副班主任工作總結(jié)實習優(yōu)質(zhì)5篇

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副班主任工作總牢固習篇1

實習之前，已從師兄師姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。于是，還沒有去實習，就對班主任工作產(chǎn)生懼怕感。在實習的六個星期中，我擔當了高一(4)班的班主任，雖然其中布滿勞碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的熟悉，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與同學的接觸中得到了歡快和欣慰。有工作，就有總結(jié)，在這里和大家共享一下我的體會：

一、作好方案，繁而不亂

班主任工作繁重特別，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預則立,不預則廢?！边@說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。

二、了解同學，溝通溝通

作為一個班主任，肯定要了解班上每一位同學，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對同學的基本狀況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解狀況，開班領導會議，找同學個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學的基本狀況，包括同學的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀同學和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找同學談天，晚自習隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學，與同學進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響。高中同學的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

四、敬重同學，貴在坦誠

在管理班級上，應把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應當與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在消失問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的接受。人無完人，要允許同學消失這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當同學提出批判看法時，作為老師的我們，應當虛心地接受，沒有由于“我是老師，我接受同學的批判，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。

五、善待后進，施予愛心

對待同學要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和同學之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好同學和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進同學，讓他同其他同學在公正、和解的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，不要由于他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝作沒觀察。要堅持公平原則，在某些場合，可對好同學從嚴要求，對差生寬容些。平常多找后進生進行特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關懷。并找出緣由，急躁勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，樂觀地去進展他們自己。

六、鉆研教學，進展自己

要教會同學學問，首先自己要有學問。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂嵙暺陂g，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，樂觀鉆研，提高課堂教學質(zhì)量。讓班內(nèi)同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，使自己的教學得到同學的認可，這對于班主任工作是至關重要的。

副班主任工作總牢固習篇2

為期半年的頂崗實習立刻就要結(jié)束了，近五個月的實習生活讓我初嘗了身為一名教老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經(jīng)過選擇之后，我成為了19班的實習班主任，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們高興的表情，還記得說到即將到來的離別時大家的不舍。但我心里很清晰，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞?，而他們將是我作為一個班主任工作旅程的一個開頭。

我很幸運能夠有這樣一個機會去熬煉自己。班主任工作對于我們在校高校生是一件特別麻煩的工作，由于這項工作我們在課本中是學不到的，它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風和校風的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師肯定要有較高的個人素養(yǎng)和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我。

作為實習班主任，就是關心原班主任進行班級管理。管理的第一項即與同學的熟識。19班是文科班，相對于理科班人數(shù)較少，只有33個人，更加便利我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學期的成果排名單，漸漸熟識他們相對應的人與他也許的成果狀況。同時記住各個班委的名字，他們是我今后綻開工作的左膀右臂。

實習班主任最常常要做的就是查每天的早操以及自習課狀況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也熬煉了我的意志。在自習課上他們常常會問我問題，最開頭的時候，由于是生物老師，并沒有人問我問題，大家都安寧靜靜的寫作業(yè)，但是某次某個同學突然問了我個數(shù)學題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了同學們佩服的眼神，問別科問題的同學立刻多了起來?？梢娎蠋煈斁邆淞己玫膶W問儲備，以加強自身素養(yǎng)，提高同學對自己的認可。同時，通過關心同學解答懷疑，也讓我自己的學問得到復習和提高。

同學的主要任務是學習，但這不是單一任務，在同學的生活中不僅應當有智商，還應當有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是“我愛我的班”“宏大的母親”以及“父愛無邊”，第一次在上學后其次周，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進班內(nèi)同學的溝通，由于文科班是學校從各個班抽調(diào)出來組成的，許多人之間并不熟識，所以借這次班會來相互熟識達到團結(jié)班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓同學們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由溝通感受，旨在讓他們感念父母對他們膚淺的愛，激發(fā)學習的動力。

班主任對同學的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與同學進行心靈溝通的過程。一個優(yōu)秀的班主任不應是個高高在上，脫離同學的“統(tǒng)治者”，而應當深化了解同學內(nèi)心的想法。只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢、方法得當，才能達到老師對同學的成長供應指導，同學對老師的工作給與協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。

愛心在班主任和同學的溝通中也起著關鍵作用。只有對同學付出真心，才能贏得同學對自己的敬重和信任。班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，而不能一味的拿老師威武去震懾同學。

同時作為班主任，對待同學就要一視同仁，不能偏袒誰，不能由于這個同學學習好就對他或她寵愛有加，而對常常淘氣搗蛋的同學就惡言相向。首先我是通過日常觀看，了解同學的特點和性格，再對癥下藥。為了能夠了解同學的日常行為，我常常在晚修的時候檢查他們的紀律，在下課的時候看看他們都會干些什么；早操的時候去查勤，防止他們偷懶。

班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別。近兩個月的班主任實習工作讓我在各個方面的力量都得到了熬煉，讓我的綜合素養(yǎng)有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上還后許多不足，我還需要連續(xù)學習，不斷提升理論修養(yǎng)。班主任實習工作雖已結(jié)束但也是開端，呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責任。

副班主任工作總牢固習篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間一學期就過去了。本學期來__二中實習，我擔當八班級(12)班的實習班主任，總體感覺特別不錯，應當說熬煉了自己，班級管理力量也有很大進步。812班在班級部、班主任老師和任課老師的共同努力下，成果以及紀律都有了比較大的改觀，由上學期的總評倒數(shù)第一名漸漸進步到了現(xiàn)在的班級第九名，我很欣慰。立刻實習就要結(jié)束了，現(xiàn)在我將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、加強班級常規(guī)管理，培育良好班風

學校里爭創(chuàng)先進班集體，每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位，為了強化班級管理，我從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。同時，班主任梅鳳梧老師也樂觀支持我的實習工作，對我進行指導，給我許多建議。紀律方面要求同學嚴格遵守校規(guī)校紀;衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和衛(wèi)生區(qū)重新承包給每個同學，并認命了小組長，誰出問題找誰負責，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束同學的日常行為;我會樂觀利用班會時間，對同學進行思想教育，讓他們懂得作為八班級的同學該如何去度過學校階段的其次年，為九班級打好堅實的基礎。一學期下來，整個班級基本上形成了“個個守紀律，人人愛學習”的良好班風，個別的同學雖然還是有些管不住自己，但是最起碼能夠在課堂上坐穩(wěn)、坐住。班風好了，成果自然也就上去了。

二、培育進取精神，狠抓教學質(zhì)量

同學的學習成果是一個班級的生命線，是老師榮譽的載體，是班級管理水平的有力證據(jù)。對八班級來說，812班差生不少，科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負的同學雪上加霜，最終失去了對學習的愛好，成果每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成果差、紀律差，甚至品德也差，對班級造成極壞的影響。作為班主任的我，不僅要抓好物理學科，更重要的是各門學科的平衡，做好教學的每一環(huán)節(jié)。

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。每次考完試，我都會分析各學科成果，分類找同學座談，把差生分成幾種類型，上課按層次提問以提高成果。812班有許多雙差生，我不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也曾經(jīng)一度調(diào)動起了克同學的學習樂觀性，包括始終到現(xiàn)在，克同學每天做一道物理題找我問。同時，排解他們的厭學心情和自卑心理。在生活上，我常常去關懷他們，解開他們心中的迷惑，考完試進步名次大的同學都會得到相應的嘉獎，經(jīng)過激勵與鼓舞，成果自然就有了可觀的提升。

2.做好優(yōu)生的培育工作。即將面臨九班級，優(yōu)等生可以說是__二中對外的窗口，是衡量二中教學成果的重要指標。我?guī)缀趺看慰荚嚭蠖颊宜麄儌€別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，對他們提出目標。優(yōu)等生有一個很大的優(yōu)點就是同學之間“你追我趕”的學習，讓他們形成這種意識，自然更上一層樓。

3、以優(yōu)帶差，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生關心差生，共同進步，使班級平均成果逐步提高。同時，我也常常利用課余時間，對班上同學的學習方法進行指導，提高他們的學習效率。通過這些措施，整個班級形成了良好的學習氛圍。在本學期三次考試中我們班物理成果從倒數(shù)第一名進步到第一次、其次次月考的其次名再到第三次月考的第一名，我班總評也由倒數(shù)第一前進到了現(xiàn)在的第九名，雖然成果進步不是那么大，但這已經(jīng)特別不錯了，我是我的成果。

三、注意班集體文化建設

能否形成一個樂觀向上、團結(jié)和諧的班集體是至關重要的。只有在良好的班集體中老師開展教育和教學活動，才能收到較好的效果。在培育班集體方面，我組織全班同學把教室布置好，讓教室的每一個角落都富有教育意義。在詳細布置時，走廊文化針對班內(nèi)同學的特點，設計成博士墻，每次考試的學科前十名都是“博士”，讓同學以這些同學為榜樣連續(xù)努力。教室里最前面的墻壁設計成班務承包欄，對班上的各項工作進行細分工，等等。這樣同學就會依據(jù)自己的時間支配做好分內(nèi)的事情。

總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任、任課老師和全體同學共同努力，需要毅力和拼搏。本學期我全心全意撲在工作上，對學校負責、對同學負責、對家長負責、對自己負責，取得了一些成果，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我肯定會多總結(jié)，多請教，爭取工作更加精彩，做一名優(yōu)秀的班主任老師。

副班主任工作總牢固習篇4

在過去兩周的班主任實習過程中，雖然布滿了勞碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的熟悉和理解，并且學到了很多書本上沒有的東西。在與指導老師的溝通中，我體會到了溝通的藝術;在與同學的相處中，我體會到了初為人師的歡樂與欣慰。兩周的班主任工作實習讓我收獲頗豐、感受良多。下面，就我實習班主任的一些閱歷和心得進行總結(jié)。

一、作好方案、繁而不亂

在開完副班主任實習工作支配會議之后，我依據(jù)自己了解到的狀況和原班主任的建議，制定了詳盡的工作方案。古人云：“凡事預則立，不預則廢。”這說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。的確，這份詳盡的方案對我兩周以來的工作有很大的指導作用。有了方案就更加有信念了，做起事情來也順手有勁得多。

二、與同學和家長的溝通

實習的第一天，我就在班上公布了，這兩周我是你們的正班主任，并提出了這兩周的工作要求。同學明顯是興奮的，但是我的壓力是巨大的。作為班主任，肯定要了解每一個同學，才能更好的管理班級。在實習期間，我努力的了解每一個同學，通過班會活動，盡量與同學努力溝通。有時也通過找個別同學談話，了解班級動向。我還通過巡查同學早讀、晚自習、課間等狀況，深化班級，廣泛接觸同學，進一步了解同學。

在第九周周末，我班開展社會實踐活動課。我充分利用此次機會和同學與家進步行溝通，達到心靈上的溝通?；顒忧捌陬A備以及活動當天，我不但是他們的良師，組織指導他們開展活動、做好后勤工作，還是他們的益友，給他們打氣加油。通過這次活動，我基本上了解了同學的性格。

三、同學懲處與嘉獎

一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一次課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學

產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到老師的愛的同學，肯定不在多數(shù)。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。我面對的不是幾個同學，而是50人的班級。沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應當留意以下幾個方面：

①首先肯定要留意敬重同學的自立人格，愛護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;

②懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲處，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

四、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對同學具有一種榜樣和示范作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響。學校生的心理、生理以及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了肯定的推斷力量，也有了肯定的看法。俗話說：“言傳身教”。所以，我無論在穿著裝扮方面，還是在言行方面;無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、一名班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。

只有加強師德修養(yǎng)，成為同學為人的楷模，才能樹立起同學對自己的威信。工作中，我留意充分發(fā)揮自己各方面的特長，利用自修時間幫同學解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓同學覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的鄙視之意油然而生。

兩周的班主任實習工作經(jīng)受雖然時間很短，但是我越來越深刻的感受到班主任工作的艱難、淺顯。它不僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要一段時間的磨練和考驗。誠心感謝給過我支持和關心的老師。在以后的工作中，我將連續(xù)努力學習，為早日成為一名優(yōu)秀的班主任奮斗。

副班主任工作總牢固習篇5

高中班主任的實習即將結(jié)束，靜下心來回想，雖然日子勞碌，但在自己的努力實踐中和指導老師關心下我覺得在實習過程中受益匪淺。本人在_中學進行教育實習。通過實習，使得自己對老師職業(yè)有了很多熟悉，提高了自身素養(yǎng)，把握了一些教學技能，并展現(xiàn)了各自的個人風采，受到實習學校領導的全都好評。

一、實習概況

教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷，由于閱歷不足，實習過程中也存在一些問題。

二、實習內(nèi)容

我擔當高二理科班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的狀況特點和個別好動生的基本狀況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與同學多接觸溝通，細心觀看的方法較快地熟識和把握同學的狀況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。同學也很喜愛實習老師，能像伴侶一樣和我談天，一些淘氣的同學也能虛心聽取我的教育，努力改正，和同學相處得特別融洽。

在六周的時間里，我更多的是抓同學的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡察早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。

同學的紀律方面，理科8班的同學較為活躍，部分同學很淘氣，自修自習課常有爭論問題的現(xiàn)象，影響到寧靜學習的同學。依據(jù)觀看，問題主要出在那幾個同學身上，只要管理好那幾個同學，整個班就可以正?；?。因此我實行各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個同學的一些狀況，如學習狀況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點觀看，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。

個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否熟悉到自己的缺點和不足。同學對自己的缺點還是有肯定熟悉的，有些還是清晰地熟悉到，但約束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“老師發(fā)覺，老師覺得，你覺