《文房四寶》教案

第第頁《文房四寶》教案

《文房四寶》教案1

目標(biāo)：

1、初步了解文房四寶，知道書畫離不開筆墨紙硯文房四寶。

2、體驗用文房四寶勝利作畫的歡樂。

預(yù)備：

前期閱歷預(yù)備：幼兒觀賞過幾張書畫。

幼兒預(yù)備：幼兒提出幾個有關(guān)文房四寶的問題，老師援助歸類，幼兒依據(jù)問題收集文房四寶相關(guān)資料、實物等。

老師預(yù)備:：每組一小桶墨水，幼兒人手一套文房四寶，一個盤子〔里面裝有水〕、一根牙簽、一張彩紙做成的卷軸，書畫幾張、名家名畫觀賞ppt，作畫步驟圖ppt、一幅裱好的字畫，廢報紙鋪在幼兒操作桌上，破毛巾一組一條。

過程：

一、前期閱歷回顧：

昨天，我們觀賞了幾幅很特別的字畫，叫什么？〔書畫〕。由于它用的材料是我們?nèi)税l(fā)現(xiàn)的，它需要哪些材料呢？筆墨紙硯在一起有一個很好聽的名字叫什么？〔文房四寶〕。

二、認(rèn)識文房四寶：

上次，我們提了好多有關(guān)文房四寶的問題，然后分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去查找答案，今日我們一起來共享我們找到的資料。

〔幼兒提問并回答〕提示幼兒把話講完整。

三、墨汁滴畫：

剛才我們認(rèn)識了文房四寶，今日我們用文房四寶來作畫。

1、示范：

先請毛筆喝飽墨水，用喝飽墨水的毛筆尖在水里蘸一下，墨水就會到水里形成一個圓圈，拿一根牙簽，在自己頭上摩擦幾下，放在墨水里，就會發(fā)覺墨水有了個洞洞〔油水分別〕，然后，輕輕地，漸漸地劃動牙簽，墨水便涌現(xiàn)了各種古怪的外形。然后，把宣紙放入水中等宣紙全部浸濕后立刻取出，輕輕攤平放在毛巾上吸干水份，宣紙上涌現(xiàn)了一幅漂亮的畫。象什么？那我們就給這幅畫叫**。

老師示范完以后向幼兒提問作畫過程提煉作畫步驟〔出示ppt步驟〕

2、裱：

由于宣紙很薄，很簡單破裂，不太好掛起來或者保存起來，聰慧的人想到了在宣紙的后面再貼上一張厚一點的堅固的紙或者布，象這幅字，〔出示一幅裱好的字〕這樣，也就好看多了。這種方法叫做裱。今日，范老師也為你們預(yù)備了裱的底紙，等我們的作品干透了，我們也把它裱上去?！渤鍪纠蠋熞呀?jīng)完成的作品〕

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒動作要輕，防止破壞宣紙。

四、觀賞：

1、觀賞幼兒的作品，給作品起名

2、觀賞名家名作，為后期活動作引子。

的文房四寶可以畫出那么美的畫，從古到今，涌現(xiàn)了許多出名的大畫家，今日，范老師向大家介紹幾位，來，我們一起看看……〔觀賞畫名家名作ppt〕

其實，出名的大畫家和出名的畫還有許多許多，請你回去和爸爸媽媽一起找一找，還有哪些，下次，我們一起來共享好嗎？

結(jié)合成語觀賞：活靈活現(xiàn)、妙筆生輝

延伸：幼兒裱畫。

《文房四寶》教案2

活動目標(biāo)

1、初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開文房四寶--筆墨紙硯。

2、激發(fā)幼兒對水墨畫的愛好，感受水墨畫的美感。

3、體驗用文房四寶勝利作畫的歡樂。

活動預(yù)備

課前請家長援助收集文房四寶相關(guān)資料、實物等。

奧運會開幕式的視頻資料;中國書畫幾張、文房四寶一套、名家名畫觀賞PPT、文房四寶flash課件、作畫步驟視頻片段。每組一小桶墨水，一個盤子(里面裝有水)、宣紙、彩紙做成的卷軸，廢報紙鋪在操作桌上，舊毛巾一組一條。自制的蔬菜印章、(人手一個)印泥。

活動過程

一、參觀書畫王國，引出文房四寶：

邊聽古典音樂邊參觀書畫王國，引發(fā)幼兒愛好。

幼兒自由觀賞，初步感受書畫美，你在書畫王國里看到了什么?我們觀賞了這幾幅很非凡的字畫，你們知道叫什么嗎?(中國書畫)。由于它用的'材料是我們中國人發(fā)現(xiàn)的，假如想要寫出或畫出這些美麗的中國書畫需要哪些材料呢?(筆墨紙硯啟發(fā)幼兒查找答案)

二、了解文房四寶：

筆墨紙硯在一起有一個很好聽的名字叫文房四寶，它是咱們中國人發(fā)現(xiàn)的。咱們中國人真是了不得，我為中國人感到驕傲!好孩子們看大屏幕我們一起來了解什么是文房四寶。(觀看文房四寶課件)

師：文房四寶有筆墨紙硯，老師還有很多有關(guān)文房四寶的問題沒有弄明白。孩子們能援助老師去查找答案嗎?我們分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去查找答案，然后一起來共享我們找到的答案。

1、毛筆上的毛是用什么做得?(動物的毛做成筆頭有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成筆桿);

2、宣紙和我們一般的畫紙有什么不同?(宣紙薄薄的、軟軟的、輕輕的，有很強的吸水性);

3、墨是什么顏色的用它怎樣磨出墨汁?(墨是黑黑的小棒，只有跟它的好伙伴硯臺一起才能磨出黑黑的墨汁。);

4、硯臺是用什么做的?用來干什么?(石頭做的，用來研墨。);

三、觀賞水墨畫：

剛才我們認(rèn)識了文房四寶，用文房四寶畫出的畫叫中國畫也叫水墨畫。

師：2022年北京奧運會開幕式中有一個節(jié)目叫“畫卷”，演員們用手臂代替毛筆，向全世界的人們展示了一幅精彩的水墨畫。我們一起來觀賞。(觀賞奧運會開幕式視頻片段)

中國的文房四寶可以畫出那么美的中國畫，從古到今，涌現(xiàn)了許多出名的大畫家，今日，老師向大家介紹幾位，來，我們一起看看(觀賞中國畫名家名作ppt)

師：孩子們你們能看出畫面中顏色的改變嗎?水墨畫中墨色的“濃淡干濕”，讓畫面變得豐富和美好。(提示：顏色深--濃;顏色淡--淺;水分少--干;水分多--濕;并依次涌現(xiàn)“濃淡干濕”四個字。)觀賞了這么多水墨畫，孩子們最想用一個什么詞語來表達(dá)?(活靈活現(xiàn)、妙筆生輝)

四、嘗試畫水墨畫：

我們熟識了文房四寶，想不想用文房四寶來作畫?

作畫步驟：

1、老師示范作畫步驟視頻片段：

2、幼兒拿好毛筆，先用清水蘸濕，再蘸上墨汁。

(提示他們蘸濃墨時筆中的水分不能過多，假設(shè)太多時先在濕布上拖一下，不能亂甩。)

3、嘗試作畫，老師巡回指導(dǎo)。

4、作品展示，相互觀賞。

活動結(jié)束

師：孩子們你們真了不得，這么短的時間里就學(xué)會畫水墨畫高不興奮啊!讓我們也學(xué)著北京奧運會開幕式的演員們用手臂代替毛筆，向老師們展示一幅精彩的水墨畫來放松放松我們的小胳膊吧!

《文房四寶》教案3

課題：2、文房四寶和毛筆執(zhí)筆

課型：繪畫知識課

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟識中國繪畫的作畫工具，了解它們的性能，并會正確運用。

2、掌控正確的毛筆執(zhí)筆方法以及行筆姿態(tài)。

3、提高同學(xué)對畫國畫的愛好。

教學(xué)重點：熟識作畫工具性能，并會正確運用。

教學(xué)難點：敏捷運用不同的行筆方法進行作畫。

教學(xué)方法：演示法、指導(dǎo)法、講授法、練習(xí)法。

教具預(yù)備：毛筆、墨、宣紙、硯臺、中國畫顏料等。

板書設(shè)計：

2、文房四寶和毛筆執(zhí)筆

一、文房四寶：

筆、墨、紙、硯

二、行筆姿態(tài)：直筆、臥筆

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

檢查同學(xué)用具預(yù)備狀況，并安排擺放有序。穩(wěn)定同學(xué)心情，按常規(guī)上課。

二、導(dǎo)入新課：

1、提問：中國繪畫的作畫工具有哪些？〔指名回答〕

——毛筆、墨汁、宣紙、中國畫顏料、硯臺、氈。

2、老師小結(jié)，并導(dǎo)入課題。

筆、墨、紙、硯，是中國書畫藝術(shù)的工具和材料，常被稱為“文房四寶”，熟識它們的性能，是學(xué)習(xí)中國畫的基礎(chǔ)。這一節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識一下它們的性能和毛筆的執(zhí)筆方法。〔板書：一、文房四寶：筆、墨、紙、硯〕

三、講授新課：

1、結(jié)合作畫用具，老師簡要介紹其性能。

毛筆：分大、中、小號，有羊毫，也有狼毫，小號葉筋筆是勾畫葉筋和線的。羊毫一般是上色用的。

墨：一般是用書畫墨汁，它比較粘稠，要依據(jù)用墨需要調(diào)好再用。

紙：宣紙有生、熟之分。生宣紙是用來畫寫意畫用的，能洇水。熟宣紙不洇水，是用來畫工筆畫的。

硯：是用來研墨的，由于原墨較粘稠，需要用水來研勻，方可運用。

2、老師演示毛筆的執(zhí)筆方法：

〔一〕執(zhí)筆筆位：與寫毛筆字大致相同。詳細(xì)指位是：

〔二〕先用三指合力持筆；

〔三〕再用無名指抵住筆管；

〔四〕指實掌虛。

老師邊講解邊演示，與生同步練習(xí)執(zhí)筆指位。

3、老師講解演示行筆姿態(tài)：

行筆姿態(tài)主要有；兩種，一種是直筆：筆管是直的，猶如寫毛筆字一樣，中鋒用筆。另一種好像臥筆：筆管是臥的，側(cè)鋒用筆。在用筆有時可懸肘，有時可枕肘。

老師分別演示兩種畫法。

4、觀賞作品，讓生觀測、體會用筆的方法。

四、同學(xué)練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)：

同學(xué)做執(zhí)筆指位和姿態(tài)的練習(xí)；并試著用不同的執(zhí)筆姿態(tài)，看一看畫出的墨跡有什么不同。

老師巡回指導(dǎo)。

五、小結(jié)評價：

只有嫻熟、大膽的作畫，掌控并敏捷運用用筆的方法，才能為下一步畫國畫打好基礎(chǔ)。望大家課下多練習(xí)！

布置下一節(jié)課用具預(yù)備。

教后記：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)掌控了作畫工具的性能，能在老師的指導(dǎo)下，敏捷用筆；同學(xué)愛好較濃，積極性較

《文房四寶》教案4

活動目標(biāo)：

1、初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開筆墨紙硯文房四寶。

2、體驗用文房四寶勝利作畫的歡樂。

活動預(yù)備：

前期閱歷預(yù)備：幼兒觀賞過幾張中國書畫。

幼兒預(yù)備：幼兒提出幾個有關(guān)文房四寶的問題，老師援助整理歸類，幼兒依據(jù)問題收集文房四寶相關(guān)資料、實物等。

老師預(yù)備:：每組一小桶墨水，幼兒人手一套文房四寶，一個盤子(里面裝有水)、一根牙簽、一張彩紙做成的卷軸，中國書畫幾張、名家名畫觀賞ppt，作畫步驟圖ppt、一幅裱好的字畫，廢報紙鋪在幼兒操作桌上，破毛巾一組一條。

活動過程：

一、前期閱歷回顧：

昨天，我們觀賞了幾幅很特別的字畫，叫什么?(中國書畫)。由于它用的材料是我們中國人發(fā)現(xiàn)的，它需要哪些材料呢?筆墨紙硯在一起有一個很好聽的名字叫什么?(文房四寶)。

二、認(rèn)識文房四寶：

上次，我們提了好多有關(guān)文房四寶的問題，然后分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去查找答案，今日我們一起來共享我們找到的資料。

(幼兒提問并回答)提示幼兒把話講完整。

三、墨汁滴畫：

剛才我們認(rèn)識了文房四寶，今日我們用文房四寶來作畫。

1、示范：

先請毛筆喝飽墨水，用喝飽墨水的毛筆尖在水里蘸一下，墨水就會到水里形成一個圓圈，拿一根牙簽，在自己頭上摩擦幾下，放在墨水里，就會發(fā)覺墨水有了個洞洞(油水分別)，然后，輕輕地，漸漸地劃動牙簽，墨水便涌現(xiàn)了各種古怪的外形。然后，把宣紙放入水中，等宣紙全部浸濕后立刻取出，輕輕攤平放在毛巾上吸干水份，宣紙上涌現(xiàn)了一幅漂亮的畫。象什么?那我們就給這幅畫取名叫**。

老師示范完以后向幼兒提問作畫過程提煉作畫步驟(出示ppt步驟)

2、裱：

由于宣紙很薄，很簡單破裂，不太好掛起來或者保存起來，聰慧的中國人想到了在宣紙的后面再貼上一張厚一點的堅固的紙或者布，象這幅字，(出示一幅裱好的字)這樣，也就好看多了。這種方法叫做裱。今日，范老師也為你們預(yù)備了裱的底紙，等我們的作品干透了，我們也把它裱上去。(出示老師已經(jīng)完成的作品)

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒動作要輕，防止破壞宣紙。

四、觀賞：

1、觀賞幼兒的作品，給作品起名

2、觀賞名家名作，為后期活動