治國安邦的總章程 說課課件-部編版道德與法治八年級下冊

治國安邦的總章程

說課八年級下冊第一課第二框9號選手說教材教學過程說學情說教學目標說教學重難點說教法、學法板書設計1234567目錄1.說教材

本課是八年級第一單元第一課的第二框，在此之前學生已經(jīng)學習了引言和第一框《黨的主張和人民意志的統(tǒng)一》，本課時憲法在國家層面的內(nèi)容，重點闡明憲法的兩個作用，分別是是設置國家機構(gòu)和規(guī)范權力運行。

學生只有明確了本課的內(nèi)容，才可以認識到維護憲法權威的重要性，從而保障憲法的實施。本課的理論、知識是學好以后課程的基礎，在教材中起到承上啟下的作用。2.說學情

八年級學生隨著身體的成長和心理的變化，生活領域的擴大，從認知特點上來看初中學生的邏輯思維能力迅味發(fā)展，開始由難經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)化，好奇心強，興趣廣泛，求知欲旺盛，自我意識發(fā)展迅速。但大部分學生對于國家、憲法、公民意識的認識不深入，生活中也沒有機會讓他們?nèi)ニ伎既嵺`。部分學生覺得枯燥沒有興趣，也不會學習，在上課過程中激發(fā)興趣就顯得尤為重要，其次就是教會學生掌握學習方法，最后培養(yǎng)學生深入認識憲法、理解憲法精神和憲法原則，才能夠達成熱愛憲法、擁護憲法的情感目標。

3.說教學目標1、知識與技能：了解一切權力屬于人民的憲法原則，認識國家機構(gòu)的設置，知道憲法的相關知識。2、過程與方法：通過小組競賽的形式進行知識競答，激發(fā)學生的積極性主動性，培養(yǎng)學生合作與競爭的意識，在競賽的游戲中收獲知識和能力。3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生對社會主義法治國家的認同，增強學生的愛國情懷和主人翁責任感，幫助學生領會憲法精神和原則，增強憲法意識，感悟民主、法治的社會主義核心價值觀，從而自覺擁護憲法。4.說教學重難點

教學重點：設置國家機構(gòu)（只有掌握了憲法設置國家機構(gòu)，才能理解和掌握國家機關的職權需要規(guī)范；設置國家機構(gòu)也為后期講人民代表制度打下理論基礎）教學難點：民主集中制；規(guī)范權力運行（民主集中制較為抽象，學生沒有這方面的基礎知識；規(guī)范權力運行的內(nèi)容距離學生的生活領域較遠，學生很難直觀感受和理解）【教法】本課可采用“小組競賽”的教學策略調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)合作競爭的意識，發(fā)揮學生的主體地位。在課堂環(huán)節(jié)的設計上還會采用思維導圖演示、情景探究、集體活動討論等教學方法，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力?！緦W法】本課主要以學生的自主學習、小組合作、小組競答、成果展示的學法進行學習，從而培養(yǎng)學生自學能力、合作探究的能力。讓學生從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，把課堂還給學生，讓學生成為學習真正的主人。5.說教法學法6.說教學過程

本課主要設置了四個環(huán)節(jié)（課前準備：分四個小組，給自己的小組命名，制定比賽的游戲規(guī)則和獎勵，以小組競賽的形式進行累計加分制，答對加10分，答錯不扣分；最后成果展示50分）環(huán)節(jié)一：國家常識知識的搶答環(huán)節(jié)二：小組合作研讀課本問題，搶答并完善思維導圖環(huán)節(jié)三：通過《濫用權力》視頻，小組探究問題，并搶答環(huán)節(jié)四：以案說法，選派一名“小律師”進行發(fā)言【設計意圖】激發(fā)興趣---培養(yǎng)能力---鞏固知識----成果展示（及時反饋）----情感升華激發(fā)興趣、熟悉規(guī)則，激發(fā)好勝心和集體榮譽感是什么為什么怎么做培養(yǎng)歸納總結(jié)的能力引發(fā)思考培養(yǎng)發(fā)散思維培養(yǎng)閱讀能力、研究分析問題的能力環(huán)節(jié)二：小組合作研讀課本問題，搶答并完善思維導圖人民代表人大國家機關選舉組成產(chǎn)生人民政府人民法院人民檢察院監(jiān)察委員會監(jiān)督對其負責【規(guī)律】由誰產(chǎn)生，對誰負責，受誰監(jiān)督【副板】環(huán)節(jié)三：通過《濫用權力》視頻，探究問題，并搶答【小組合作】1、如何評價你覺得孫力軍