英語學科教學計劃范本2022

第第頁英語學科教學計劃范本2022篇一：英語學科教學計劃范本2022

一、教學指導思想

以為指導思想，以培育同學自主學習和自主管理技能為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高技能”的指導思想。仔細鉆研新課標，樹立新觀念，探究新教法。著重進展同學自主學習和合作學習的技能;形成有效的策略;培育同學的綜合運用語言的技能;特別著重提高同學用英語進行思維和表達的技能。繼續(xù)拓寬同學的知識面，全面培育聽、說、讀、寫四會技能，理解、分析和閱讀的技能，讓同學盡量貼近高考。

二、所教班級基本狀況

我們升入高二班級分了班，為1個理科班，1個文科班，美術音樂體育班1個(藝術班)，依據(jù)學校安排，我?guī)硭囆g班的教學任務。該班級共有_名同學，其中男生_人，女生人?？傮w來說，藝術班的同學英語基礎比較差。聽說方面也很薄弱，要提高成果，還需要我很大的努力。

三、教材分析

根據(jù)新課程改革，本學期開設一般高中課程標準試驗教科書英語必修(5)和選修(6)。(北師大版)共6個單元內(nèi)容。要求同學重點掌控每個單元中的重要詞語以及涌現(xiàn)的重要句型;語法主要為：過去分詞;表示推想的情態(tài)動詞;間接引語;虛擬語氣;過去完成時;過去完成進行時;進行時態(tài)和非進行時態(tài)。其中過去分詞、虛擬語氣、過去完成時和過去完成進行時的區(qū)分運用是本學期教學的重點也是同學學習的難點

四、主要

(一)教學方面：

打牢基礎，提高聽說讀寫的技能。

1、在聽力方面，進一步提高同學的聽力水平，從高一就開始就對同學進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課余時間給同學放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓同學融入一個說英語的英語環(huán)境。

2、在口語表達方面，本學期要狠抓同學的口語表達，在教學過程中努力設計教學，把提高同學的口語安排在每節(jié)課的教學中。詳細措施，每周二四六三次英語課，抽出5-10分鐘的時間，安排一到兩名同學到講臺前進行表達練習，形式多樣，可以是impromptuspeech，天氣預報weatherforecast，時政要聞politicalnews，幽默humor，笑話jokesorfunnystory，戲劇drama，詩歌朗誦readingpoems，等。

3、在詞匯方面，單詞一貫是學記憶生的難點、薄弱點，徑直影響同學綜合技能的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌控。使同學掌控科學的單詞和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。為打牢同學的單詞基礎，在每周單元學習結束前對同學進行單詞默寫檢查兩次，一次讓同學互評，一次由老師親自評閱。每個單元，我們還是給同學好每個單元的背背佳，包括和經(jīng)典的，并檢查同學的背誦狀況。

4、在閱讀方面，閱讀理解技能的培育是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中細心設計一節(jié)課閱讀課，充分培育熬煉同學的閱讀技能，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導同學掌控科學的閱讀方法。

5、在寫作方面，堅持每兩周一次訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能實時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎，予以英文寫作的指導和誤區(qū)分析，可適當讓同學多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的。鼓舞同學寫英文，對個別英語特差的同學盡量多批改、多指導。

(二)在教研方面：

1、仔細討論新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容中學已經(jīng)學的。仔細討論新教材，在集體備課的基礎上仔細備課、上課，仔細進行自習輔導和批改作業(yè)。

2、堅持每周相互聽評課活動，相互取長補短，提高各位老師自己的教學技能。

3、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于豐富的老師與年輕老師互為補充、共同提高。作為新老師，堅持積極多參與集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最末確定下來。作為老老師，聽年輕老師的課，可以擴展新的教學思路和方法，更好的激發(fā)同學的愛好，提高同學的英語成果。

總之，要做到因材施教。高二同學的英語水平參差不齊，這就要求我們老師在教學中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次同學的需要，設計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做。課外輔導方面，針對不同的同學采納不同的方法，使他們都能形成自己獨立的?！白寖?yōu)等生深化學習吃得飽，讓中等生全面學習吃得好，讓學困生側重學習吃得了”?？傊?，關注兩極分化，避開過早分流和掉隊，幫扶工作從高一就應著手排查，措施應得當，既有知識上的，也要有學法、心理層面上的幫扶，課內(nèi)課外都要關注分層教學。

篇二：英語學科教學計劃范本2022

一、同學情景分析

四班級同學已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經(jīng)會說，但同學的基礎不一，涌現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學期要運用各種方法，關注英語基礎不好的同學，減削差異，讓全部的同學都有所收獲。

所以本學期我著重面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。

二、教學目的任務

本冊英語中，我們繼續(xù)學習介紹伙伴們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自我生活中遇到的問題，如何與他人進行爭論。

1、能聽讀辨別語音，培育同學聽說本領。

2、能按四會要求掌控所學的詞匯，句型，掌控語言材料。

3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高同學語言運用本領。

4、能進一步感知理解語法，掌控初步的語法知識。

三、教材分析

本冊教材分11個模塊，內(nèi)含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言資料，第二單元供應假設干任務型練習。在本書中，將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明本領，如何獲得允許，如何談論體育競賽和旅游等活動，如何表達數(shù)字13—20以及12個月份。

四、教材重點、難點

1、能掌控所學單詞。

2、能掌控所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

五、教學突破點和創(chuàng)新點

本學期的教學資料包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作，比較兩個事物等。關于描述正在進行的動作和狀態(tài)，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓同學掌控須要的語言知識，構成必需的應用語言的本領。

六、主要的教學措施

1、備好課是上好課的關鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系同學學習的實際情景，仔細備課，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學。

2、依據(jù)每一個單元不一樣的特點，確定不一樣的教法與教學手段，為同學供應空間表演，練習說所學的資料，讓所學真正所用，到達學以致用的目的。

3、充分利用現(xiàn)代化各種教學手段，將多媒體、動畫等同學喜愛的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個同學都能夠參加到各項活動中來，熬煉同學的表演、會話、合作等本領。

4、創(chuàng)設英語環(huán)境，建設有特色的英語學校，使同學所見、所聞到處皆英語，并鼓舞同學在日常生活中發(fā)覺英語、制造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。

七、預期目標

1、提升同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習慣。

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確掌控書中的重點資料。

篇三：英語學科教學計劃范本2022

一、指導思想

本學期英語組將貫徹學校指導思想，仔細履行教育處新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學討論、教學指導、教學服務等日常討論工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學討論，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培育和提高同學的英語聽、說、讀、寫的綜合本領和實踐中運用英語的本領，全面提高教學質量，在現(xiàn)有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、主要工作

(一)加強理論學習，提升教學理念。

1、全體英語老師要在仔細學習和鉆研英語新課程標準的同時，深入學習一本教育教學論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學刊物，仔細通讀英語教學討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2、英語組要組織老師明確學校階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培育同學學習英語的愛好”，重視每一位同學，關愛同學中的弱勢群體，耐煩輔導學困生，讓具有學習差異的同學都得到進展。

(二)進取開展教育科研，提高教學質量。

1、加強老師專業(yè)學習、充盈和豐富學識修養(yǎng)，提高科研本領。

2、仔細開展教學實踐討論，上好各級公開課，課后做好討論評課工作，上課老師寫好課后反思。

3、協(xié)作教育處做好各班級調(diào)研工作，動員老師做好反思工作，同時進取參與區(qū)組織的教學、教案、論文評比活動。

(三)全面關懷同學，促進和諧進展。

1、培育同學良好的學習習慣。

引導同學做到靜聽以提高當堂效率，要求同學做好預習和復習。引導同學課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不一樣的形式接觸、學習英語。

2、實時輔導困難的同學。

由于英語老師任教班級多，輔導同學時間有限，一些同學對英語學科的不重視等一些緣由，中高班級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要經(jīng)過激發(fā)同學的愛好，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別同學適當?shù)倪M行提優(yōu)補差。

篇四：英語學科教學計劃范本2022

高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務重，如何在如此短暫的時間內(nèi)援助同學鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成果，我們備課組爭論了很久，決斷從以下幾個方面來做：

1、保質保量做好集體備課

要真正提高的教學質量，沒有全都的奮斗目標，沒有共同的努力和集體的聰慧，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，重點和難點，教學案一體化。大家爭論教材的重點難點，相互補充，然后寫出教案，使得教學案更加充盈和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工。

2、復習與學新課相結合

高三不同于高一、高二班級，在同學不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學舊知識的歸納復習。我們將強化重要的語法知識，為同學預備一些特地的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較繁復的非常狀況給同學練習。同時在教學過程中，精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為同學的精讀課本，旨在擴高校生的詞匯量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大，降低同學在閱讀過程中的難度。老師要采用須要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以鞏固同學的詞匯量。

3、精選練習，精講精練

練習的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術，我們老師應當精選練習。選的題目應當具有典型性，系統(tǒng)性，通過做題援助同學建構知識體系，領悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三。老師要精講，講共性的問題，多給時間同學思索、整理、歸納、消化然后加以鞏固。

閱讀材料除了我們選用的教材外，以《英語周報》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎，用好這兩套練習，由于《英語周報》上的比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。《38套高考模擬試題匯編》上的試題有肯定的難度，我們從中精選一部分練習讓同學操練，提高同學的實戰(zhàn)技能。

4、加強聽力、寫作訓練與指導，合理安排綜合訓練

只有多聽多練才可能有好的成果。在聽的過程中，加強對聽力的指導：1)=先討論聽力材料，猜測聽力內(nèi)容2)師生共同爭論，仔細討論試題3)要帶著問題去聽4)要敢于舍棄，真正不會的馬上放棄。我們選用的《風暴》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對同學集中訓練，盼望通過訓練，能提高同學的聽力。

對于寫作，我們打算兩星期一次。寫得過程中，予以同學合理的指導，對同學有明確的要求：

1)繁簡適度

2)有閃光點，要有較高級詞匯和較繁復語言結構

3)層次分明，承上啟下

4)細讀提示，寫全要點

5)書面潔凈、整齊、規(guī)范。老師也要遵循“粗批，快改，實時發(fā)”的原那么。否那么，失去了時間意義，效果就不大了。

篇五：英語學科教學計劃范本2022

假期過去了，我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作，現(xiàn)將__年學校英語陳設如下，敬請各位領導及同學提出珍貴看法及建議。

一、指導思想

仔細學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決斷》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面對全體同學，抓好英語師資隊伍建設，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質量意識，為同學的終生進展打下良好的基礎。

二、主要工作

本市學校英語教學在過去幾年的進展中，在各級領導、學校的關懷和重視下，取得了肯定的成果，骨干老師隊伍基本形成，一批青年老師漸漸脫穎而出，教學、教研活動蓬勃開展，教學質量逐年提高。但是，本學期學校英語教學工作計劃依舊形勢嚴峻，任務艱難：

1、師資緊，課時少，教學任務重。

2、《牛津學校英語》4B和5B教材是各校初次運用，任課老師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應的過程。

3、中學校英語教材的連接對學校英語教學提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。

(一)、加強理論學習，更新老師觀念

1、由于新課程試驗從起始班級開始，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉變行為，英語老師有須要仔細學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關懷并參加當前的課程改革討論;要認識到英語教學在整個素養(yǎng)中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

2、細心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位老師要仔細通讀一、兩種英語教學討論刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推動學校開設英語課程的指導看法》和《學校英語課程教學基本要求》等文件精神，明確學校階段英語課程的目的是激發(fā)同學的愛好，培育他們學習英語的積極立場，建立初步學習英語的自信心，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎;使同學初步形成用英語進行簡約日常溝通的技能，為終身進展服務。

(二)、落實教學常規(guī)，提高教學效益

仔細學習《學校老師六仔細工作要求》，切實做好教學六仔細工作。本學期擬在以下三個方面作更大探究：

1、嘗試集體備課。針對本市英語老師普遍年輕，教學閱歷不足，教學活動設計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的狀況，本學期嘗試全市集體備課，把備課任務下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術語表達正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供參考。

各校教研組下設備課組，每個班級設備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學重點、難點，為能結合同學實際狀況，凸顯老師性格，各校宜在借鑒的基礎上作補充、刪減或調(diào)整。每單元教學結束后，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。

2、改進課堂教學。本學期繼續(xù)推動課堂教學的探究。

⑴確立課堂教學思路：著眼于培育同學綜合語言運用技能，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

⑵采納以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的開展要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

⑶課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導同學全員參加、全程參加，突出同學的主體地位，促進同學的積極情感體驗。為引導老師進行課堂教學討論，提升本市課堂教學水平，本學期擬進行學校英語優(yōu)質課評比活動。蘇州市將于五月份進行學校英語老師技能展評活動，本市將及早發(fā)動、組隊，競賽人數(shù)共7人，競賽形式為2人英語會話，2人，2人和板書，另由1人為老師、6人為同學組成的微型展示課。請有這些方面特長的老師主動報名或由學校推舉。

3、加強評價討論。學校英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于同學愛好的培育，知識的掌控和技能的提高，是徑直為中學學習打基礎的。老師在教學中要提高質量意識，要從老師“教”的角度轉到同學“學”的角度，要在討論同學如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用，也要討論如何進行檢測性評價。老師要加強對檢測性試卷命題的討論，既留意形式要符合年齡特點，也留意要求要依據(jù)教材，更留意難度要依據(jù)同學，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使同學學的有趣，學的自信。并實時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑А?/p>

(三)、加強教研組建設，提升老師水平

1、抓好教研組長隊伍。英語教研組長在各校的英語學科建設中特別關鍵，本學期將重點抓好以教研組長為中堅能量的骨干老師隊伍。通過聽課、評課，學習、溝通等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理技能，以促進各校的英語教研組建設。

2、促進新老師成長。各校組織新老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新老師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應學校英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。

3、強化教研“三化”。各校教研組繼續(xù)做好教研活動的“三化”，教研組或備課組活動每周進行。為加強教