2018八年級政治下冊第七單元在科技飛速發(fā)展的時代里第15課走創(chuàng)新之路(創(chuàng)新與科技發(fā)展)1六三制

創(chuàng)與技展年級

八

科目

思品

任課教師

授課時間1

課題

創(chuàng)與技展

授課類型

新課課標依據(jù)一、教材分析二、學(xué)情分析知識與技能三

正確認識好奇心，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。八年級思想品德下創(chuàng)新與科技發(fā)展的內(nèi)容主要是幫助學(xué)生理解科技發(fā)展離不開創(chuàng)新奇是創(chuàng)新的最初動力導(dǎo)學(xué)生把握好自己的好奇心，走好創(chuàng)新之路。本節(jié)課的內(nèi)容共有兩個層次：第一層次“科技發(fā)展靠創(chuàng)新這層次主要是引導(dǎo)學(xué)生悟科技發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系解技的發(fā)展離不開創(chuàng)新識新對實現(xiàn)中民族偉大復(fù)興具有重大意義養(yǎng)生的創(chuàng)新意識。第二層次好到新”這一層次主要是幫助學(xué)生認識好奇與創(chuàng)新的關(guān)系懂得好奇心是一個人上科技發(fā)明創(chuàng)造的起點導(dǎo)學(xué)生把握好自己的好奇心。通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會到科技給我們的生活帶來的變化，對科技在社會發(fā)展中起到巨大的推動作用而我國科技水平與發(fā)達國家相比在很大的差距，關(guān)鍵是缺少創(chuàng)新，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新與科技發(fā)展的關(guān)系，怎樣是好奇心變?yōu)閯?chuàng)新能力此容以前未學(xué)過節(jié)課內(nèi)容為初三學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)中采用案例教學(xué)法、討、分析法授課。知識目標：知道創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基?？茖W(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，科技的發(fā)展靠創(chuàng)新創(chuàng)對于我國發(fā)展和民族興的作用得好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點，是創(chuàng)新的最初動力。能力目標：正確認識和把握好奇心。培養(yǎng)學(xué)生觀察、收集、整理、歸納信息的能力。學(xué)目標四學(xué)重點難點

過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重點教學(xué)難點

1、從人類社會發(fā)展，特別是科發(fā)展的歷史與現(xiàn)實做體會創(chuàng)新的重要性；2、從國家發(fā)展的角度探究科技創(chuàng)新的關(guān)系，從培養(yǎng)個人創(chuàng)新能力的角度探究好奇與創(chuàng)新的關(guān)系。關(guān)注國家的前途與命運增強社責(zé)任感保持好奇心增強培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的自覺性。理解科技的發(fā)展靠創(chuàng)新正確認識好奇心，將好奇轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新師生活動設(shè)計意圖六學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)活動過程：一、情景預(yù)設(shè)（）入新課用2016年動中國的人李萬君事跡導(dǎo)入，解釋創(chuàng)新。（）示課題及學(xué)習(xí)目標：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標是(展示學(xué)目標、學(xué)生朗)1、知道科技創(chuàng)新的必要性，懂科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。

導(dǎo)入提高學(xué)習(xí)興趣。明確目標習(xí)方向。2

2、知道好奇心與創(chuàng)新的關(guān)系，得好奇心是一個人走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點。二、展示自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)離不開大家認真、細致的自學(xué)，請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認真自學(xué)。1、科技發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？

帶著任務(wù)思考學(xué)習(xí)深課本的2、創(chuàng)對國家發(fā)展和民族振興有什么重要作用？(科創(chuàng)新的意理解。義？）3、好奇心與科技創(chuàng)新有什么關(guān)4、怎樣才能將好奇心發(fā)展成為新？三檢查自學(xué)情況與課堂交流學(xué)生行緊張的自學(xué)師進行巡視。第一板塊：科技發(fā)展靠創(chuàng)新（）新是力量之源、發(fā)展之基情活動一：議一議：為么說“創(chuàng)新是力之源、發(fā)展之基”？（你是怎樣理解“創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基”的？）①科技前進的每一步都是追求創(chuàng)新的結(jié)果；②科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新（）新是當今時代的主旋律據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,人的科技成果,19世紀是每50年增加一倍20世中葉是每10年加當前則是每年增加一倍近30年，人類所取得的科技成果超過了以往兩千年的總和。據(jù)測算，科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期，在19世紀為50，20世中葉是7年近年來在些域這種周期進一步縮短在微型計算機領(lǐng)域，甚至僅隔6個就有一代產(chǎn)品問世。（創(chuàng)關(guān)系到一個國家一個族的興衰成敗情活動二(見教材P69頁第二板塊：好奇——創(chuàng)新的使者材料一：(多媒體展示——牛頓現(xiàn)了萬有引)1、結(jié)合材料說一說，科學(xué)家們功的秘訣是什么？強烈的好奇心和尋根問底的品質(zhì)2了奇心就一定有所發(fā)明嗎劉海洋的故事，瓦特發(fā)明蒸汽機）（所有的好奇心對人們成長都有積極影響如些人因為好奇，染上吸煙、酗酒、賭博、吸毒等不良嗜好。教師小結(jié)創(chuàng)推動科技進步推國家發(fā)展和民族振興創(chuàng)新的最初動力來源于人們對事物的強烈的好奇心。四、課內(nèi)小結(jié)：同學(xué)們創(chuàng)永無止境探科之路就擺在我們的面前讓我們繼續(xù)行動起來吧！希望每個同學(xué)的夢想都能實現(xiàn)。