1.2《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》導學案

1.2《胞的多樣性和統(tǒng)一性導學案第節(jié)

第章進胞細的樣和一（時一學目1．能舉例說明原核細胞和真核胞的主要區(qū)別和聯(lián)系2．分析細胞學說建立過程。3．認同細胞學說的建立過程是個開拓繼承、修正和發(fā)展的過程，認識技術進步在科學發(fā)展中的重要作用二自學（一）原核細胞與真核細胞區(qū)別和聯(lián)系1、學習P8—最后，結合細菌細胞和藍藻細胞的模式圖，回答思考題（家據(jù)細胞內有無以為限的把細胞分為細和細兩大類由真核細胞構成的生物叫生如由原核細胞構成的生物叫生物；（）核生物舉例：、。藍藻細胞內含有和（色素以是能進行的自養(yǎng)生物代謝類型看則屬生物它以群體形式在湖泊或河流大量聚集時會造成現(xiàn)象。群體呈黑藍色狀如發(fā)絲的藍藻是。絕多細生活方式是或，以從代謝類型看屬生物。三、合探.（一）學習P9最后P10段結細菌細胞和藍藻細胞的模式圖，回答思考題（）考：大腸桿菌（原核細胞）與楊樹細胞（真核細胞）結構相比，最主要的區(qū)別是，但它們也有相同點：都有、、。（）核的成分是；與真核細胞的染色體有什么不同（細胞核外類胞還有有其他的區(qū)比較教材中的插圖：P9細和藍藻細胞結構模式圖、P46動物細胞亞顯微結構模式圖，填寫表)項細大細質細核細壁代生

原細只有（胞器）由于無成形的，物質集中在。無核仁。只有一個環(huán)狀的，由于不與結，所以無成分

真細有各種細胞例：）因有，所以有成形的真正。有核仁，與白質結合形成。成分（等植物）（）胞說建過1、學習：P10—“胞學說建立過程”思考問題：（）胞學說：創(chuàng)建者是兩位德國科學家學說要點：-13

和。

1.2《胞的多樣性和統(tǒng)一性導學案①細胞是一個，切動植物都由發(fā)育而來，并由和所成②細胞是一個的位它與其他細胞共同組成的起用。③新細胞可以從中生。（）義：細胞學說的建立揭示了性性使人們認識到各種生之間存在共同的結構基礎；標志著生物學的研究進入到水，極大地促進了生物學的研究過程。2、德國的魏爾肖對細胞學說的容做了修改，總結出了“細胞通過產新細胞”。四達測1、在電子顯微鏡下我們看不到菌()A．細胞壁B．核膜C．胞膜．細胞質2、細胞學說主要闡明了(A．細胞的多樣性B．細胞結構復雜性．生物結構的統(tǒng)一性D．生物界的多樣性3、下列生物中，屬于真核生物是（）A．酵母菌B．發(fā)菜CHIV．乳酸菌4、用高倍顯微鏡觀察酵母菌和酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結構是（）A．細胞壁B．細胞膜C細胞質．核膜5、細胞學說的建立過程（按時先后排序）是（）①從人體的解剖和觀察入手②理思維和科學實驗的結合③顯微鏡下有重大發(fā)現(xiàn)④細學說在修訂中前進A．①②③④B．①③②④C③①②④D③①④②6、下列生物中不屬于真核生物是①噬菌體②顫藻③酵母菌④綿A．①②B．①③C．②③D③④7、下列生物屬于原核生物的是）A．乙肝病毒B．酵母菌C放線菌．草履蟲8、小組內交流:下是某生物的細胞模式圖，請根據(jù)圖回答：（）細胞為細胞，斷的理由是。（）細胞與植物細胞相比，共