初中體育與健身上教（試用本）八年級(jí)基本內(nèi)容Ⅰ 《籃球運(yùn)球急停急起》教案

自貢市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校

課題：籃球運(yùn)球急停急起

上課班級(jí)：八年級(jí)四班

上課教師：李志鵬

指導(dǎo)教師：張本夢(mèng)

《運(yùn)球急停急起》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

本課在體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念下，依據(jù)“以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)、技能主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)”的觀點(diǎn)。通過情景教學(xué)的模式、用游戲來貫穿整個(gè)教學(xué)過程，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識(shí)，通過玩中學(xué)，玩中練的方式來完成教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，所有的教學(xué)內(nèi)容都是圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的。

日常的教學(xué)中我們了解到大部分學(xué)生對(duì)單調(diào)的技術(shù)練習(xí)不感興趣，如果我們把技術(shù)教學(xué)容入到學(xué)生喜歡的游戲中，那就會(huì)極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)榕d趣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主鍛煉的前提，只有有效的激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生自主積極地進(jìn)行體育鍛煉。因此，在體育教學(xué)中重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是實(shí)現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。為此我力求在教學(xué)中貫徹“寓教于樂”的教學(xué)思想，讓學(xué)生在“玩中學(xué)，玩中練，玩中指導(dǎo)，游戲中提高”，讓學(xué)生的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，從而促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)其終身體育鍛煉的意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并體會(huì)急停急起變速運(yùn)球是一種簡(jiǎn)捷、靈活突破的運(yùn)球技術(shù)，以及在籃球運(yùn)動(dòng)比賽中的運(yùn)用價(jià)值。

2、通過練習(xí)，使70%以上學(xué)生基本掌握運(yùn)球急停急起動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及準(zhǔn)確判斷的能力。

3、通過練習(xí)和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏和勇于進(jìn)取的精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握及突破

重點(diǎn)：急停、急起時(shí)身體重心高低的掌控。

難點(diǎn)：運(yùn)球動(dòng)作與腳步的協(xié)調(diào)配合。

四、學(xué)情分析：

經(jīng)過多年的教學(xué)及訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)，八年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育快速期，在

課堂上表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，注意力容易分散，自我控制能力較弱，由于身體發(fā)展的因素，力量性不強(qiáng)，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克服困難，喜歡對(duì)抗運(yùn)動(dòng)和參與活動(dòng)性的游戲。因此，我積極鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)練習(xí)小組長(zhǎng)的組織能力，在教學(xué)過程中拓展學(xué)生的思維，選擇適應(yīng)他們生理和心理發(fā)展的教學(xué)方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自覺性，激發(fā)他們?cè)诰毩?xí)中去思考，去發(fā)展他們的體能與智力。在歡快的氛圍中練習(xí)，在練習(xí)中穿插多種形式的練習(xí)方法，并以各種小游戲來拓展課堂教學(xué)，教師再以激勵(lì)性的語(yǔ)言及時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成互助互學(xué)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、共同提高的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛，使之成為學(xué)生受益一生的運(yùn)動(dòng)。

1、有利因素

八年級(jí)學(xué)生比較好動(dòng)、活潑、好勝心強(qiáng)、求知欲望高，只要引導(dǎo)得法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性就容易實(shí)現(xiàn)。

2、不利因素

八年級(jí)學(xué)生注意力不易集中，易沖動(dòng)，缺少協(xié)作意識(shí)等不良心理傾向，在教學(xué)中我采用多樣性的教學(xué)練習(xí)方法吸引學(xué)生，還要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

五、教學(xué)方法

針對(duì)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，遵循從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中，主要采用以下幾種教學(xué)方法：

1、講解法教學(xué)：精講多練，抓住重、難點(diǎn)。

2、示范法教學(xué)：動(dòng)作規(guī)范、美觀，具有模仿性和靈活性。圖解示范，美觀具體，模仿性強(qiáng)。

3、巡回示范教學(xué)：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，巡回指導(dǎo)、及時(shí)指出技術(shù)動(dòng)作的錯(cuò)誤，避免錯(cuò)誤動(dòng)作形成動(dòng)力定型。

4、自由練習(xí)教學(xué)：給學(xué)生自由發(fā)揮和想象的空間，使學(xué)生自主的學(xué)練，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、競(jìng)賽法教學(xué)：通過小組間的比賽，互相促進(jìn)提高，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，有助于形成互幫互助共同提高的集體意識(shí)。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)流程的設(shè)計(jì)與安排

本節(jié)課是以籃球運(yùn)球急停急起技術(shù)動(dòng)作為主要教學(xué)內(nèi)容的新授課，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我遵循循序漸進(jìn)的原則，首先通過運(yùn)球基本功練習(xí)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)運(yùn)球動(dòng)作原理標(biāo)準(zhǔn)有所了解，并引申到本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)。在籃球運(yùn)球急停急起的練習(xí)中，首先通過教師示范使學(xué)生基本了解技術(shù)動(dòng)作概念，再通過學(xué)生自由練習(xí)，自主學(xué)習(xí)掌握動(dòng)作技術(shù)，我再通過利用教師示范，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛的同時(shí)，提高學(xué)生練習(xí)的熱情和練習(xí)的效果。之后，在學(xué)生基本掌握運(yùn)球低手投籃的動(dòng)作技術(shù)基礎(chǔ)上，設(shè)立情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，不但增加了練習(xí)的難度，同時(shí)也拓展了課堂教學(xué)，豐富了教學(xué)內(nèi)容。然后，在各小組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行分組迎面籃球運(yùn)球急停急起比賽，使得學(xué)生練習(xí)的興趣得到再次的提升。通過小組為單位的比賽，不但鞏固了本節(jié)課主要內(nèi)容，又活躍了課堂氣氛，把本次課的課堂教學(xué)推向了高潮。最后，在激烈的比賽和歡快的氣氛中，結(jié)束本次課的課堂教學(xué)。

七、“教學(xué)效果”

通過教學(xué)，預(yù)計(jì)85%以上的學(xué)生能夠達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo)。同學(xué)們將學(xué)得開心、愉悅，積極成功。練習(xí)密度：約45%；運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：約30%

《運(yùn)球急停急起》教學(xué)計(jì)劃

課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)策略

第一課時(shí)

1、原地運(yùn)球

2、行進(jìn)間直線高、低運(yùn)球

1、進(jìn)一步提高球性、通過各種運(yùn)球練習(xí)，進(jìn)一步明白按拍球的部位。

2、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、速度、反應(yīng)能力等綜合素質(zhì)。

重點(diǎn)：按拍球的部位。

難點(diǎn)：控制球的落點(diǎn)；上下肢協(xié)調(diào)配合。

1、各種原地運(yùn)球練習(xí)。

2、原地聽口令綜合運(yùn)球練習(xí)。

3、行進(jìn)間直線高、低運(yùn)球練習(xí)。

第二課時(shí)

1、原地高、低運(yùn)球

2、行進(jìn)間直線高、低運(yùn)球

3、運(yùn)球急停急起

1、熟悉球性，提高球感。

2、學(xué)習(xí)并體會(huì)運(yùn)球急停時(shí)降重心、球在體側(cè)的動(dòng)作，提高保護(hù)球的能力。

3、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、速度、反應(yīng)能力等綜合素質(zhì)。

4、在學(xué)練中能相互配合、相互幫助。

重點(diǎn):急停時(shí)降重心，球在體側(cè)。

難點(diǎn):重心的轉(zhuǎn)移;控制球的能力。

1、聽口令原地高、低運(yùn)球。

2、聽口令行進(jìn)間直線高、低運(yùn)球。

3、聽口令、看信號(hào)運(yùn)球急停急起。

4、遇標(biāo)志物急停急起練習(xí)。

第三課時(shí)

運(yùn)球急停急起

2、一運(yùn)一防

1、學(xué)習(xí)運(yùn)球急起時(shí)快速起動(dòng)技術(shù)，提高在消極防守下的保護(hù)球能力。

2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、速度、反應(yīng)能力等綜合素質(zhì)。

3、在學(xué)練中能相互配合、相互幫助。

重點(diǎn):急起時(shí)按拍球的后.上方，快速起動(dòng)。

難點(diǎn):手腳的協(xié)調(diào)配合。

1、聽口令、看信號(hào)運(yùn)球急停急起。

2、運(yùn)“三線”運(yùn)球.急停急起。

3、在消極防守下的一運(yùn)一防練習(xí)。

《運(yùn)球急停急起》教案

教學(xué)

內(nèi)容

運(yùn)球急停急起

教材

分析

初中籃球教學(xué)是按照循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，在上一階段的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)較難掌握的腳步動(dòng)作，以及提高傳接球、投籃等難度較大的技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用能力。運(yùn)球急停急起是運(yùn)球與移動(dòng)相結(jié)合的經(jīng)典技術(shù)，對(duì)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)具有重要作用，同時(shí)有利于提高學(xué)生運(yùn)球時(shí)變換身體重心的能力，以及手腳協(xié)調(diào)配合的能力。本課教學(xué)內(nèi)容主要為運(yùn)球急停急起和籃球相關(guān)規(guī)則?；@球運(yùn)球急停急起技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用較為廣泛的一種運(yùn)球技術(shù)，是完成個(gè)人突破的重要手段。在教學(xué)設(shè)計(jì)中突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)

重點(diǎn)

急停、急起時(shí)身體重心高低的掌控。

教學(xué)

難點(diǎn)

運(yùn)球動(dòng)作與腳步的協(xié)調(diào)配合。

教學(xué)

目標(biāo)

（一）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并體會(huì)急停急起變速運(yùn)球是一種簡(jiǎn)捷、靈活突破的運(yùn)球技術(shù)，以及在籃球運(yùn)動(dòng)比賽中的運(yùn)用價(jià)值。

（二）通過練習(xí)，使70%以上學(xué)生基本掌握運(yùn)球急停急起動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及準(zhǔn)確判斷的能力。

（三）通過練習(xí)和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏和勇于進(jìn)取的精神。

場(chǎng)地

器材

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)、跑道。

器材：錄音機(jī)、籃球。

安全

措施

1.課前檢查場(chǎng)地與器材。

2.做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

3.進(jìn)行安全思想教育。

教學(xué)

順序

課的內(nèi)容

組織、教法

學(xué)法和要求

時(shí)間

次數(shù)

強(qiáng)度

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

開始

部分

一、課堂常規(guī)

1.整隊(duì)集合。

2.清點(diǎn)人數(shù)。

3.檢查服裝。

4.宣布課內(nèi)容。

5.安排見習(xí)生。

1.指定集合地點(diǎn)（如圖1）。

2.觀察集合情況，聽體委匯報(bào)出勤人數(shù)。

3.向?qū)W生問好。

4.宣布本課的教學(xué)內(nèi)容與要求。

5.安排見習(xí)生。

1.在指定地點(diǎn)快速集合。

2.體委整隊(duì)向教師匯報(bào)人數(shù)。

3.向教師問好。

4.認(rèn)真聽取課堂內(nèi)容與要求。

5.見習(xí)生根據(jù)教師安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。

隊(duì)形組織示意圖：

圖1

要求：快、靜、齊。

2分鐘

1

小

準(zhǔn)備

部分

一、熱身跑

二、籃球操

頭上撥球4x8拍

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4×8拍

體側(cè)運(yùn)動(dòng)4×8拍

腹背運(yùn)動(dòng)4×8拍

弓步壓腿4×8拍

側(cè)步壓腿4×8拍

八字繞球4X8拍

學(xué)生成兩路縱隊(duì)，體育委員領(lǐng)跑。

1.組織學(xué)生由上課隊(duì)形變?yōu)轶w操隊(duì)形

2.教師領(lǐng)做，用口令指揮。

要求：隊(duì)形整齊。

1.根據(jù)教師口令變換隊(duì)形。

2.學(xué)生跟教師進(jìn)行練習(xí)。

要求：動(dòng)作準(zhǔn)確、到位。

2

分鐘

3分鐘

1

1

小

中

基本

部分

一、運(yùn)球急停急起技術(shù)

1.動(dòng)作方法：運(yùn)球急停時(shí)，用手快速按拍球的前上方，同時(shí)兩腳做跨步急停，并轉(zhuǎn)入低運(yùn)球，用臂、身體和腿保護(hù)球。運(yùn)球急起時(shí)，后腳用力蹬地，同時(shí)按拍球的后側(cè)上方，向前運(yùn)球，加速超越對(duì)手。

2、重點(diǎn)：急停、急起時(shí)身體重心高低的掌控。

3、難點(diǎn)：運(yùn)球動(dòng)作與腳步的協(xié)調(diào)配合。

4.易犯錯(cuò)誤：急停時(shí)重心不穩(wěn)、急起時(shí)手和腳不夠協(xié)調(diào)配合

二、教學(xué)方法

1.分為四個(gè)組分組進(jìn)行教學(xué)練習(xí)

1.教師示范急停急起動(dòng)作并講解動(dòng)作要領(lǐng)和方法。

2.教師組織學(xué)生做無球狀態(tài)的急停急起模仿練習(xí)。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球急停急起練習(xí)。

4.教師組織學(xué)生進(jìn)行一運(yùn)球急停急起練習(xí)。

教師組織學(xué)生分成四個(gè)組，并在口哨的指揮下進(jìn)行教學(xué)練習(xí)，并在練習(xí)時(shí)候指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò)

1.學(xué)生觀察教師的示范動(dòng)作，并認(rèn)真聽教師講解動(dòng)作要點(diǎn)和方法。

2.學(xué)生按要求做無球狀態(tài)的急停急起模仿的練習(xí)。

要求：急停時(shí)兩腳前后分開，身體重心下降，保持身體平衡，運(yùn)球靠近身體，球在體側(cè)，用身體保護(hù)球。

3.學(xué)生做運(yùn)球急停急起的練習(xí)。

要求：急停時(shí)，重心下降，手按拍球的正前方，起動(dòng)時(shí)用力蹬地，手按拍球的后上方。

4.學(xué)生做運(yùn)球急停急起。

要求：運(yùn)球時(shí)要觀察前方的情況，急停時(shí)要停得穩(wěn)、急起時(shí)要起得快。

學(xué)生在練習(xí)時(shí)候認(rèn)真聽老師口哨，并在練習(xí)時(shí)候認(rèn)真聽講，認(rèn)真糾錯(cuò)

15分鐘

15分鐘

3

1

中

中

結(jié)束

部分

一、整隊(duì)集合

二、放松練習(xí)

1.原地拍、揉腿，并播放音樂。

三、課堂總結(jié)

四、收還器材

五、宣布下課

1.教師整隊(duì)（組織見圖1）。

2.教師播放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。

3.課堂總結(jié)。