兒童飯桌教育的3個學(xué)問

兒童飯桌教育的3個學(xué)問飯桌上該教什么參與意識飯前讓孩子去分發(fā)筷子、勺子，飯后讓孩子幫忙撤盤子、抹桌子……這些力所能及的小家務(wù)孩子完全可以勝任。通過參與家務(wù)，慢慢培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，讓孩子知道：“家庭中的成員就要學(xué)會分擔(dān)，誰都沒權(quán)利隨便要求別人伺候自己！時間觀念做任何事情都有時間限度，一頓飯，堅決不能讓孩子無限制地吃下去。一個從小吃飯磨磨蹭蹭的孩子，長大以后也容易遺留磨蹭、拖拉的毛病。所以，吃飯的時候盡量關(guān)掉電視、手機(jī)，全家一塊專心地吃飯，講講開心的事，聊聊學(xué)校、公司的見聞，讓一頓飯氣氛輕松、時間適度。進(jìn)餐禮儀一個孩子的家庭教養(yǎng)和人品，往往在餐桌上一覽無余。良好的進(jìn)餐禮儀，對孩子的人際交往以及未來的成長發(fā)展都有莫大幫助。所以，家長們一定要把基本的禮貌告訴孩子：主動幫長輩擺碗筷；等長輩入座自己再坐；不許把好吃的菜拉到自己跟前；夾菜的時候不許滿盤子亂翻；嘗過的東西不能再放回盤子里……教育孩子的最佳時期表揚(yáng)孩子，最好在飯前教育孩子，場合與時機(jī)很重要，很多父母喜歡在吃飯的時候教育孩子，這是不對的。飯桌上，往往是營造輕松愉悅的家庭氛圍、拉近親子關(guān)系的好時機(jī)，用來教育孩子，得不償失。批評的話，帶孩子去房間里說在責(zé)罰孩子這個問題上，有句老話叫“當(dāng)眾不責(zé)”，就是說：教育、責(zé)罰孩子時，不要當(dāng)著大家的面，要照顧到孩子的自尊。孩子的內(nèi)心敏感而脆弱，犯錯時當(dāng)眾責(zé)罰，會極大地傷孩子孩子的自尊，影響孩子的自信。很多時候，孩子不愿意承認(rèn)錯誤，往往是覺得比較丟人而已。當(dāng)孩子在犯錯時，把他叫到自己的房間里，態(tài)度冷靜、公平地跟孩子交流，你會發(fā)現(xiàn)孩子少了一些顧慮，更愿意打開心扉，向你說出自己的想法。悄悄話，最好睡前說孩子也有隱私，也有秘密，有些話總歸是不好意思說出口的。比如：孩子確實偷了同桌的橡皮，但實在是不敢承認(rèn)；青春期的孩子身體發(fā)生了一些變化，而孩子自己難以啟齒……有些秘密，讓孩子一直憋在心里不是什么好事，所以家長一旦有所察覺，就要盡力幫孩子解決、疏導(dǎo)，睡覺前便是最佳的時機(jī)。因為脫了衣服鉆進(jìn)被窩的孩子，也便卸下了自己的心理防御，更容易跟家長說一些心中困擾。所以，如果你察覺孩子最近情緒不大對勁，可以在孩子躺下后，坐在孩子床頭，跟孩子談?wù)勑?，試著給孩子一些暗示，幫孩子渡過難關(guān)。爸媽們，飯桌是拉近跟孩子距離、培養(yǎng)溫馨和睦家庭氣氛的好時機(jī)，盡量多聊一些開心愉悅的事，這樣孩子才能更健康、更快樂！隨著生活節(jié)奏的加快，很多父母忙于工作沒有太多時間去陪孩子，只有等到晚飯后才有空和孩子閑聊幾句。自然而然，飯桌就成了教育孩子的重點(diǎn)場地。飯桌上該和孩子聊什么飯桌上的氛圍雖然輕松活潑，但并不是所有的內(nèi)容都適合拿在飯桌上對孩子說。想要和孩子達(dá)到高效的溝通，更全面地了解孩子，就需要注意聊的話題。不問學(xué)習(xí)，不說煩惱每個家長都很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，但是到了餐桌上，就應(yīng)該先放一放。過多地追問孩子的在校表現(xiàn)，或是考試名次，只會招致孩子的反感。如果孩子學(xué)習(xí)有所退步，家長就對其一番責(zé)怪，或是大講道理，這就會讓孩子感覺吃飯也是一件很壓抑的事。但是，聊工作同樣也不適合。這是因為，孩子對大人的工作本就不甚了解，說起來也沒共同話題。倘若聊著聊著，就抱怨起工作中的不快，生活中的煩惱，這勢必會冷卻就餐氛圍，也會影響孩子對社會、工作的價值觀。分享快樂，聊聊感受在飯桌上，適合最簡單的交談。想要孩子多主動和父母說話，就要營造說話的愉快氛圍。不妨跟孩子一起分享他在幼兒園或是學(xué)校發(fā)生的好玩的事情，這會帶動孩子的快樂情緒，拉近與孩子的距離。或是，問問孩子今天的安排。哪怕只是一個簡短的天氣預(yù)報，也能有效調(diào)節(jié)沉默的氣氛。最重要的，多去真誠地了解孩子的感受。和孩子說說看完這個動畫片后，收獲到了什么?；蚴牵@幾天有沒有結(jié)交新的朋友?；蚴?，學(xué)校里的飯菜合不合胃口等等。全面傾聽，積極引導(dǎo)當(dāng)孩子愿意和父母交流自己的煩惱，家長一定要俯下身、靜下心來，耐心傾聽。但絕不可打斷，更不能聽完就算了。還必須及時進(jìn)行積極地引導(dǎo)。在餐桌上，雖然我不提倡訴說煩惱，但如果孩子自己主動提及，家長還是應(yīng)該引起重視。這說明，這件事已經(jīng)影響到孩子的食欲了。此時，要多關(guān)注孩子的情緒變化以及心理過程，萬萬不可過分看重結(jié)果。不妨多給孩子講一些正面的事例，說一些積極向上的話題，這既能培養(yǎng)孩子的陽光氣質(zhì)，又能讓孩子擁有健康良好的心態(tài)。同時，常