向我們的都是紙張的正面。.旋轉紙張到背面，按照圖示，將左右兩邊朝中線折疊，然后再度展開，會留下折痕。 一_.依照圖示所畫虛線，將左下角折疊?！?繼續(xù)依照圖示虛線，將小角朝內折疊。.按照虛線所示，再將右下角折入上一步折疊所形成的邊中。.將下角朝上折疊，也別入前幾步折疊所留的邊中。.將折紙上下顛倒，重復5到8步驟，將另一個邊的折疊也完成.此時，按照圖示點，將折好的模型拉開，并且仔細調整一個簡單的矩形折紙盒子就做好啦把它們擺放在茶幾、餐桌、書桌上，用來盛放瓜子皮等小垃圾，又美觀，又環(huán)保，又能提高生活品味。廢紙和廢舊書刊不僅可以變身為收納盒也可以變化成很多令你廢紙和廢舊書刊不僅可以變身為收納盒也可以變化成很多令你驚嘆的藝術品?；顒?:巧做紙藝壁飾同學們已經(jīng)能把一張廢紙變身為既實用又美觀的收納盒了，接下來想不想把廢紙用品變身為精美的裝飾藝術品呢？下面就讓我們一起進入奇妙創(chuàng)意的壁飾世界。工具和材料：衛(wèi)生紙或保鮮膜的卷紙筒、白乳膠、噴漆、剪刀、尺子、寬1cm長25cm的4根木條。制作過程:制作過程:.制作壁飾的框框：將4根木條用白乳膠粘貼成如圖所示的框架樣式，等待牢固。等待的同時，準備其它材料。.剪裁紙筒，準備材料：用直尺幫助，剪裁卷紙筒成各種長短不一，但寬度為1cm的紙條。通常而言，紙筒剪裁的方式有兩種，一個是縱向的剪裁，另外一個是通常而言，紙筒剪裁的方式有兩種，一個是縱向的剪裁，另外一個是橫向的剪裁?？v向：長而直的卷紙條橫向：短而彎曲的卷紙條縱向：長而直的卷紙條橫向：短而彎曲的卷紙條.制作內框：用4條長18cm的紙筒條黏貼制作出如圖內部方框。.細化骨架：再用四條比較直的紙筒條粘貼到四個角上。wWw^zhidiMlccirrwWw^zhidiMlccirr.制作壁飾花紋：使用衍紙的制作方法，將紙筒條的末端用工具卷曲成所需花紋的樣式，并用白乳膠粘貼成所需形狀。

溫馨提示：內部的花紋要先在對角線上粘貼上紙條，然后再用兩個卷起來的紙筒條作為心形填充，所有部分都用白乳膠粘黏。當然，花紋也可以根據(jù)自己的喜歡和方便進行調整，就譬如本圖所示的樣式。.最后整理工整，噴上噴漆就可以了，建議噴金屬黑漆，即漂亮，還非常的有質感哦!

學習了幾種廢紙再利用的巧妙方法后，你有哪些收獲？受到了那些啟發(fā)？還有什么制作的障礙、困惑，和同學們一起交流、總結吧。制作時，怎么讓我們的作品新穎、獨特？制作時定要有耐心有……廢紙也可以和其它的物品相結合，來制作豐富多彩的藝術品或實用品。些啟發(fā)？還有什么制作的障礙、困惑，和同學們一起交流、總結吧。制作時，