吃西瓜冷清秋閱讀答案

吃西瓜冷清秋閱讀答案做閱讀時，要在通讀全文的基礎(chǔ)上再去掃瞄所設(shè)試題，思索題目，這樣的話同學(xué)在做現(xiàn)代文閱讀時就會輕松許多。下面是我整理的吃西瓜冷清秋閱讀答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

吃西瓜冷清秋閱讀答案

不了，真不了。打個嗝，全是西瓜味。

你不好意思說你撐得彎不下腰，夠不著地上的工具。這怎么說得出口。

可怎么能怪自己嘛。大熱天，恰又口渴。也不是沒吃過，沒今兒這般敞懷罷了。最主要還是心里舒服。做這行，形形色色啥人沒見過，可這么熱忱和善，見面就遞著西瓜和笑臉還是頭一遭。

原本是拒絕的。組里也規(guī)定修理人員到客戶家不許吃東西，可眼瞅著那積累的笑意從皺紋里一圈圈漾出來，托西瓜的手不停顫抖，總覺得不接過來吃掉，就對不住人家。好在吃進(jìn)肚子里，組長看不見，他也不能扒開嘴檢查不是。違規(guī)就違規(guī)吧。

當(dāng)然是喜愛的。能不喜愛嘛?那么甜，那么爽口。但天地良心，大口解決的緣由絕不是貪圖好吃。是想快點(diǎn)結(jié)束好干活。組長給制定計分制。上門修理一戶一張積分卡，月底按勞付酬。這耽擱下去的可都是自己的錢。三兩口吃完，你抹下嘴去找工具。

可對方明顯誤會了你的意思，又一塊遞了過來。你說不吃，伸出的手一擋，西瓜跌在地板上。正尷尬，對方卻拾了起來，掌心蹭蹭再次遞給你。盯著地板上的印跡，你的心里直犯嘀咕，接與不接都不是。得虧斜過來的那只手奪了去放在一邊。

“噗嗤”一聲兒你忍不住笑了，想起鄉(xiāng)下的娘。娘就這樣。小時候你吃餃子掉地上，娘叨叨著撿起來圍裙上蹭蹭連續(xù)朝你嘴里塞。小么，也不知嫌棄，仍大口大口嚼地得勁兒。

又想起昨天那戶。當(dāng)時就要脫鞋進(jìn)門來著，怕弄臟了地板，但是人家皺眉掩鼻連連擺手，并遞過來塑料袋，示意你套腳上。你想說常常洗呢不臭。

可終究沒說，說那干啥，沒意思。

都吃啊。你憋半天說出來的卻繞了道。你總是不會拒絕。

你吃，你吃。年紀(jì)大了吃不得這些呢。瞇著眼，蜷在那兒的他溫情地望，讓你想起幼時常常放牧的那只老綿羊。

遞過來的瓜瓤都觸到了鼻子尖。你尋思，放回去誰還會吃啊。就這樣“犯難”著自己一塊接一塊。

眼瞅著就快完了，她竟然一彎腰從桌下又抱一個來“咔嚓”成了兩半。

腦子里“嗡”一聲，腿就軟了。擱誰抗得住啊?自進(jìn)門嘴就沒讓閑。就是再盛情難卻，可究竟肚子的需求有限啊，它已經(jīng)在向你告饒了。難不成還要連續(xù)“犯難”不成。

不了，真不了，你擺著手。頭發(fā)花白的她還不及你的肩膀高，正孩子般扁著嘴，盈著淚，和你對視。

你不自在。求救似地扭頭望向屋里的另一個仆人——那只老綿羊。他正賣力地擺布著那風(fēng)扇，顛過來倒過去地討論。你覺得好笑，說實(shí)在的若不是怕擅自脫崗會被投訴，你一刻都不想再呆下去了。

你踢踢腳下的工具箱?！斑沁恰眱陕?，老綿羊驚醒般站起來。你個蠢婆娘，老讓人家吃什么西瓜啊，去，去端碗綠豆汁。老太婆哦哦地應(yīng)答著去了廚房，你吐了口氣。

要抓緊時間了，不然這么久還沒回去，被組長扣分可就糟了。

然而，你卻發(fā)覺其實(shí)已經(jīng)不需你動手修理了——那風(fēng)扇分明已經(jīng)轉(zhuǎn)了起來。可不是么，這呼呼飄來的風(fēng)。你突然想起剛才始終默不作聲擺布的他。真是笑話，來就吃西瓜，啥也沒干，被人家搶了“生意”了。

這是個陰謀!不然干嘛始終拖延時間騙人吃西瓜。

啊啊，什么意思，什么意思嗎?跳著腳漲紅著臉的你無限惶恐。你不知道為什么惶恐，好像是為了積分卡又好像又不是。但可以明確，你生氣了，發(fā)火了。

汗津津的鈔票就是在這時遞來的。

被燙了似的你一下子跳開，嚷嚷著問做什么?做什么?這算什么?什么毛病啊……

哦哦，腦子上的啊，每年都買西瓜啊……兒子像你這般大，會修電扇，都是那地震……他語無倫次地說著，去掰她拽著你衣襟的手。

她卻不管不顧地叨念著伸出一只手來撫你的臉。指尖碰觸那刻，整個世界都靜止了。風(fēng)，柔柔的，手糙糙的。緩緩拂來，整個心尖都顫巍巍地疼。

又仿佛回到幼時，躺在田野里，藍(lán)天下。酸酸澀澀的物質(zhì)涌出來之前，你抓起了工具箱。

不就吃西瓜么，明天我再來。

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()

A.小說通過敘述修理工上門服務(wù)過程中所遇到的意外狀況，對人與人之間的溝通理解問題形象地給出了答案。

B.全篇采納縱式結(jié)構(gòu)，以“吃西瓜”為線索綻開情節(jié)，細(xì)致入微地傳達(dá)了“你”這個小人物豐富的內(nèi)心世界。

C.作品用“你”稱呼小說中的修理工，選擇的是老太婆的視角，修理工的一舉一動都不愿錯過，突出老人觀看的細(xì)膩。

D.“昨天那戶”讓脫了鞋的修理工套上塑料袋，與眼前老人的表現(xiàn)形成對比;但老人的過度熱忱也讓修理工生氣發(fā)火。

E.由于兒子死于大地震，老人便把對兒子的愛轉(zhuǎn)移到了修理工身上，對他有了非同一般的情感，這表現(xiàn)了老人的和善。

答案：AB

(2)小說中的“你”有哪些性格特點(diǎn)?請簡要分析。

答：_______________________________________________________________________________________________________________

答案：①和善。不好意思拒絕老人的西瓜，理解老人把掉在地上的西瓜遞給自己的做法，被“搶”了生意也只是漲紅了臉，得知真情后還要再來。②敬業(yè)。大口吃西瓜，想快點(diǎn)干活兒;進(jìn)門前脫鞋;不想擅自脫崗。③有自己的“私心”。想快點(diǎn)干活兒多掙積分;怕時間太久被組長扣分。

(3)小說中有大量精彩、傳神的細(xì)節(jié)描寫，請結(jié)合作品詳細(xì)分析細(xì)節(jié)描寫的作用。

答：_______________________________________________________________________________________________________________

答案：①示意或點(diǎn)明人物身份。如修理工進(jìn)屋脫鞋，找工具箱表明其工人的身份;老太婆把掉在地上的西瓜在掌心蹭蹭，示意老人把生疏的年輕人當(dāng)成了兒子。②推動情節(jié)進(jìn)展。如“老綿羊”賣力地擺布風(fēng)扇，風(fēng)扇轉(zhuǎn)了起來等，令人生疑：明明自己能修好，為什么還叫人來修呢?③表現(xiàn)人物心理與性格。如老太婆托西瓜的手不停抖動，表現(xiàn)了老太婆感動的心情;修理工踢腳下的工具箱表現(xiàn)了修理工不自在急于離開的心理。

(4)對修理工的“遭受”，小說結(jié)尾才揭開謎底，可以說既在“意料之外”，又在“情理之中”。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠斫狻?/p>

答：_______________________________________________________________________________________________________________

答案：示例：結(jié)尾在意料之外：不讓修理工修電扇，只是讓他不停地吃西瓜;“老綿羊”自己擺布電扇。如此拖時間，“搶”生意，讀者也會與修理工一樣認(rèn)為其中必有“陰謀”。

又在情理之中：老人把修理工當(dāng)成了自己的兒子，前文做了多處鋪墊：見面就遞西瓜和笑臉;把掉在地上的西瓜撿起，掌心蹭蹭再次遞過來;扁著嘴，盈著淚，和修理工對視。而這一切也讓修理工想起了小時候娘撿起來掉在地上的餃子朝嘴里塞的畫面。

閱讀理解文言翻譯答題技巧

翻譯句子應(yīng)當(dāng)在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(直譯);然后，將句子的大致意思寫出來(意譯)。

在翻譯句子時要留意幾個問題：

①年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專出名詞保留原樣，不用翻譯。

如“慶歷(年號)四年春，滕子京(人名)謫守巴陵郡(地名)”?？砂堰@個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。

②刪去沒有實(shí)際意義的詞語。

如“陳勝者，陽城人也”?！罢摺病北硗茢?，無義，應(yīng)刪去?？砂堰@個句子譯為：陳勝是陽城人。

③文言文中有些特別句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

④所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補(bǔ)出來。

如“乃丹書帛曰‘陳勝王’(省略主語)?！笨砂堰@個句子譯為：他們(主語)就用朱砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個字。

語文閱讀怎么做能得高分

語文閱讀要讀懂其實(shí)對我們每個人來說難度不是很大，由于從小我們就說中文，接觸漢語語言環(huán)境，所以要想讀明白一篇文章也許講了什么東西并不困難，難的是理解寫這篇文章的意思，究竟要表達(dá)一個什么含義，為什么會寫這篇文章，有什么目的，這才是我們最關(guān)懷的，也是考試?？嫉念}目。

無論是學(xué)校語文還是高中閱讀，其實(shí)答題并不需要我們自創(chuàng)答案，而是需要我們在閱讀原文中