六年級(上)數(shù)學(xué)期末試卷

上期期末考試

六年級語文試卷（考試時(shí)間100分鐘，總分130分）題號 五六七附加題總分總分人得分 一、書寫（2分）。得分 要求：①卷面整潔 ②字跡工整評分人 ③行款整齊TOC\o"1-5"\h\z得分 _ 二、基礎(chǔ)知識。（23分）評分人1、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦！（ 4分。每字0.5分。）min kui huHn nco勤（ ） （ ）格（ ）吞棗 阻（ ）yi cuo mi（ ）揚(yáng)頓（ ） 靜（ ）2,讀一讀，在加點(diǎn)字的正確音節(jié)下畫" 。（3分）鐫刻（junju皿 蘊(yùn)含（yenwen） 扁舟（bimpim）???號料（suesu） 歸花（sdxiu） 環(huán)索（t由tcn）3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫在空格內(nèi)陡（）的懸崖 勝利的（3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫在空格內(nèi)陡（）的懸崖 勝利的（（）好的鉛筆 彌漫的（（）遙自在的生活4、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（（4分））息 俊（）的姑娘）煙 暢（）的商品元（）佳節(jié)）,再查音節(jié)（ ）0按部首查字法先查（ ）部，再查（）畫。能組成詞語（ ）

查字法先查（ ）部，再查（）畫。能組成詞語（ ）“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是;③不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（（3）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（ ）5、將詞語補(bǔ)充完整，再另外寫四個(gè)自己積累的。 （5分）和（ ）可親（ ）梁畫棟世外（ ）源和（ ）可親（ ）梁畫棟世外（ ）源（）高望重橫（ ）不幸（ ）耳欲聾6、用“--”標(biāo)出下列詞句中出現(xiàn)的錯(cuò)別字，改正在括號里（3分）（1）張寇李戴（ ）焦燥不安（ ） 長途拔涉（ ）（2）在這四年里，我厲盡堅(jiān)苦，受盡飛人的虐待，我咬緊了牙，哼都沒哼得分評分人0（）（）（）0三、積累運(yùn)用。（每個(gè)錯(cuò)別字扣0.1分）（17分）1、你能用學(xué)過的成語填一填嗎？（每空1分，共3分。）人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時(shí)，我們可以用 來形容。2、古文名句填空。（每空1分，共6分）（1）魯迅先生說過：“,俯首甘為孺子牛?！?此花開盡更無花。,必寡信。這句名言告訴我們大漠沙如雪,。（5）誠者，天之道也； 3、按要求寫句子。（每句2分，共8分。）（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

（2）小魚在水里游來游去。（改寫成把魚當(dāng)作人來描寫的句子。）（3）海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬（仿照這一寫法，自己寫一個(gè)句子。）⑷元旦聯(lián)歡會上，我們聽到了優(yōu)美的音樂和舞蹈。 （改病句）得分評分人得分評分人四、口語交際。（共3分。）“神州七號”飛船發(fā)射成功了，由此，你想到了什么？想說點(diǎn)什么呢？把它寫下來。得分評分人五、閱讀（25分）（一）課內(nèi)閱讀《老人與海鷗》片段沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導(dǎo)異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（kmgkong）地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼冀）天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營（ynyng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)（藍(lán)籃）布包，撮（chuGcu。）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1、劃去文中括號內(nèi)錯(cuò)誤的字或讀音。（3分）2、動(dòng)物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請用“ ”劃出來。（2分）3、從劃線句子中，我體會到了 （2分）4、文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：（ ）（1分）A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡5、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？ （2分）6、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎？填在直線上。（2分）（二）課外閱讀信念羅杰？羅爾斯是紐約州歷史上第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而,羅杰？羅爾斯是個(gè)例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗只字不提，他僅說了一個(gè)非常陌生的名字 一-皮爾？呆羅。后來人們才知道，皮爾？呆羅是他小學(xué)的一位校長。1961年，皮爾？呆羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長，當(dāng)時(shí)正值美國嬉皮士流行的時(shí)代。他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當(dāng)羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時(shí)，皮爾？呆羅說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當(dāng)時(shí)，羅爾斯大吃一驚，因?yàn)殚L這么大，只有他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。這一次皮爾？呆羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實(shí)出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天起紐約州州長就像一面旗幟。他的衣服上不再沾滿泥土，他說話時(shí)也不再夾污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的40多年問，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長。在他的就職演說中有這么一段話他說在這個(gè)世界上信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得所有的成功者最初都是從一個(gè)小小的信念開始的.給下列詞語寫近、反義詞（2分）反義詞：陌生（ ） 迷惘（ ）近義詞：體面（ ） 修長（ ）.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（2分）聲名狼藉 振奮 .請給文中加橫線的句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號（2分）.選擇文中的一個(gè)人物，用自己的話評價(jià)一下。 （2分）皮爾？呆羅校長 羅杰笏爾斯.文中寫了羅杰?羅爾斯有過兩次振奮，是哪兩次？請用" "畫出來你認(rèn)為鼓勵(lì)有什么作用？（3分）.你是怎樣理解文中最后一句話的？請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勼w會。（2分）得分 六、習(xí)作：（30分）評分人《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要注意通過對人物神態(tài)、語言、動(dòng)作的描寫,突出小伙伴的性格特點(diǎn)。

1、一字之差，意思不同。區(qū)別下面兩個(gè)詞語的意思。 （10分）

可見一般可見一斑可見一般可見一斑2、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句詩如果用來描寫雨，寫出了雨的什特點(diǎn)？如果用來描寫教師，寫出了教師的什么特點(diǎn)？（ 10分）3