13.3.1等腰三角形導(dǎo)學提綱

磁縣朝陽學校學生課堂導(dǎo)學提綱

八年級人教版（2014-8-21）主備人：炎龍審人：張東良等腰三角形（

反思糾班級：

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錯學習目標1.理解等腰三角形的判定定理.2.會用等腰三角形的判定解決實際問.重點難點重點（難點根等邊三角形的判定解決相關(guān)問導(dǎo)學流程(一了解感知請同學們認真閱讀課本77-78頁內(nèi)容做好重點標記，獨立思考完成以下問.1.請畫一個有兩個角的度數(shù)都是0的三角形.請通過測量你畫的三角形有什么特點？如果在三角形中兩個角的度數(shù)都是70或80呢？它們的特點又是什么？歸納：如果一個三角形有兩個_，那么這兩個_________也相等（簡寫成__________________）幾何語言（如右圖∵∠∠∴（___________________________)（二）深入學習2.如圖1，在△中∠∠，AB=5則AC的長為（）A.2B.3C.4D.53.有滿足下列條件的三角形①內(nèi)角比為1:2:1；②內(nèi)角比為2:2:5；③內(nèi)角比為1:1:1；④內(nèi)角比為1:2:3.其中等腰三角形的個數(shù)為（）A.4B.3C.2D.1

圖4.如圖是△的條內(nèi)角分線的交點OD//AB若△ODE的周長為10cm，則BC=cm5.等腰三角形的一個外角是140等三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)分別_6.如圖3，在△中AB=AC,DE//BC，交AB于D，交AC于點E，△ADE也等腰三角形嗎？為什？

圖3第頁共2

磁縣朝陽學校學生課堂導(dǎo)學提綱（三）遷移運用

八年級人教版（2014-8-21）主備人：炎龍審人：張東良反思糾7.如圖4，已知OC平分AOB，CD//OB若OD=3cm則CD等（）A.3cmB.4cmC.1.5cmD.2cm8.在△ABC中，∠B=∠，D是BC的中，則下列結(jié)論不正確的的是_________.(只填序號).

錯①AB=AC;②⊥BC;③平分∠BAC;④AB=2BD.

圖9.已知等腰三角形的一個內(nèi)角為70，則另外兩個內(nèi)角的度數(shù)是．10.如圖5，∠BAC=90°，AD⊥，垂足為點D，平分，交AC于點E，交AD于點F.試判斷△的狀，并說明理.圖C當堂檢測

B一填題（每空18分共分）1.如圖6，是一塊三角板的殘余分，量得A=100°∠B=40°，AB=3cm，塊三角形木板另一條邊AC的長___________.2.如圖7，在△ABC中BD⊥AC∠A=50，CBD=25，若AC=5cm,則AB=________.3.如圖8，P是AOB的角平分線一點，PDOB，垂足為DPC∥OB交于點C，若∠AOB=60°PD=2cm則△COP是三角形，點P到AO的距是cm二解題（28分）

A

圖圖74.如圖9，在△ABC中AB=AC，A=40°，BD是的平分線，求∠BDC的數(shù)

圖8