《思想品德(七年級(jí))教材的主要特點(diǎn)》 教學(xué)課件

《思想品德》（七年級(jí)）教材的主要特點(diǎn)引言一、關(guān)于教材觀方面的特點(diǎn)二、關(guān)于教材功能方面的特點(diǎn)三、關(guān)于教材內(nèi)容方面的特點(diǎn)四、關(guān)于教材呈現(xiàn)形式的特點(diǎn)引言

七年級(jí)《思想品德》目錄（上）

第一課溫馨家庭生命搖籃第二課社會(huì)細(xì)胞成長(zhǎng)園地我從哪里來(lái)——實(shí)踐與探究（一）第三課父慈子孝家庭和睦第四課現(xiàn)代家庭健康文明小鬼當(dāng)家——實(shí)踐與探究（二）引言

七年級(jí)《思想品德》目錄（下）第五課家庭煩惱心理調(diào)節(jié)第六課家庭生活法律保護(hù)快樂(lè)處方——實(shí)踐與探究（三）第七課守望相助鄰里相親第八課文明社區(qū)家家奉獻(xiàn)啄木鳥(niǎo)行動(dòng)——實(shí)踐與探究（四）引言

新編教材與現(xiàn)行教材的聯(lián)系和區(qū)別

聯(lián)系：繼承了以往教材的一些優(yōu)點(diǎn)，包括以往教材符合實(shí)際的某些課題和內(nèi)容，某些課文的欄目等。引言

新編教材與現(xiàn)行教材的聯(lián)系和區(qū)別

區(qū)別：三方面的變化、發(fā)展和創(chuàng)新——主要是貫穿在教材中的教材觀發(fā)生了變化，賦予教材的功能發(fā)生了變化，教材的內(nèi)容和呈現(xiàn)形式也發(fā)生了變化。在所有這些方面應(yīng)該說(shuō)都有所發(fā)展、有所創(chuàng)新。一、關(guān)于教材觀方面的特點(diǎn)1、體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想

2、體現(xiàn)以“素質(zhì)教育”為指導(dǎo)

3、體現(xiàn)以“行為引導(dǎo)”為導(dǎo)向

4、體現(xiàn)以“實(shí)踐活動(dòng)”為突破口1、體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想

編寫(xiě)教材的依據(jù)，首先有國(guó)家對(duì)青少年的要求；其次有社會(huì)環(huán)境、社會(huì)條件的因素和影響；再次還有學(xué)科的要求，有教師的要求等等。無(wú)論從出發(fā)點(diǎn)還是從歸屬來(lái)看，“以學(xué)生為本”才是最重要的，才是我們編寫(xiě)教材、實(shí)施教育工作根本依據(jù)。2、體現(xiàn)以“素質(zhì)教育”為指導(dǎo)“素質(zhì)教育教材觀”要求以“素質(zhì)教育”為指導(dǎo)編寫(xiě)教材。更多地考慮能力的的培養(yǎng)、情感的陶冶和正確價(jià)值觀的形成。3、體現(xiàn)以“行為引導(dǎo)”為導(dǎo)向思想品德的培養(yǎng)、積極健康情感的陶冶要把重點(diǎn)放在“行為引導(dǎo)”方面。學(xué)習(xí)道理、陶冶情感、培養(yǎng)正確價(jià)值觀，都要落實(shí)到行為上，要自己去身體力行。4、體現(xiàn)以“實(shí)踐活動(dòng)”為突破口

將實(shí)踐活動(dòng)作為獨(dú)立的教學(xué)單元，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程等均作了清晰的表述，并將實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)時(shí)間作了明確的規(guī)定。

二、關(guān)于教材功能方面的特點(diǎn)1、有助于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)

2、有助于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

3、有助于教師教學(xué)改革

1、有助于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)

課程目標(biāo)：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)生所熟悉的生活情景中，進(jìn)行道德規(guī)范、健康的心理品質(zhì)、法律規(guī)范、基本國(guó)情和社會(huì)責(zé)任的教育，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和正確的思想政治觀念。

2、有助于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

新編《思想品德》將面向調(diào)整為學(xué)生，這應(yīng)該說(shuō)是對(duì)教材定位的一個(gè)重大突破。3、有助于教師教學(xué)改革

教師可以運(yùn)用這本教材，積極進(jìn)行教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、鍛煉能力，參與實(shí)踐，讓學(xué)生既學(xué)得必要的知識(shí)，又增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并在陶冶情操、培養(yǎng)正確價(jià)值觀方面真正得到一定的收獲。三、關(guān)于教材內(nèi)容方面的特點(diǎn)1、以學(xué)校生活的情景為背景

2、以七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)

3、以思想品德培養(yǎng)為核心的綜合教育

4、力求少而精、通俗易懂1、以學(xué)校生活的情景為背景

學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)熟悉的家庭生活會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，因而提出家庭生活的各種規(guī)范，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是有新意的。2、以七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)一是他們的生理成長(zhǎng)、發(fā)展?fàn)顩r。二是他們的心理發(fā)展、變化狀況。三是他們的知識(shí)和能力狀況。3、以思想品德培養(yǎng)為核心的綜合思想素質(zhì)教育

核心是思想品德的培養(yǎng)，圍繞這個(gè)核心將道德教育、心理品質(zhì)教育、法律意識(shí)教育、國(guó)情和社會(huì)責(zé)任教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、力求少而精、通俗易懂

我們力求“說(shuō)理”的內(nèi)容少一些，課文的正文少一些，盡力作到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。四、關(guān)于教材呈現(xiàn)形式的特點(diǎn)1、優(yōu)化教材整體結(jié)構(gòu)

2、突出課文說(shuō)理的鮮明性、簡(jiǎn)明性

3、增強(qiáng)圖表的教學(xué)價(jià)值

4、設(shè)置多樣化的教學(xué)欄目1、優(yōu)化教材整體結(jié)構(gòu)

將文字闡述、活動(dòng)安排、欄目設(shè)置、圖表展示、名言引用、作業(yè)設(shè)計(jì)等幾方面統(tǒng)一考慮，整合成一種新型的教材。2、突出課文說(shuō)理的鮮明性、簡(jiǎn)明性

說(shuō)清道理仍然是一種基本要求。對(duì)這一部分的呈現(xiàn)形式我們采用了8個(gè)字：說(shuō)理鮮明、文字簡(jiǎn)明。3、增強(qiáng)圖表的教學(xué)價(jià)值

選擇圖、表、照片所遵循的基本原則是：服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)，充分發(fā)揮圖表的教學(xué)價(jià)值，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。