小學數(shù)學西南師大四年級下冊八平均數(shù)條形統(tǒng)計圖教學設計

西師版四年級下冊《條形統(tǒng)計圖》教學設計【教學內(nèi)容】教科書第94頁例2及課堂活動,練習二十五第3~5題。【教學目標】1.認識并能繪制復式條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)復式條形統(tǒng)計圖進行簡單的數(shù)據(jù)分析,獲取相關的統(tǒng)計信息。

2.通過對生活中一些事例的統(tǒng)計,進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識,感受數(shù)學知識的廣泛應用,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

【教學重、難點】認識和繪制復式條形統(tǒng)計圖。

【教學準備】水彩筆或彩色鉛筆。【教學過程】一、利用舊知識,引入新知識(1)出示例2的復式統(tǒng)計表同學們,上節(jié)課我們認識了復式統(tǒng)計表,你能看懂這張統(tǒng)計表嗎?請看例2,觀察這張“四年級同學參加體育活動情況”的統(tǒng)計表,完成表中的填空。思考:從統(tǒng)計表中你獲得了哪些信息?

(2)反饋學生的填空情況。從統(tǒng)計表中你獲得了哪些信息?你從哪里獲得這些信息的?(3)如果我們想根據(jù)這張統(tǒng)計表,圖該怎樣繪制呢?學生獨立思考后,請學生在4人小組內(nèi)商量一下。二、探索交流,認識復式條形統(tǒng)計圖1.匯報結(jié)果,完成復式條形統(tǒng)計圖的基本設計。我們該如何設計條形統(tǒng)計圖呢?誰來交流一下你們組商量的結(jié)果?同學們,他們組的建議非常好,我們要繪制條形統(tǒng)計圖首先要設計好橫軸和縱軸的統(tǒng)計內(nèi)容?？v軸上一格表示多少人比較合適呢?2.圖例的理解與認識。

除了他們組想到的設計內(nèi)容,其他組還有什么要補充的嗎?怎樣才能直觀地表示出每個活動項目的男、女生人數(shù)呢?有什么好辦法嗎?

我們就用紅色直條表示男生人數(shù),黃色直條表示女生人數(shù)吧。同學們,為了讓別人清楚地知道這張統(tǒng)計圖中不同的直條表示的意義,我們必須在統(tǒng)計圖中的右上角標注出相關的內(nèi)容。3.繪制復式條形統(tǒng)計圖。(1)現(xiàn)在,在大家的共同努力下統(tǒng)計圖的主要統(tǒng)計內(nèi)容已經(jīng)設計出來了,參加乒乓球活動的學生該怎樣在圖中表示呢?(2)參加體操活動項目的又該怎樣畫呢?(3)原來我們需要在每個活動項目的地方繪制2根并列的直條,1根表示男生,1根表示女生。剩下的活動項目同學們能自己繪制出來嗎?請將例2的統(tǒng)計圖補充完整。三、收集信息,揭示課題

1.觀察統(tǒng)計圖,獲取信息。

同學們,看著這張統(tǒng)計圖,你獲得了哪些信息?

2.對比發(fā)現(xiàn),揭示課題。

這張統(tǒng)計圖與以前認識的統(tǒng)計圖有什么區(qū)別?像這樣把男生人數(shù)、女生人數(shù)用不同的直條繪制在同一張統(tǒng)計圖中有什么好處呢?

四、課堂活動、加深認識1.課堂活動第1題。2.課堂活動第2題。五、課堂練習,鞏固新知識1.練習二十五第3題。2.練習二十五第4題。3.練習二十五第5題。六、整理回顧,課堂總結(jié)同學們，今天我們學習了復式條形統(tǒng)計圖的知