我的學(xué)校記敘文

第頁我的學(xué)校記敘文我的學(xué)校記敘文1

我的學(xué)?！獂x省建湖縣育紅試驗小學(xué)，是一座歷史悠久的學(xué)校，它座落于城中的西塘河畔，新世紀大橋南側(cè)。

一走進校門，寬大的操場就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場中央，每個星期的第一天，我們總是在這里實行莊重的升旗儀式。課后，操場就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學(xué)們就會像潮水一樣從四面八方涌來，忽然，操場變成了快樂的海洋。操場的四周排列著很多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當(dāng)春天來臨的時候，花壇里百花齊放，爭奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學(xué)樓分布在操場南北兩側(cè)，特殊是那座白色科技樓，它造型獨特，在陽光的照射下是那么地惹眼。一進教學(xué)樓，就會望見一間間寬敞光明的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的學(xué)問，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪欲地吮吸著老師播灑的甘霖。

這就是我的學(xué)校，一個風(fēng)景如畫，培育人才的地方。

我的學(xué)校記敘文2

我愛綠洲。在這里，我豐富了學(xué)問，熬煉了身體，還學(xué)會了與人融洽相處。

綠洲雖小，但是滿意了我的學(xué)習(xí)須要。在教室上課，在讀書角閱讀，在植物園相識新的植物，在操場運動，在感恩亭……每一處都留下了我的身影。

每次走到校門口，教學(xué)樓都張開雙臂在歡迎我。

最讓我感動的是老師。她們總是精神飽滿，不厭其煩地幫我講解。感恩她們用青春澆灌我們，讓我們成為自信的少年。有幸成為二十周年校慶的小演員，相識了那些曾經(jīng)在綠洲工作的老校長，老老師。歲月給她們披上了華發(fā)，她們把青春留給了綠洲的學(xué)子。

綠洲是一所一般的城中村小學(xué)，同學(xué)們來自五湖四海。綠洲用愛把我們連接起來，用愛把我們變成了綠洲人，用愛讓我們信任將來。

綠洲接納我，讓我走出家門也不會覺得孤寂；老師教化我，使我信任努力會變得更優(yōu)秀；同學(xué)幫助我，讓我時刻都被愛包圍。

我愛你，綠洲。

我的學(xué)校記敘文3

我的學(xué)校在東平鎮(zhèn)龍眼井旁邊，這里的空氣清爽，風(fēng)景美麗，是一個能讓我們安心學(xué)習(xí)、成長的地方。

早晨，一走進我們的學(xué)校，你就會聽見朗朗的讀書聲，老師說過：“一年之計在于春，一日之計在于晨”同學(xué)們沒有奢侈珍貴的時間去玩。“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們做好上課的打算，在課堂上，同學(xué)們踴躍、主動的回答每一個問題?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們有依次地一個個走出教室，到了操場，同學(xué)們像小鳥一樣來回穿梭。老師說過：“要玩，又要學(xué)，該做什么就做什么，這樣子學(xué)得才會輕松、歡樂。

學(xué)校里每一個地方都是我們的游樂場，我們在那里游戲，在那里追逐、打鬧，那里就是我們的游樂場.這就是我的學(xué)校，它能讓我在那里找尋歡樂，也能讓我在那里找尋學(xué)問。學(xué)校里每一個地方都是我們的游樂場，我們在那里游戲，在那里追逐、打鬧，那里就是我們的游樂場。這就是我的學(xué)校，它能讓我在那里找尋歡樂，也能讓我在那里找尋學(xué)問。

我的學(xué)校記敘文4

早晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學(xué)校．

首先映入我眼簾的是教學(xué)樓前的旗臺，艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，旗臺的旁邊屹立著兩棵雪松，像兩位戰(zhàn)士保衛(wèi)著紅旗．松樹兩邊有兩個大花池，里面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般雪白無暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有兩層樓上的護欄上寫著＂好好學(xué)習(xí)，每天向上＂八個大字．教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學(xué)們像一群歡樂的小鳥一樣飛出教室，校內(nèi)里忽然沸騰起來，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球．

穿過走廊，就是一年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風(fēng)雪．再往后走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時候梨樹開著潔白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的臉蛋，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較樸實了，它只是靜默的孕育著它的果實．到了夏天桃樹結(jié)下了又大又紅的桃子，像同學(xué)們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結(jié)滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.

我的學(xué)校記敘文5

我的老家有一棵蘋果樹，已經(jīng)矗立在院子里有好多年了。每次回老家，那里就是我學(xué)習(xí)玩耍的樂園，是我的童年學(xué)校。

早晨，鳥兒起來報早，我抱著一本可愛的幼兒啟蒙書盤腿坐在樹蔭下，聽著大樹被風(fēng)摩挲后演奏的奇妙樂章，品嘗著書里的漂亮文字。過了一會兒，我又拿著跳繩在樹蔭下玩耍，給我家可愛的小珍寶鳥喂食。中午，媽媽做完飯，抱著我在樹蔭下鋪上了小地毯，在上面吃午飯。葉子落在每個人的鼻尖上，我“咯咯咯”的笑了。傍晚來臨，我坐在媽媽旁邊，和媽媽在樹蔭下一起觀賞著夜晚獨特的美景。我被媽媽抱進了我的小床上，我聽著外面蟋蟀歌頌，知了的不停吟詩，慢慢的進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

這就是我的童年學(xué)校，如今還矗立在老家院子中央的那棵蘋果樹，我至今還難以忘懷的快樂世界，我還會回來的！

我的學(xué)校記敘文6

我的學(xué)校座落在重慶市江津城區(qū)，是一所歷史悠久的百年名校。我的學(xué)校一年四季都很美。

春天，校內(nèi)里顯得生氣勃勃。太陽從地平線上升起，小草伸伸腰，花兒伸展開來，蜜蜂飛來飛去采蜜，愛裝扮的蝴蝶也來趕趟兒。花壇里花兒都開了，紅的、白的、紫的、黃的……你擠擠我，我擠擠你，爭奇斗艷，競相開放。桂花樹發(fā)芽了，黃桷樹也發(fā)芽了，葉子上都帶著一顆顆露珠，陽光一照，像是嵌上的一顆顆鉆石，晶瑩剔透。你聽，校內(nèi)里每天向上的學(xué)子們正在教室里讀書，傳出朗朗書聲，因為他們都知道時間就是金錢，絕不會奢侈一分一秒。

夏天，樹木長得更加郁郁蔥蔥。一下課，我們便跑到操場上去玩了。大黃桷樹長的很茂密，像一把大傘。女生們在這把大傘下乘涼、休息、閑聊?？晌覀兡猩鷧s閑不住，都要到操場上追追打打。你看，有的踢球足球、有的玩嬉戲、有的跳繩……真是一派生龍活虎的景象。

秋天，秋高氣爽，景色宜人。說起秋天，我就肯定要說校內(nèi)那棵桂花樹。早上，我一走進校內(nèi)，就聞到一陣陣撲鼻而來的桂花香，真是“丹桂飄香”呀！桂花的花瓣落在地上，像是星星落下了地，繁星點點。做操的時候，我們聞到了陣陣花香，都被沉醉了，秋風(fēng)吹來，落葉在林間飄舞，金黃的落葉給秋天的校內(nèi)添上了絢麗的一筆。

冬天，銀裝素裹，非常漂亮。樹上鋪滿了白雪。你看，有一位同學(xué)剛好路過，“啪”的一聲，一大塊雪掉下來，打在了他的頭上，四周的同學(xué)都哈哈大笑。下課了，雖然我們都穿得厚厚的，但是還要出來打雪仗。你看，小紅捏起一個雪球，“嗖”的一聲，打中了小古。小古也捏起一個雪球“嗖”的一聲，打中了小紅。小古正得意，突然“嗖”的一聲，一個雪球飛了過來，小古的頭上起了一個大包。雖然很寒冷，但是冬天的校內(nèi)給我們帶來了無窮的樂趣！

漂亮的校內(nèi)我愛你！在這漂亮的校內(nèi)里，大家努力的學(xué)習(xí)吧！

我的學(xué)校記敘文7

我的小學(xué)是臨清試驗小學(xué)南校，它位于青年路路東銀座的北面。

在我們小學(xué)的大門有一個又寬又大的出口，出口旁邊墻壁上有著七個醒目的金色大字：臨清市試驗小學(xué)。在門口的`對面，有著一個叫做“方圓文具店”的小賣部。我們上學(xué)時常常會路過那里，還會在那里買一些學(xué)習(xí)用品，比如：尺子、墨囊、鋼筆、作業(yè)本……不過，不會常去，因為沒有錢呀!看來“錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的?！边@句話正好對應(yīng)了我現(xiàn)在的狀況呀!學(xué)校的南面有一條長長的通道，是供學(xué)生放學(xué)用的。在通道的兩邊還有著很多綠化植物，在放學(xué)的時候那可就喧鬧了，那里常常會被學(xué)生或家長圍的水泄不通。所以，你假如要從那里溜走的話，那可就死心吧。

學(xué)校里有三棟大樓。其中一棟是新建的。我就在那里面上課。在新樓的教室里安裝了新空調(diào)，有時會提高我們的學(xué)習(xí)效率，有時也會把我們凍的瑟瑟顫抖。三個大樓是相連的，相連的工具分別是：小橋、觀景走廊和樓梯。無論是在他們的哪個上面都可以飽覽校內(nèi)景色。在校內(nèi)的西南角，有著一間小屋子，你們來猜一猜這間小屋子是干什么用的?沒錯，這里就是書蟲的天堂——圖書館啦!里面有很多我愛看的書。比如：昆蟲記、動物百科、沈石溪精選作品集等等。放學(xué)后，我在那里一坐就是幾非常鐘，有時還可以看完一本書呢!

接下來要說的就是整個學(xué)校最讓人激烈人心的地方了，沒錯!它就是操場。在我們操場上有著很多的健身器材。比如：單杠、雙杠、“爬飛機”……我們的體育老師還可以在單杠上面做“倒掛金鉤”“蕩秋千”呢。

這就是我的學(xué)校，臨清市試驗小學(xué)。我等你們來參觀!

我的學(xué)校記敘文8

到了我的新學(xué)校，我只能用這幾個詞來形容：破、舊、臟。

剛到門口，我便聞到一股臭味，我抓緊用手捏住鼻子，一看，原來是從離我不遠的廁所里飄出來的，不用說，從外表來看，確定有個幾年沒打掃了。

我被臭味熏得不行了，用最快的速度跑到了操場，天哪！這是操場嗎？整個一塊水泥地，連最至少的草坪和跑道都沒有。

我站在這個不是操場的操場向南看，看了好一大會兒，才看到傳聞中的小花園。但這個小花園里并沒有花，只有一棵柳樹孤獨地站在那，它的腰好像已經(jīng)被頑皮的男孩子給壓彎了。旁邊還有一個小池，水池里的水已經(jīng)讓你看不見里面有什么了。

我又朝教學(xué)樓走去，走過一個班，我都會往教室里看看，桌子椅子亂得讓你看不下去。我找到了我的班級，剛一進去，就聽見有人說：“喂！你知道我們班原來是干嘛用的嗎？我告知你，我們班原來是文化路小學(xué)用來上科學(xué)課的。”旁邊的這位同學(xué)聽完臉都綠了。我又四處看了看，“這個教室竟然連風(fēng)扇都沒有，我們夏天怎么過??！”我自言自語道。

莫非我要在這種地方呆兩年嗎？莫非我要在這兒畢業(yè)嗎？

我的學(xué)校記敘文9

雖然我來試驗學(xué)校已經(jīng)一年，應(yīng)當(dāng)熟識了學(xué)校的環(huán)境設(shè)施等，但二十九號那天來到學(xué)校感覺眼前又是一亮，校內(nèi)里增加了許多漂亮的風(fēng)景線，感覺面貌一新，很暖和，為什么說又呢，因為第一次來的時候就感覺什么都是新的，很干凈整齊，這次不同的亮點是充溢的美，就好比我剛相識了一個摯友，長得很美麗，時間長了接觸下來感覺她特別的有素養(yǎng)有涵養(yǎng)，有內(nèi)涵，正所謂才貌雙全。

當(dāng)然這離不開父母的基因和社會家庭學(xué)校的教化和培育。我感覺試驗學(xué)校就是這樣。當(dāng)然這離不開老師們細心的設(shè)計和學(xué)生們的創(chuàng)建和動手的實力。從這點可以看出我們學(xué)校在不斷的發(fā)展，不斷的前進。新的一學(xué)期又起先了，我又看到了許多新的東西和新的面孔。學(xué)校的讀書廳，新來的老師和新進學(xué)生等，崗前培訓(xùn)那天，感悟頗深，總體思想就是做一個發(fā)展型探究型啟發(fā)性的老師。要會教，樂教，不斷的主動進取。

學(xué)校給我們供應(yīng)了很好的平臺，我們要擅長利用，將自己的特長用到實際教學(xué)工作中。團隊的力氣是無限的，我們也要充分的發(fā)揮團隊作用，集思廣益，碰出驚艷的火花，用簇新的血液來鑄造一個全面發(fā)展的個體，來實現(xiàn)應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化的轉(zhuǎn)變。這也是邱始終提倡的。轉(zhuǎn)變的過程很艱辛，須要我們不斷的實踐和總結(jié)閱歷，從社會發(fā)展趨勢來看，情商高的人的發(fā)展前途要大于智商高情商低的人，因為他們敏捷，有實力有思想有特性不呆板。

我信任將來素養(yǎng)教化會完全取代應(yīng)試教化。每次開完會無論是例會還是各種培訓(xùn)，我都會感覺到無形的壓力，但我轉(zhuǎn)念又想壓力就是動力，就像邱所說鐵肩膀是重擔(dān)壓下來的，我想擁有這樣一副鐵肩膀。它會不斷的激起我的斗志，只有應(yīng)難直上才能在將來遇見更好的自己。我感覺老師就像一個無限大容量的太陽能電板，只有給自己不斷的光照充