小學(xué)體育與健康第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能小學(xué)二年級(jí)體育與健康《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)二年級(jí)體育與健康《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人單位：宜賓市屏山縣新市鎮(zhèn)逸夫小學(xué)授課教師：唐思超項(xiàng)目構(gòu)思設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。教材分析跳繩是小學(xué)生十分喜歡的體育活動(dòng)。設(shè)備簡(jiǎn)單,不需要很大的場(chǎng)地容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。動(dòng)作要領(lǐng)跳短繩，手腳相配合，兩臂一搖跳一次，比比看誰(shuí)跳得好。交叉跳，左右手交叉跳繩，兩手協(xié)調(diào)配合腳下起跳。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：跳繩基本動(dòng)作；難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合。創(chuàng)新思路雖說“短繩”是學(xué)生很感興趣的一個(gè)項(xiàng)目，但是玩多了學(xué)生也是會(huì)產(chǎn)生厭倦感，所以對(duì)學(xué)生來(lái)說只有不斷的翻新，才能給學(xué)生一種新鮮的感覺，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)積極的去嘗試。如果光是教師想出來(lái)的“新花樣”，學(xué)生不一定能接受，而且必定一個(gè)人的想法也是有限的，所以就需要學(xué)生和老師共同創(chuàng)編，這也正是現(xiàn)今體育課上創(chuàng)編的方式。所以在課中教師安排學(xué)生分二組自己探討創(chuàng)新跳的多種方法，并進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、技能目標(biāo)：通過本次課使學(xué)生掌握正確的跳繩方法；2、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生上下肢力量及協(xié)調(diào)性；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；通過相互競(jìng)爭(zhēng)，合作比賽，增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)方法本課教學(xué)中主要運(yùn)用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、成功教學(xué)法、自主探究合作學(xué)習(xí)法，把這些教學(xué)方法在本堂教學(xué)中有機(jī)滲透，合理的運(yùn)用。教學(xué)過程首先，我以對(duì)話的形式進(jìn)入課堂常規(guī)，大大增加了學(xué)生對(duì)體育課興趣。在教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成熱身運(yùn)動(dòng)練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍了課堂氣氛。充分熱身，為上課做好生理和心理準(zhǔn)備。由于跳繩的方法很多，為了使教學(xué)更切合實(shí)際，根據(jù)我校開展的跳繩活動(dòng)情況和學(xué)生掌握跳繩動(dòng)作的實(shí)際水平。讓同學(xué)進(jìn)行友伴分組，練習(xí)以前掌握的跳繩方法，由雙腳、單腳、交叉等練習(xí)跳繩的各種方法。使同學(xué)的練習(xí)由簡(jiǎn)單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。教師組織全體學(xué)生進(jìn)行跳繩兩組比賽，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。然后讓學(xué)生自己想象：我們還可以有什么跳法？分二組討論創(chuàng)新跳研究自己喜歡的內(nèi)容，并讓同學(xué)將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示。增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。最后，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下用“繩”放松操。達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，同時(shí)滲透美育，陶冶情操。

小學(xué)體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃水平一教學(xué)單元（模塊）：跳繩；課次：第3課時(shí)授課教師：唐思超班級(jí)：二年級(jí)一班；人數(shù)：12人授課人單位：宜賓市屏山縣新市鎮(zhèn)逸夫小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過本次課使學(xué)生掌握正確的跳繩方法；2、發(fā)展學(xué)生上下肢力量及協(xié)調(diào)性；3、培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；通過相互競(jìng)爭(zhēng)，合作比賽，增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。場(chǎng)地器材場(chǎng)地：籃球場(chǎng)器材：跳繩，標(biāo)志錐教學(xué)內(nèi)容一、跳繩；二、創(chuàng)新跳；重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：跳繩基本動(dòng)作。難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)流程教學(xué)常規(guī)→熱身運(yùn)動(dòng)→學(xué)生練習(xí)（教師指導(dǎo)）→游戲競(jìng)賽→放松運(yùn)動(dòng)→課的總結(jié)部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)開始部分2分鐘1、培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)。2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，振奮學(xué)生的精神。組織：1：學(xué)生T：教師11111111111111111111T要求：1、整隊(duì)集合注意學(xué)生背風(fēng)背陽(yáng)，做到快、靜、齊。2、精神飽滿、注意力集中。3、見習(xí)生認(rèn)真觀摩，適量活動(dòng)。1、宣布本課的內(nèi)容并提出要求，啟迪學(xué)生情緒。2、檢查服裝，安排見習(xí)生。1、整隊(duì)集合，查點(diǎn)人數(shù)。2、師生問好。準(zhǔn)備部分4分鐘教師帶領(lǐng)跑步；重要關(guān)節(jié)熱身：頭部運(yùn)動(dòng)4X8拍擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4X8拍俯背運(yùn)動(dòng)4X8拍肩肘運(yùn)動(dòng)4X8拍體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4X8拍側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)4X8拍后折腿節(jié)運(yùn)動(dòng)4X8拍8、.整理運(yùn)動(dòng)4X8拍11111111111111111111T1、跟隨節(jié)奏練習(xí)，認(rèn)真投入。2、關(guān)節(jié)活動(dòng)充分，身體發(fā)熱出汗。1、教師在帶領(lǐng)下領(lǐng)做。2、教師示范，手勢(shì)、語(yǔ)言提示動(dòng)作變化。1、認(rèn)真操練、跟上節(jié)拍。要求：認(rèn)真仔細(xì)安靜專注。充分活動(dòng)身體。3、通過練習(xí)提高動(dòng)作質(zhì)量。部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)基本部分30分鐘一、鞏固學(xué)習(xí)跳繩徒手練習(xí)，手腳協(xié)調(diào)配合。各種跳雙腳、等跳繩方法。二、分組展示：創(chuàng)新跳。1、分二組討論，本組創(chuàng)新跳種類交叉單腳、兩人搖繩一人跳、雙人跳一人搖繩。。2、分二組練習(xí)。3、接力跳繩比賽。學(xué)生以老師為中心,圍成一圈1111111111T1111111111要求：所有學(xué)生認(rèn)真聽講。11111111111111111111T要求：學(xué)生態(tài)度認(rèn)真,秩序良好。1、讓學(xué)生自己去體驗(yàn)跳繩。2、通過學(xué)生自己跳繩引出正確的方法。3、老師計(jì)時(shí)，學(xué)生跳繩。4、教師糾正動(dòng)作，再進(jìn)行練習(xí)。5、講解規(guī)則。6、讓學(xué)生討論合理的方法。7、組織練習(xí)。1、大部分學(xué)生能夠按照教師的要求認(rèn)真去練，積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)。2、提高學(xué)生手腳配合能力。3、接力跳繩比賽，積極和自己比賽。4、分組創(chuàng)新跳探索，學(xué)生展示、評(píng)比。結(jié)束部分一、放松運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成一些放松肌肉的練習(xí)。二、小結(jié)1、小結(jié)本次課的教學(xué)情況。2、批評(píng)與表?yè)P(yáng)。三、整理器材、師生再見。11111111111111111111T要求：1、身體、精神完全放松。2、注意力集中，認(rèn)真聽講。1、教師向?qū)W生講解放松的重要性。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。3、鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，對(duì)課進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。跟隨老師一起做放松運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真做放松練習(xí)。二、學(xué)生認(rèn)真聽取老師的講評(píng)，用心總結(jié)思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在下次課上有更加良好的表現(xiàn)。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率：120—140次/分練習(xí)密度：45—55％±運(yùn)動(dòng)負(fù)荷表征1.臉紅(√)2.出汗(√)3.氣喘(√)4肌肉疼痛()教師課后反思本節(jié)課，學(xué)生們的收獲很大，而我的收獲更大。優(yōu)點(diǎn)是：1、教態(tài)自然親切，注意了教法的運(yùn)用，注意了以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，注意了在練習(xí)中自己找尋方法與教師提示相結(jié)合。2、在教師引導(dǎo)下有目的的分組創(chuàng)新練習(xí)給學(xué)生搭建了展示