人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理(2)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科（下）導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案知人者智，自知者明?！独献印吩瓌?chuàng)不容易，【關(guān)注】店鋪，不迷路?。ǖ?單元數(shù)據(jù)收集整理）課題：數(shù)據(jù)收集整理（2）課型：新授探究課課時(shí)：第2課時(shí)教師復(fù)1、結(jié)合問題自學(xué)課本第3頁(yè)例2，練習(xí)一第3題。用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；備欄或?qū)W生（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫故）。1、口算5×8=6×4=7×3=5×6=4×8=5×2=2×3=7×7=9×6=2×8=5×4=6×7=4×3=3×6=7×8=食人(1)我最喜歡()。(2)喜歡()的人數(shù)最多。(3)喜歡()的人數(shù)最少。二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）（1）集數(shù)據(jù)。提問：用我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的舉手統(tǒng)計(jì)的方法可行嗎？為什么？課件出示小精靈的話：可以用投票的方式來決定誰(shuí)能擔(dān)任科代表。（2）學(xué)習(xí)記錄方法。教師將收好的紙張放在講臺(tái)桌上。請(qǐng)小組討論一下，你們準(zhǔn)備用什么方法來統(tǒng)計(jì)數(shù)量？完成統(tǒng)計(jì)表。1、第4頁(yè)練習(xí)一第3題。下（1）每個(gè)“正”字表示幾個(gè)人？（2）這個(gè)班有多少名同學(xué)？種類連環(huán)畫故事書科技書其他書（2）11月二（2）班在學(xué)校圖書室共借書多少本？（3）學(xué)校圖書室要買一批新書，你有什么建議？五、預(yù)習(xí)新六、板書設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)集整理姓名票數(shù)（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選（）參加比賽。樣？【素材積累】人攻打拱州、亳州，锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退

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