含苞欲放的意思

第含苞欲放的意思

篇一：三年級語文期中卷

（）地跑（）的歌喉（）的田野六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1、，二月春風(fēng)似剪刀。2、曉看紅濕處，。3、，日月如梭趲少年。

4、少年易學(xué)老難成，。

5、舉頭望去，春雨中的藏族山，像！6、瓜對果，李對，對羊羔，霜對，浪對，日暖對。

七、按要求寫句子。（8分）

（1）我把《一千零一夜》全部讀完了。

改寫成“被”字句：（2）狐貍嚇跑了兔子。

改寫成“把”字句：（3）這個小小的瓶子，怎能裝得下你龐大的身體呢？

改寫成陳述句：（4）我來到圖書館。我查閱資料。我找到了《身邊的小英雄》這本書。把三句話合成一句話：（5）姑娘們笑了，就像那朵朵含苞欲放的紅玫瑰。

_________,就像_____________________。

八、閱讀短文并回答問題。（10分）

趕海

“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)”每當(dāng)唱起這支歌，便不由自主地想起趕海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說要帶我去趕海，我爽快地答應(yīng)了。我們趕到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興（奮、憤）極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。這時，沙灘上已經(jīng)有好多人，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小螃蟹被我們抓住了！我高興得跳起來，那邊一個小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不做聲，原來是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正東逃西（竄、

串）哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯（áo）夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢（yǎnɡ）癢的？我（底、低）頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將，我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜（lǔ）。（再、在）也神氣不起來了。太陽偏西了，趕海的人們滿（載、裁）而歸，我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風(fēng)吹（拂、佛）著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼（hēnɡ）起了最愛唱的歌：“小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)”1、用“＼”畫去括號中不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

2、短文中的“武將”指___________；“戰(zhàn)利品”指____________。（1分）3、寫句子：有的有的還有的（2分）

__________________________4、這篇短文主要寫了一件什么事？（2分）

__________________________5、讀了短文你想到了什么？假如有機(jī)會，你打算怎樣去趕海？（3分）____________________________________________________九、習(xí)作。（30分）

從下面各組事物中，選出一組，想像這些事物之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。（要求：1.句子通順，意思明白，故事情節(jié)完整。2.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。3.正確處理人物關(guān)系，注意人物語言。4.字?jǐn)?shù)不少于250字）

1.小白兔考場山坡狐貍指南針2.小矮人農(nóng)民帽子田地白菜3．鉛筆語文書橡皮小刀教室

篇二：按要求改寫句子

按要求改寫句子。

1、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。（縮句）

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2、長時間的掌聲淹沒了同學(xué)們的議論聲。(縮句)

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3、隊(duì)長洪亮的聲音打破了沉默的局面。（縮句）

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4、親愛的媽媽發(fā)現(xiàn)她的餐桌旁邊放著一份賬單。（縮句）

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5、居民們紛紛走出家門，四處尋找凍僵的燕子。（縮句）

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6、怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？（改為陳述句）

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7、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）

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8、這美妙的琴聲怎能不令人陶醉呢？（改為陳述句）

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9、這不恰好表明他是個誠實(shí)的孩子嗎？（改為陳述句）

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10、紅色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。（修改病句）

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11、每次老師提問，他總是首先第一個發(fā)言。（修改病句）

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12、我肯定今天可能要下雨。（修改病句）

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13、朝陽小學(xué)有一千多位同學(xué)們。（修改病句）

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14、在老師的幫助下，作文水平提高了。（修改病句）

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15、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，能取得優(yōu)異的成績嗎？（不改變意思，換一種說法。）_________________________________________________________________

16、我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？（換一種說法，意思不變）

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17她純潔的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎（不改變意思，換一種說法。）_________________________________________________________________

18、許多人被火圍困在山頂上。（給句子換個說法）

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19、他各方面的表現(xiàn)都不錯，大家選他當(dāng)班長。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

20、杰西請好朋友小明。好朋友小明去他家做客。（把兩句話合并成一句話）_________________________________________________________________

21、明天不下雨，我們?nèi)⒂^菊展。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

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22、這里的房屋全部被洪水沖走了。（改為“把”字句）

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23、大風(fēng)刮倒了一棵樹。

改為“把”字句__________________________________________________改為“被”字句__________________________________________________

24、全班同學(xué)都寫完了作業(yè)。（改為“把”字句）

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25、長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。

改為“把”字句__________________________________________________改為“被”字句__________________________________________________

26、小弟弟的帽子被風(fēng)吹走了。（改成不帶“被”字的句子）

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27（）的小露珠（）地躺在草地上。（把句子補(bǔ)充具體）

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28、花落下來。（寫具體）

29小鳥在叫。（把句子寫具體）

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30、小紅幫李奶奶掃地。（認(rèn)真地星期天）（用上括號里的詞把句子寫具體）

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31、翠鳥蹬開葦桿飛過去。（改為比喻句）

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32、他急。（改為比喻句）

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34、翠鳥背上的羽毛像__________________________________________（補(bǔ)充完整）

35、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像_________________________（補(bǔ)充完整）

36、湖面平靜得像__________________________________________。（補(bǔ)充完整）

37、高大的橡樹像士兵一樣，挺立在路旁。（仿寫句子）

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38、翠鳥背上的羽毛像淺綠色的外衣。（仿照這句話，再寫一個類似的句子）_________________________________________________________________

39、小明飛快地爬上了樹。（改成比喻句）

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40、花兒向我們點(diǎn)頭微笑。（仿寫句子）

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41、一棵高大的橡樹挺立在路旁。（改成比喻句）

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42、紅紅的太陽像火球。

_________________像______________________________________________

43、我們是中國人，我們愛祖國。（改為反問句）

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44、馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。（改為反問句）

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45、這么遠(yuǎn)，箭不能射得到。（改為反問句）

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46、露出了兩排潔白的牙齒。（修改病句）

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47、一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。（縮寫句子）_________________________________________________________________

48、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像____________________________仿寫句子：____________________________像___________________________

篇三：二年級上冊語文試卷

、積累運(yùn)用

1．看拼音，寫詞語。（10分）

qīwǔhóngqiánghuángwǎchūzūchéngjì

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shānzhàihuìhuàxiāohuǐyíshìlìshǐ

()()()()()

2．比一比，再組詞。（8分）

歷（）努（）侮（）徹（）

厲（）怒（）悔（）切（）

3．根據(jù)意思寫成語。（4分）

⑴形容非常擁擠或包圍得很嚴(yán)密。（）

⑵不怕艱難，勇敢地一直向前。（）

4．用修改符號修改下面的病句。（6分）

⑴老師的關(guān)心使我們感到溫和。

⑵星期天，我打算準(zhǔn)備到