子罕弗受玉文言文閱讀答案

子罕弗受玉文言文閱讀答案文言文是相對現(xiàn)今新文化運動之后白話文來講的，古代并無文言文這一說法。其特征是注意典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。下面是我整理的子罕弗受玉文言文閱讀答案，僅供參考盼望能夠關心到大家。

子罕弗受玉文言文閱讀答案

宋人或得玉獻諸子罕子罕弗受獻玉者曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻之子罕曰我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶

1.給這段文字加上標點。

2.解釋文中加點的詞。

①或（）②諸（）③弗（）

④以（）⑤喪（）⑥不若（）

3.子罕為什么說“若以與我，皆喪寶也”？請簡析。

答案

1.標點：宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，（或“?！保┤粢耘c我，皆喪寶也。（或“，”“：”）不若人有其寶?！?/p>

2.或，有人，有個人，把“宋人或”連起來解釋成“宋國有一個人”、“有一個宋國人”或“宋人里有一個人”；諸，之于；弗，不；以，拿，或“將”、“把”；喪，丟失，失去；不若，不如。

3.對于送寶的宋國人來說，把玉送與他人，則其失寶；對于子罕來說，假如接受他人的饋贈，則失去“廉正之品德”之寶，所以說是“皆喪寶也”。

提高閱讀速度的方法

一、略讀提高高考語文閱讀速度

略讀又稱跳讀或掃瞄，它要求讀者可跳過某些細節(jié)有選擇地進行閱讀，以求抓住文章的也許，從而加快語文閱讀速度。

二、尋讀提高高考語文閱讀速度

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。尋讀是一種從大量的資料中快速查找某一項詳細事實或某一項特定信息，如人物、大事、時間、地點、數(shù)字等，而對其它無關部分略去不讀的快速閱讀方法。尋讀與略讀不同，略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所了解的狀況下進行的，有時對于某一個詳細問題，讀者可以實行尋讀的方法來找到答案。尋讀既可以保證閱讀的速度，又做到精確?????無誤，所以尋讀技巧也很有有用價值。

三、擴大視距提高高考語文閱讀速度

擴大視距，提高整體的熟悉力量可以通過練習得到。在練習過程中可以把一些短語或短句寫在卡片或其他小紙上，在很短的時間內(nèi)從眼前掃過，然后說出短語或短句的內(nèi)容;也可以把一些字數(shù)相同的短語或短句放在一組，根據(jù)字數(shù)由少到多的挨次逐組排列，依次練習;另外，還可以把一篇文章提前用鉛筆圈出一些短語或短句，以圈好的單位進行練習，以擴大視距，提高自己的整體熟悉力量。

閱讀理解說明文如何分析“說明對象的特征”

說明文“說明對象的特征”也是“中考說明文閱讀”中常見的考點。對此類題目，首先，應找到表現(xiàn)說明對象特征的句子。A.看題目;B.在首段中找;C.抓關鍵詞句。其次，在概括說明事物的特征時，要分析文章結構，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。一般狀況下，文段的開頭和結尾往往說明白對象的特點。

例1：閱讀下文，概括我國春天氣候的三大特點。

我國的春天來得急速。宋代白玉蟾在《立春》中說：“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@個比方人們能夠普遍接受，也就說明我們的生活中確有植物在春天快速開花的事實。

我國南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它是想說明……所以，當五原河冰剛溶化時，長安則早已姹紫嫣紅過去，時近暮春了。

我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤在《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，