2022年秋新教材高中語文第四單元測試卷部編版必修下冊

PAGEPAGE13測試卷(四)(時間：150分鐘滿分：150分)班級：____________姓名：____________學(xué)號：____________一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：文學(xué)批評在當(dāng)下確實(shí)面臨著尷尬的生存處境，一方面文學(xué)批評失去了學(xué)界的認(rèn)同，另一方面文學(xué)批評也面臨作家和讀者的質(zhì)疑，就是文學(xué)批評家本身也對文學(xué)批評的社會功能和價值產(chǎn)生了懷疑。究竟我們該如何應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的問題，該如何走出文學(xué)批評的尷尬處境，我們呼喚著文學(xué)批評的實(shí)與真。導(dǎo)致文學(xué)批評如此局面的原因是多方面的，我認(rèn)為其中重要的原因之一是我們批評家自身的問題，如批評家缺乏對作品的真正的感悟能力，無法對作品進(jìn)行審美闡釋和精細(xì)解讀；批評家缺乏責(zé)任感和藝術(shù)良知，自愿墮落為商業(yè)寫作和消費(fèi)主義寫作的吹鼓手；批評家缺乏足夠的理論知識和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，無法準(zhǔn)確估價和判斷文學(xué)創(chuàng)作的各種現(xiàn)象；還有的批評家甚至缺乏跟蹤與熟悉文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象的熱情，不了解文學(xué)的基本態(tài)勢。一句話，文學(xué)批評當(dāng)下面臨的最大問題就是批評家作風(fēng)浮躁，缺乏求真務(wù)實(shí)的精神。批評家堅(jiān)持批評要落實(shí)到“文學(xué)性的思考”的層面，在批評中堅(jiān)守文學(xué)的精神是一個關(guān)鍵，只有落實(shí)到了文學(xué)性的思考的層面，批評家才能與作家進(jìn)行平等對話，批評家才能和作家一道展開與人類生存有關(guān)的通向真理與道德的對話，文學(xué)批評才能引導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作對崇高精神價值的追求。批評家要開闊視野，豐富理論資源，建構(gòu)全新的批評話語空間。有些批評家不但沒有真正領(lǐng)會和吸收中國文論的精髓，而且對西方的文論還抱有成見甚至充滿敵意。對西方思潮在吸收其合理成分的同時，保持一定的警惕和懷疑是必要的，批評家也應(yīng)該有這種文化的自覺和自律，但我們應(yīng)該避免在倒掉洗澡水的時候連嬰兒都拋掉了，應(yīng)該盡量使西方學(xué)術(shù)資源本土化。新的批評話語空間不能建構(gòu)，文學(xué)批評也就無法實(shí)現(xiàn)自己的社會價值和意義。(摘編自譚旭東《文學(xué)批評的實(shí)與真》)材料二：如何重建文學(xué)批評與讀者的聯(lián)系，使其獲得一般讀者的認(rèn)可，從而實(shí)現(xiàn)文學(xué)批評引領(lǐng)審美潮流的使命？這就要使文學(xué)批評克服各種“寄生”的缺陷，重塑文學(xué)批評的公信力，同時要從尚未消化的艱澀理論中擺脫出來，消除理論依賴癥，把讀者“看得懂、信得過”作為文學(xué)批評的基本準(zhǔn)則，通過鮮活、生動、有情的語言把深刻的道理講清楚，讓讀者從中引發(fā)一種情感共鳴，從而在自覺不自覺中接受其中的“道理”。法國哲學(xué)家米歇爾·?？抡f：“我忍不住夢想一種批評，這種批評不會努力去評判，而是給一部作品、一本書、一個句子、一種思想帶來生命；它把火點(diǎn)燃，觀察青草的生長，聆聽風(fēng)的聲音，在微風(fēng)中接住海面的泡沫，再把它揉碎。把它從沉睡中喚醒，有時候也把它創(chuàng)造。下判決的那種批評令我昏昏欲睡。我喜歡批評能迸發(fā)出想象的火花?！笨梢哉f，他夢想中的文學(xué)批評，就包含著批評的素養(yǎng)、觀念與語言。這就說明，對令人“感動”的文學(xué)批評的追求具有共通性，無論中西。文學(xué)批評應(yīng)該著力于人心、人情、人性的深切體察，著力于文學(xué)人文魅力的感性體認(rèn)，用通俗、清新又靈動的語言，傳遞閱讀感受，以真誠的態(tài)度、對話的方式，建立批評家與作家、讀者、作品、世界之間的聯(lián)系，用貼近生活的文藝觀念和邏輯方法進(jìn)行闡釋，推動作家去探索和追求，同時給讀者以閱讀享受和審美啟迪，感受到鮮活的社會氣息和人文情懷。(摘編自明飛龍、王園園，《從“人的文學(xué)”到“人的文學(xué)批評”——談文學(xué)批評的素養(yǎng)、觀念與語言》)材料三：思想是文學(xué)批評的鹽，是靈魂，是普羅米修斯盜來的火，也是文學(xué)批評賴以存續(xù)下去并誘使一代又一代杰出頭腦投身其中的理由。那么，思想又是什么呢？思想是對文學(xué)作為一門藝術(shù)的不斷重新定義與發(fā)現(xiàn)。身為一個文學(xué)批評家，他必須時刻警覺，同時代文學(xué)在技藝上有哪些精進(jìn)，又有哪些新的開創(chuàng)，這一風(fēng)格與傳統(tǒng)有怎樣的關(guān)系，對未來寫作又意味著什么。這是一個文學(xué)批評家所必有的意識，也是他必須要在文章和談話中反復(fù)回答的問題。思想還包括認(rèn)識生活的能力，辨別現(xiàn)實(shí)生活與文學(xué)世界的關(guān)聯(lián)與差別的能力，以及將知識、情感與智慧結(jié)合在一起的能力。由是，文學(xué)批評擺脫對他人文本的依附地位，獲得了與他所評論的對象攜手前行的資格，共同在這廣袤的人世間探險，共同探究人類生活新的可能。接下來需要追問的是，思想從何而來？思想需要廣博的知識，需要披荊斬棘認(rèn)識生活的勇氣和能力，也需要理解言詞的智慧，特別是，它需要理論視野。一度，艱澀理論讓文學(xué)批評的讀者望而生畏，于是，一些批評家將理論視為批評的敵人，認(rèn)為龐雜的中外文藝?yán)碚撆c當(dāng)代中國文學(xué)“水土不服”，濫用理論使得中國文學(xué)成為理論家跑馬圈地的訓(xùn)練營。濫用固然是錯誤的，但如果完全放棄理論訓(xùn)練、丟掉理論透鏡，文學(xué)批評可能淪為僅僅抒發(fā)個人情感的讀后感。因此，有必要重新定義：批評應(yīng)該作為寫作而存在。理想中的文學(xué)批評家，應(yīng)該對閱讀懷著常人難以企及的熱忱。各種各樣的書包圍著他，他不知疲倦、專心致志地閱讀，并不斷為這個世界引入新的意義。(摘編自岳雯《文學(xué)批評一樣需要思想創(chuàng)新》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．文學(xué)批評失去了學(xué)界的認(rèn)同，使得文學(xué)批評家自身也懷疑文學(xué)批評的社會功能和價值，文學(xué)批評處境尷尬。B．批評家缺乏求真務(wù)實(shí)的精神，突出表現(xiàn)在其無法對作品進(jìn)行審美闡釋和精細(xì)解讀，喪失了對作品的感悟能力。C．材料一指出批評家在商業(yè)寫作和消費(fèi)主義寫作面前自愿墮落，可視之為材料二中指出的文學(xué)批評的“寄生”缺陷。D．材料三認(rèn)為批評家不應(yīng)該完全放棄理論訓(xùn)練，所以批評家對中外文藝?yán)碚撘课眨_拓新的理論視野。【答案】C【解析】A.邏輯關(guān)系混亂，據(jù)原文材料一“一方面……另一方面……”，二者是并列關(guān)系，選項(xiàng)“使得”將并列關(guān)系變成了因果關(guān)系。B.曲解文意，“突出表現(xiàn)”之說原文未提及，“喪失了對作品的感悟能力”錯，應(yīng)為“缺乏對作品的感悟能力”。D.表述絕對化，根據(jù)材料一“對西方思潮在吸收其合理成分的同時，保持一定的警惕和懷疑是必要的”和材料三“濫用固然是錯誤的”，可知“批評家對中外文藝?yán)碚撘课铡卞e誤。2．根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．把讀者“看得懂、信得過”作為文學(xué)批評的基本準(zhǔn)則，是文學(xué)批評重建與作家、讀者之間良性關(guān)系的重要途徑。B．能迸發(fā)出想象火花的文學(xué)批評應(yīng)該包含著批評的素養(yǎng)、觀念與語言，這也是中西方世界在文學(xué)批評上的共同追求。C．有思想的文學(xué)批評可以擺脫對他人文本的依附地位，這也意味著文學(xué)批評必須超越其批評對象，去探究人類新生活。D．批評應(yīng)該作為寫作而存在，理想中的文學(xué)批評家既要對閱讀懷著極大的熱忱，又要不斷地為這個世界引入新的意義?！敬鸢浮緾【解析】“必須超越”的說法過于絕對，并非“必須超越”，原文材料三說的是“攜手前行”“共同……探險”“共同探究”。3．下列文學(xué)批評中，作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)最合適的一項(xiàng)是(3分)()A．評杜甫詩語言特點(diǎn)：與盛唐詩“音律宏暢，辭采高華，不涉事理，不關(guān)典要，清空罔象”的基本特點(diǎn)大不相同。B．評南宋詩人憂國情懷：對祖國的憶念是留在情感和靈魂里的，好比在樹上刻的字，那棵樹愈長愈大，它身上的字跡也就愈長愈牢。C．評《紅樓夢》主旨思想：宗旨為悲金悼玉。悲，痛恨意；金，指金人；玉指明朝，《紅樓夢》是隱悲金悼明的史實(shí)。D．評《雷雨》創(chuàng)作手法：受到了古希臘“命運(yùn)悲劇”、莎士比亞“性格悲劇”、易卜生“社會悲劇”等西方戲劇觀和創(chuàng)作方法的影響。【答案】B【解析】材料二指出“把讀者‘看得懂、信得過’作為文學(xué)批評的基本準(zhǔn)則，通過鮮活、生動、有情的語言把深刻的道理講清楚，讓讀者從中引發(fā)一種情感共鳴，從而在自覺不自覺中接受其中的‘道理’”，所用語言通俗，能夠讓讀者看得懂。B項(xiàng)為了闡釋南宋詩人的憂國情懷，使用比喻修飾，通俗生動，符合。4．材料三在論證上有哪些特點(diǎn)？請簡要說明。(4分)【答案】①運(yùn)用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，層層深入，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②運(yùn)用了多種論證方法，論證充分透徹，有說服力。③論證語言簡潔平實(shí)中不乏生動形象，富有邏輯性。(意思對即可)5．文學(xué)批評應(yīng)該“以思想為中心”還是“以讀者為中心”？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)【答案】(示例一)以思想為中心。①有思想的文學(xué)批評能與作家平等對話，引導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作。②思想是文學(xué)批評的靈魂，是文學(xué)批評賴以存續(xù)下去并讓批評家投身其中的理由。③思想能夠讓文學(xué)批評實(shí)現(xiàn)探究人類生活新的可能。(示例二)以讀者為中心。①文學(xué)批評應(yīng)讓讀者“看得懂、信得過”，引發(fā)情感共鳴，重塑公信力。②文學(xué)批評應(yīng)體察人心、人情、人性，感性體認(rèn)文學(xué)的人文魅力。③文學(xué)批評要給讀者以閱讀享受和審美啟迪，讓其感受到鮮活的社會氣息和人文情懷。(意思對即可)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。灑滿陽光的曬谷場洪忠佩①稻田收割謝幕，便迎來了曬場的開場。②等母親用笸籮把稻谷擔(dān)到曬場時，曬場上已經(jīng)很熱鬧了。通常，像擔(dān)谷這些重體力的事，在村里都是男人做?？筛赣H常年在外地工作，這些活兒就只能落在母親肩上。③割禾搶時，曬谷搶天。此刻，村里人一個個在曬場上忙得不亦樂乎。有人在馱曬簟，有人在抬風(fēng)車。和我年齡相仿的少年也不閑著，扛掃帚，扛谷耙。④一床一床的曬簟鋪展開來，如畫了線般整齊。曬簟是篾片編織的，鋪開的面積有兩塊露天電影幕布拼接起來大小。家家戶戶將笸籮里的稻谷倒在曬簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙開耙勻，整個曬場在陽光下，似是淌金一樣。母親站在曬簟邊，一手攥住笸籮的籮沿，一手使勁拍著籮底，生怕還有稻谷粘在笸籮之中。⑤曬場在土墩上，地勢高于平地。我站起身，就能夠看到村莊的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我知道，過不了幾天，一丘丘稻田將會變成另一個樣子，種上一畦畦的苞蘆、黃豆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還看到田埂上的禾戽在游走——禾戽斜著，幾乎看不到馱禾戽的人，好似只是禾戽在緩慢地移動。曬場上沒有遮擋，即便有草帽遮住頭頂上的陽光，也擋不住無處不在的燥熱。倚在風(fēng)車邊，我忙不迭地把笸籮倒過來，底朝天，再疊上兩只，這樣就有了短暫的陰涼處。⑥比曬場上的人們還要忙碌的，是窺視已久的八哥、斑鳩、麻雀、鹟鶯。它們一群群地圍著曬場飛進(jìn)飛出，屋頂、樹梢、籬笆、曬場，一一落下。趁著曬谷的村人不注意，它們偷偷摸摸地迅速啄幾口。在鳥兒中，覬覦曬簟上稻谷最多的，當(dāng)數(shù)麻雀。它們總是噗噗地落下一群。鹟鶯與麻雀一般大小，棕臉，綠毛，卻只是從竹林邊偶爾光顧曬場。⑦在曬場上曬谷的人，怎會不知道鳥兒的存在？他們看見了鳥兒，就揮手喲嗬一聲，驅(qū)趕一下，但實(shí)際上并沒有任何敵意。鳥兒也不膽怯，人一轉(zhuǎn)身，便照樣啄吃不誤。人們談起鳥兒，臉上總會帶著笑意，雖然語調(diào)中有著幾分無奈。在父老鄉(xiāng)親的心目中，鳥兒都是自然的寵兒。⑧午后陽光明晃晃地刺眼。偏偏母親在這個時候要我和她一起去曬場耙谷翻曬。我曬蔫了，想悄悄溜走，結(jié)果被母親攔住。她撫著我的頭說：“眼下農(nóng)忙，你去看看村里哪個小孩不幫父母搭把手！”⑨看到母親滿頭大汗，我沒有作聲。⑩盡管民諺說，天上魚鱗斑，曬谷不用翻，但母親還是交代我用谷耙去翻曬，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否曬得干燥，全憑母親的經(jīng)驗(yàn)。接近傍晚時，母親會從曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接著拿起一粒放進(jìn)嘴里，“咔嚓”一聲把谷粒咬碎，只見她滿意地笑道：“曬干了，飽滿著呢?！?呼呼呼，風(fēng)車迎風(fēng)轉(zhuǎn)動。母親身材瘦小，需要踮起腳尖，才能把笸籮里的稻谷倒進(jìn)風(fēng)車的漏斗里。風(fēng)車過濾掉混在稻谷中的稗子與雜質(zhì)。母親捶著腰說：“今年接春接得好，冷漿田里收成好。忙點(diǎn)累點(diǎn)算什么，有收有曬就是好日子?！?暮色里，炊煙在鱗瓦的屋頂上升起，母親還要忙著把曬干的稻谷歸倉。?這一夜，母親再辛苦也要炒上一鍋谷花。隨著灶里的柴火燃起，鐵鍋的溫度升了上來，母親用木鏟鏟些稻谷倒在鍋里爆炒，像變戲法似的，就有了一鍋爆谷花。然后，用竹篩篩去谷殼，加上一勺紅薯糖，抑或蜂蜜，那種香甜足以讓一家老少暖心。?翌日清晨，霧靄在山間繚繞，村里雞犬相聞，又是一天村莊生活的開始。母親比啁啾的鳥兒還早。她在菜園里已經(jīng)摘了一籃豆角，說是趁天氣晴好趕著去焯水曬。?一個曬場，盛放著一個村莊。在山里村莊，曬場寬闊、平整。一年四季，輪番曬出的，不僅是稻谷，還有油茶籽、豆角、辣椒、黃豆……夜晚，偶爾也有露天電影和戲班登場。鄉(xiāng)親在曬場上一邊看戲一邊聊天……?一晃，過去好些年了。那些年，田野與曬場不僅磨礪了我的肩膀和耐力，也讓我明白了一個道理——那一家一戶的炊煙，是從土地里生長出來的。?梯田中的有機(jī)稻谷，金燦燦的，又將迎來一年的豐收季。我仿佛聞到了田野收割的氣息，以及稻谷與陽光的味道。剎那間，家鄉(xiāng)田野與曬場上經(jīng)年的往事奔涌而來。母親笑著說：“九成開鐮，十成進(jìn)倉。有夢想，就有奔頭?！鞭r(nóng)家田地上的事物，收藏的都是滿滿的陽光。(摘編自《人民日報》，2020年9月23日)6．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．文章第⑤段，作者寫站在曬谷場上所看到的景象，突出了曬谷場地勢高、陽光充足的特點(diǎn)。B．午后耙谷翻曬時，“我”怕曬，想悄悄溜走，卻被媽媽攔住，說明“我”還沒有養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)，因而被母親責(zé)怪。C．“村里雞犬相聞，又是一天村莊生活的開始”這個句子中的“又”字，說明村莊里的農(nóng)活兒是周而復(fù)始的。D．作者選取曬谷、扇谷、炒谷花、摘曬豆角等場景，塑造了母親勤勞能干、樂觀堅(jiān)韌的形象?！敬鸢浮緽【解析】母親并沒有責(zé)怪“我”，從第⑧段中“撫著我的頭”和母親的話里可以看出，母親是在引導(dǎo)和教育“我”。7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．本文主要運(yùn)用語言和動作描寫來刻畫母親的形象，其中“曬干了，飽滿著呢”寫母親對勞動成果的滿足感。B．第⑩段引用民諺，不僅突出了母親對勞動過程的重視和對勞動成果的珍視，也增添了文章的鄉(xiāng)土氣息。C．“那一家一戶的炊煙，是從土地里生長出來的”運(yùn)用了夸張的手法，形象地揭示出生活與勞動的密切關(guān)系。D．文章以時間為順序，以“灑滿陽光的曬谷場”為線索組織材料來敘事抒情，全文思路清晰，結(jié)構(gòu)完整?！敬鸢浮緾【解析】“夸張的手法”錯誤，應(yīng)為擬物手法，將無生命的炊煙擬作有生命的能生長的作物。8．簡要分析⑥⑦兩段在文中的作用。(4分)【答案】①這兩段描寫人與鳥雀的和諧相處，緊扣標(biāo)題，是文章的有機(jī)組成部分。②用鳥雀寫勞動者的溫情和豐收之余的大度，豐富了文章的主題。9．勞動是崇高和美麗的。結(jié)合文本簡要分析作者筆下的勞動美體現(xiàn)在哪些方面。(6分)【答案】①勞動場景美?！爱嬃司€般整齊”“似是淌金一樣”等生動形象地寫出了勞動場景的美。②勞動者的精神美。寫了母親的精神美?！磅谄鹉_尖”“捶著腰”“暮色里”“滿意地笑著”等詞語描寫了母親的勤勞樂觀。鳥兒隨意地啄食，人對鳥兒的和善態(tài)度，也寫出了人和鳥相處的和諧美。③享受勞動成果的幸福美。炒谷花寫出了勞動成果帶來的喜悅。④勞動之余的生活美。勞動之余在曬場上娛樂、聊天等體現(xiàn)了勞動人民的生活美。(答出3點(diǎn)即可)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。翟方進(jìn)字子威，汝南上蔡人也。河平中，方進(jìn)轉(zhuǎn)為博士。數(shù)年，遷朔方刺史，居官不煩苛，所察應(yīng)條輒舉，甚有威名。再三奏事，遷為丞相司直。從上甘泉，既至，會殿中，(陳)慶與廷尉范延壽語。時慶有章劾，自道：“行事以贖論，今尚書持我事來，當(dāng)于此決。前我為尚書時，嘗有所奏事，忽忘之，留月余?！狈竭M(jìn)于是舉劾慶曰：“慶有罪未伏誅，無恐懼心，豫自設(shè)不坐之比。又暴揚(yáng)尚書事，言遲疾無所在，虧損圣德之聰明，奉詔不謹(jǐn)，皆不敬，臣謹(jǐn)以劾?！睉c坐免官。時方進(jìn)新為丞相陳咸內(nèi)懼不安乃令小冠杜子夏往觀其意微自解說子夏既過方進(jìn)揣知其指不敢發(fā)言居無何，方進(jìn)奏咸與逢信：“邪枉貪污，營私多欲。皆知陳湯奸佞傾覆，利口不軌，而親交賂遺，以求薦舉。后為少府，數(shù)饋遺湯。信、咸幸得備九卿，不思盡忠正身，內(nèi)自知行辟亡功效，而官媚邪臣，欲以徼幸，茍得亡恥?？鬃釉唬骸煞蚩膳c事君也與哉！’咸、信之謂也。過惡暴見，不宜處位，臣請免以示天下?！弊嗫伞３?，定陵侯淳于長雖外戚，然以能謀議為九卿，新用事，方進(jìn)獨(dú)與長交，稱薦之。及長坐大逆誅，諸所厚善皆坐長免，上以方進(jìn)大臣，又素重之，為隱諱。方進(jìn)內(nèi)慚，上疏謝罪乞骸骨。上報曰：“定陵侯長已伏其辜，君雖交通，傳不云乎，朝過夕改，君子與之，君何疑焉？其專心一意毋怠，近醫(yī)藥以自持?！狈竭M(jìn)乃起視事，條奏長所厚善京兆尹孫寶、右扶風(fēng)蕭育，刺史二千石以上免二十余人，其見任如此。謚曰恭侯，長子宣嗣。(選自《漢書·翟方進(jìn)傳》，有刪改)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．時方進(jìn)新為丞相/陳咸內(nèi)懼不安/乃令小冠杜子夏/往觀其意/微自解說子夏/既過方進(jìn)/揣知其指/不敢發(fā)言/B．時方進(jìn)新為丞相/陳咸內(nèi)懼不安乃令小冠/杜子夏往觀其意/微自解說/子夏既過方進(jìn)/揣知其指/不敢發(fā)言/C．時/方進(jìn)新為丞相/陳咸內(nèi)懼不安乃令小冠/杜子夏往觀其意/微自解說子夏/既過方進(jìn)/揣知其指/不敢發(fā)言/D．時/方進(jìn)新為丞相/陳咸內(nèi)懼不安/乃令小冠杜子夏往觀其意/微自解說/子夏既過方進(jìn)/揣知其指/不敢發(fā)言/【答案】D11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．博士，古為官名。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、教授生徒的職官。B．九卿，古代中央政府九個高級官職的總稱。在秦、漢時期，九卿通常指奉常(太常)、郎中令(光祿勛)、衛(wèi)尉、宗正、太仆、廷尉、典客(大鴻臚)、治粟內(nèi)史(大司農(nóng))、少府。C．疏，古代官員向君主分條陳說意見的文字，是用比喻暗示一類的方式對君主進(jìn)行委婉規(guī)勸的一種常見文體。D．謚，即謚號，封建時代在人死后，依其生前事跡所給予的帶有褒貶意義的稱號?！敬鸢浮緾【解析】“用比喻暗示一類的方式對君主進(jìn)行委婉規(guī)勸的一種常見文體”是諷諫。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．翟方進(jìn)恪盡職守。在擔(dān)任丞相司直時隨皇帝入甘泉宮，因發(fā)現(xiàn)了陳慶有罪而彈劾他，陳慶因此被朝廷免去了官職。B．翟方進(jìn)剛正直言。新任丞相后沒過多久，就上奏陳咸與逢信“邪枉貪污，營私多欲”，奏請皇上罷免他們以告天下。C．翟方進(jìn)識才愛才。淳于長雖為外戚，但擅長謀略，翟方進(jìn)剛?cè)温殨r唯獨(dú)與他交往，因翟方進(jìn)的舉薦，淳于長位列九卿。D．翟方進(jìn)深得皇帝信任。很多官員因淳于長的事被免職，他卻安然無恙，皇上還勉勵他不要懈怠，要保重身體?！敬鸢浮緾【解析】“識才愛才”錯誤，“位列九卿”也非因翟方進(jìn)舉薦。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)皆知陳湯奸佞傾覆，利口不軌，而親交賂遺，以求薦舉?！敬鸢浮?他們)都知道陳湯奸邪諂媚反復(fù)無常，巧言善辯不合法度，卻還和他親密交往贈送財物，來謀求舉薦。(2)君雖交通，傳不云乎，朝過夕改，君子與之，君何疑焉？【答案】你雖然和他相交往，經(jīng)傳上不是這樣說嘛，早晨知道錯誤晚上就改正，君子贊許他，你還疑慮什么呢？14．翟方進(jìn)和淳于長交好，不僅沒受到淳于長大逆罪牽連，反而還得到了皇帝的寬慰，原因是什么？請簡要概括。(3分)【答案】①翟方進(jìn)位高權(quán)重。②翟方進(jìn)一向被皇帝器重。③翟方進(jìn)主動請罪，嚴(yán)于律己?！緟⒖甲g文】翟方進(jìn)字子威，是汝南上蔡人。河平年間，翟方進(jìn)調(diào)任為博士。幾年后，(翟方進(jìn))升任朔方刺史，做官時不煩瑣苛刻，所察訪的有犯了法令的就檢舉法辦，很有威名。多次向朝廷奏事，升遷為丞相司直。翟方進(jìn)跟隨(成帝)去甘泉，到了甘泉宮后，在殿內(nèi)集會，陳慶和廷尉范延壽交談。當(dāng)時陳慶正被奏章彈劾，(陳慶便)自己說：“既往之事可以用財物來贖罪，現(xiàn)在尚書拿著劾奏我的奏章來，應(yīng)該在這里判決。以前我做尚書的時候，曾經(jīng)有所奏之事，我忽然忘了，擱置了一個多月?！钡苑竭M(jìn)因此舉報彈劾陳慶說：“陳慶有罪卻沒有伏誅，沒有恐懼之心，事先自己預(yù)設(shè)不被判罪的案例。而且(他)泄露宣揚(yáng)尚書的事情，說快慢沒有什么關(guān)系，虧損了圣德的明智聰察，奉行詔命不謹(jǐn)嚴(yán)，這些都是不恭敬的表現(xiàn)，我謹(jǐn)以此舉劾?！标悜c因此被免去了官職。當(dāng)時，翟方進(jìn)新任丞相，陳咸內(nèi)心恐懼不安，于是命令小冠杜子夏去探測一下方進(jìn)的意圖，暗暗替自己辯解。子夏拜訪了翟方進(jìn)后，探明了翟方進(jìn)的意圖，不敢替陳咸說話。沒過多久，翟方進(jìn)上奏陳咸與逢信：“邪枉貪污，營私多欲。他們都知道陳湯奸邪諂媚反復(fù)無常，巧言善辯不合法度，卻還和他親密交往贈送財物，來謀求舉薦。他們后來做了少府，屢次贈送財物給陳湯。逢信、陳咸有幸能夠身列九卿，不想著盡忠正身，自己內(nèi)心也知道行為不正沒有功效，卻諂媚邪臣，想以此獲得親幸，苛且求得喪失廉恥?？鬃诱f：‘這種人可以和他一起侍奉君王嗎！’說的就是陳咸、逢信啊。錯誤邪惡顯露無遺，不適合再擔(dān)任官職，臣請求罷免他們來昭示天下?！被噬贤狻Ｏ惹?，定陵侯淳于長雖然是外戚，然而因擅長謀略而位列九卿，剛?cè)温殨r，翟方進(jìn)獨(dú)獨(dú)與淳于長交往，稱贊舉薦他。等到淳于長因?yàn)榇竽孀锉徽D，那些和淳于長親近交好的人都因他被免職，皇上因?yàn)榈苑竭M(jìn)是重臣，又向來器重他，替他隱瞞掩飾。翟方進(jìn)內(nèi)心慚愧，上奏請罪要求退職歸家?；噬洗饛?fù)說：“定陵侯淳于長已服罪，你雖然和他相交往，經(jīng)傳上不是這樣說嘛，早晨知道錯誤晚上就改正，君子贊許他，你還疑慮什么呢？請你專心一意不要懈怠，看醫(yī)用藥來保重身體?！钡苑竭M(jìn)才起來辦事，逐條陳奏淳于長所親近交好的京兆尹孫寶、右扶風(fēng)蕭育，刺史二千石以上被免職的有二十余人，翟方進(jìn)被皇上信任到如此程度。(皇上賜翟方進(jìn))謚號為恭侯，翟方進(jìn)的長子翟宣繼承了他的職位。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詞，完成15～16題。虞美人[宋]秦觀①碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開？輕寒細(xì)雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時候斷人腸?！咀ⅰ竣偾赜^：“蘇門四學(xué)士”之一，卻不為世所用，一生仕途抑塞。15．下列對這首詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．首句以“天上”一詞先聲奪人，寫碧桃如同天上和露而種的花卉一般，不同凡響。上句正面見意，下句反面強(qiáng)調(diào)，正反相濟(jì)，褒揚(yáng)至極。B．下片細(xì)雨如煙，輕寒惻惻，這盈盈如畫的花顯得更加脈脈含情，無奈春光不由人遣，無法保留，嘆息之中盡顯傷春之情。C．下片末尾兩句承上句春光易逝，便不免生出為花沉醉痛飲以排遣愁緒的想法，想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。D．全詞情感發(fā)展萬轉(zhuǎn)千回，深沉蘊(yùn)藉。每一份情感后都緊緊地跟隨著對它的否定，最后，在“斷人腸”的怨嘆聲中，詞情戛然而止?！敬鸢浮緾【解析】“想沉醉又不能沉醉的矛盾以‘何妨’二字委婉道出”分析錯誤，應(yīng)該是矛盾的情感以“只怕”二字委婉道出。16．“亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開”兩句描繪了碧桃怎樣的特點(diǎn)？這樣寫有什么用意？請簡要分析。(6分)【答案】特點(diǎn)：“一枝如畫”寫出了碧桃的美麗；在亂山深處這樣荒涼的處境中“為誰開”，表現(xiàn)了它生長環(huán)境的惡劣和不得意的遭遇。用意：詞人以花自喻，寄托了無人賞識，懷才不遇的身世之感。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)歐陽修的《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：______________________________，______________________。(2)白居易的《琵琶行》中“________________”一句，點(diǎn)明了琵琶女所彈曲目，而“________________________________________________________________________”則用比喻的手法寫出音樂結(jié)束時的特點(diǎn)。(3)《諫逐客書》中，李斯認(rèn)為有志于建立王業(yè)的人不嫌棄民眾，所以能彰明他的德行，文中表明這個意思的句子是：________________，________________?！敬鸢浮?1)醉翁之意不在酒在乎山水之間也(2)初為《霓裳》后《六幺》四弦一聲如裂帛(3)王者不卻眾庶故能明其德三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題?！罢茻羟逵傲ⅲ_卷暗香流”，在閱讀《鄉(xiāng)土中國》《鄉(xiāng)土情結(jié)》等作品時，很多人都會產(chǎn)生此種感觸，并極其自然想說說鄉(xiāng)土文化。鄉(xiāng)土文化既是一方水土獨(dú)特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造，又是人們鄉(xiāng)土情感、親和力和自豪感的憑借，更是永不過時的文化資源和文化資本。近年來，我國各地興起了“鄉(xiāng)土文化熱”，鄉(xiāng)土文化，成為一種時尚文化，作為一種情結(jié)，存在于人們心底，在對鄉(xiāng)土文化的追尋中，人的心靈得到放松和凈化，并獲得文化的歸屬感。作為重要的文化資源和文化資本，春節(jié)廟會、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統(tǒng)民俗活動________，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化旺盛的生命力。鄉(xiāng)村旅游大發(fā)展，傳統(tǒng)村落成為人們________的旅游勝地。民俗體驗(yàn)、鄉(xiāng)村寫生等成為消費(fèi)熱點(diǎn)。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)蓬勃興起，保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一致共識，一批文化底蘊(yùn)深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)。景德鎮(zhèn)陶瓷、濰坊風(fēng)箏等鄉(xiāng)土工藝品以及泰山皮影、日照農(nóng)民畫等鄉(xiāng)土民間藝術(shù)紛紛走出國門，中國鄉(xiāng)村文化正________地走向世界，挺立于世界文化之林。實(shí)踐證明，中國的鄉(xiāng)土文化歷經(jīng)劫難而不亡，________而新生，我們完全有理由樹立對鄉(xiāng)土文化的自信，這是文化自信的核心構(gòu)成，決定了文化自信的深度和廣度。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．轟轟烈烈趨之若鶩趾高氣揚(yáng)飽經(jīng)風(fēng)霜B．如火如荼接踵而至趾高氣揚(yáng)飽經(jīng)滄桑C．如火如荼趨之若鶩胸有成竹飽經(jīng)滄桑D．轟轟烈烈接踵而至胸有成竹飽經(jīng)風(fēng)霜【答案】D【解析】轟轟烈烈：形容氣魄雄偉，聲勢浩大。如火如荼：像火那樣紅，像荼那樣白。原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。形容民俗活動，選用“轟轟烈烈”，排除B、C。接踵而至：形容人相繼前來或事情連續(xù)不斷地發(fā)生。趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物(含貶義)。“趨之若鶩”用在此處感情色彩不當(dāng)，排除A。胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。趾高氣揚(yáng)：高高舉步，神氣十足，形容驕傲自滿，得意忘形。飽經(jīng)滄桑：形容經(jīng)歷過很多世事變遷。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色成為共識，一批文化底蘊(yùn)深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)。B．保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一致共識，一批充滿地域特色、文化底蘊(yùn)深厚的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)。C．保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為共識，一批文化底蘊(yùn)深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)。D．傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色成為一致共識，一批文化底蘊(yùn)深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)?！敬鸢浮緼【解析】B.“保持……文化”搭配不當(dāng)，“一致”和“共識”連用造成語意重復(fù)，另外，后一分句“充滿地域特色、文化底蘊(yùn)深厚”的語序不當(dāng)。C.“保持……文化”搭配不當(dāng)。D.“一致”和“共識”連用造成語意重復(fù)。20．文中畫橫線的句子使用了對仗的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(5分)【答案】①分析對仗構(gòu)成：結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，意義對稱。上聯(lián)“掌燈”對應(yīng)下聯(lián)“開卷”，上聯(lián)“清影立”對應(yīng)下聯(lián)“暗香流”。上下聯(lián)音韻相協(xié)(上下聯(lián)節(jié)奏點(diǎn)上平仄相對)，尾字仄起平收。②表達(dá)效果：上下聯(lián)對仗工整，語言凝練，句式整齊，富有節(jié)奏感與音樂美，富有感染力，生動形象地寫出了挑燈夜讀鄉(xiāng)土文化文章時的情態(tài)和由此而生的濃濃情味。(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題。除了太空的邊界之外，公眾關(guān)注的焦點(diǎn)