復(fù)旦大學(xué)學(xué)長(zhǎng)高考學(xué)習(xí)總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：高考心態(tài)也很重要，要有一顆平常心，這篇復(fù)旦大學(xué)師哥分享的，希望可以幫到大家。對(duì)于高三下學(xué)期這一段最難熬的時(shí)期，我想大家也許已經(jīng)有了很多想象，也許也已經(jīng)有許多人和你們講過(guò)或描述過(guò)他們經(jīng)歷或見(jiàn)過(guò)的高三沖刺生活，這些人一般都是老師或像我這樣的過(guò)來(lái)人，還記得和你們一般年輕的我不止一次問(wèn)過(guò)企圖對(duì)我“洗腦”的過(guò)來(lái)人：“你們是從哪過(guò)來(lái)的，誰(shuí)叫你們過(guò)來(lái)的?”當(dāng)然這些只是玩笑話了，但是作為即將要對(duì)你們進(jìn)展洗腦的我確實(shí)認(rèn)真思考了這樣的問(wèn)題，因?yàn)槲抑来丝涛覍?duì)你們說(shuō)的任何一句微缺乏道的話都可能影響你們接下來(lái)的沖刺學(xué)習(xí)生活，因?yàn)槟銈冞€沒(méi)有經(jīng)歷，所以我必須給自己理由并且找到自己該講的與不該講的，就像一部再好看的電影，一旦被劇透了也會(huì)索然無(wú)味。首先這確實(shí)是經(jīng)不起犯錯(cuò)的時(shí)期，因?yàn)槟銈冎挥腥狈σ话偬斓臅r(shí)間去磨練和完善自己，所以出現(xiàn)的任何錯(cuò)誤都會(huì)成為這條路上的絆腳石，但是這個(gè)世界上是不存在完美的人的，所以我們又都要承受錯(cuò)誤，那么關(guān)鍵在于，也就是我想要表達(dá)的：不要犯大錯(cuò)誤!其實(shí)高三拼的并不是智商，更不是情商，而是逆商。也許前兩個(gè)名詞大家很熟悉，逆商即是一個(gè)人面對(duì)挫折逆境時(shí)的表現(xiàn)與心態(tài)。在高三你們應(yīng)該都會(huì)或多或少地面對(duì)許多人生的第一次，我想其中較多的會(huì)是坎坷與眼淚。任何一個(gè)在高三拼過(guò)命的學(xué)生一定忘不掉那一年流過(guò)的汗、掉過(guò)的淚。我們總是希望可以走一馬平川的路，但是也應(yīng)該知道容易走的路不能把我們帶到想去的地方。永遠(yuǎn)沒(méi)有電影中那些燦爛奪目的青春，也沒(méi)有那些瘋鬧著就可以上北大的學(xué)生，我們沒(méi)有人是神的孩子，所以只有堅(jiān)決地一步一步、踏踏實(shí)實(shí)地走下去，一直努力，保持一顆平常心，盡管我們難以做到禪師般“八風(fēng)吹不動(dòng)”，但是大家在面對(duì)今后的考試可以做到“八分吹不動(dòng)”。我們不必對(duì)過(guò)程中的考試太過(guò)在意，因?yàn)楦呖贾豢匆淮谓Y(jié)果，而中間的過(guò)程并沒(méi)有人會(huì)在意，所以一次兩次考試的得與失不應(yīng)該讓我們的心情有太大波動(dòng)，對(duì)待考試我們需要重視的是知識(shí)漏洞、是答題技巧、是臨場(chǎng)心態(tài)，而不是名次分?jǐn)?shù)。我們一定要有一顆大心臟，在任何時(shí)候不夸大困難也不無(wú)視問(wèn)題，在任何情況不疑心自己，給自己堅(jiān)決努力的信心與暗示，在這一年的奮斗過(guò)程中除了你自己沒(méi)有人能你亦沒(méi)有人能摧毀你。一切都掌握在自己手中，我也不能脫離俗套地要說(shuō)：可能你們畢業(yè)之后，你們會(huì)無(wú)比思念這段日子，因?yàn)檫@是一段公平的時(shí)光，這是一段雖然身體不自由但精神自由的時(shí)光，這是一段自己可以決定未來(lái)的時(shí)光，這是一段雖然辛苦但有人與你一起奮斗的時(shí)光，這是一段家人為了支持你可以不顧一切的時(shí)光，這是一段目標(biāo)明確從不迷茫的時(shí)光。所以，沒(méi)有理由不去努力。但是，如果有人說(shuō)：既然高三這么讓你懷想，給你個(gè)時(shí)機(jī)回來(lái)呢。我一定會(huì)斷然回絕的，因?yàn)榇_實(shí)太累了。所以大家的一些懈怠與懶惰可以被理解，我也曾頹廢過(guò)，也曾失望過(guò)，也曾幾天不想看書(shū)本、做習(xí)題。但是我從未疑心自己，從來(lái)沒(méi)有裝樣子。也許這就是能夠支撐我度過(guò)最困難時(shí)期的東西吧。這里希望告訴大家的是不要為一些小錯(cuò)誤過(guò)分苛責(zé)自己，也不要為一些過(guò)失懊悔不已，因?yàn)閲@息為時(shí)已晚之時(shí)恰是補(bǔ)救最早之時(shí)。錯(cuò)誤固然可怕，而對(duì)錯(cuò)誤的反復(fù)糾結(jié)才是更可怕的，它會(huì)無(wú)形之間消耗我們大量的時(shí)間與精力。老和尚將姑娘背過(guò)了河而小和尚卻又將姑娘背了二十里的故事我們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)，故事簡(jiǎn)單可笑，但我們常常都是在扮演小和尚的角色而不自知。我的經(jīng)歷中可以借鑒的少，痛苦教訓(xùn)為多。以上就是關(guān)于這一段時(shí)間在心態(tài)與基調(diào)上我想和大家聊的一些，希望能夠?qū)Υ蠹医酉聛?lái)的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)指引作用。下面在學(xué)習(xí)方法以及大家可能會(huì)有困惑的方面做些簡(jiǎn)單介紹吧。首先是課本與習(xí)題的關(guān)系，在很多人的認(rèn)知中，它們應(yīng)該有個(gè)主次之分，并且一直在探討誰(shuí)主誰(shuí)次的問(wèn)題。其實(shí)在我看來(lái)它們并不是主次之分，所以這樣的爭(zhēng)論是徒勞的。課本是根底，習(xí)題是穩(wěn)固根底。在高中，可以說(shuō)沒(méi)有真正意義上的難題。我在上學(xué)時(shí)在一本練習(xí)冊(cè)上看過(guò)這樣一句話，深以為然：我們做過(guò)的題80%是純粹根底題，另外還有20%蒙著面紗的的根底題。那么這里需要繼續(xù)探討的我想應(yīng)該是“面紗”是什么，如何能揭開(kāi)面紗。還是一句很簡(jiǎn)單的話：根底概念弄清楚面紗就揭開(kāi)了!所以做習(xí)題與復(fù)習(xí)書(shū)本教材不能分開(kāi)，沒(méi)有先后之分，更沒(méi)有輕重之分。如果不做題我們不知道如何應(yīng)用書(shū)上的知識(shí)，如果無(wú)視書(shū)本我們沒(méi)方法更好地完成題目。我認(rèn)為我們必須在腦袋中形成自己的一個(gè)小題庫(kù)，在看書(shū)時(shí)面對(duì)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能立刻在腦海中反射出這類題型，這樣的看書(shū)才是有效的。下面是題海戰(zhàn)術(shù)的問(wèn)題，每一屆的學(xué)生應(yīng)該都會(huì)詢問(wèn)過(guò)相關(guān)問(wèn)題，先說(shuō)一下我的觀點(diǎn)：題海戰(zhàn)術(shù)一定是有用的，不能拋棄但不可完全倚仗。下面我再來(lái)解釋為什么，還記得我曾經(jīng)在一本書(shū)看過(guò)這樣一段話：“實(shí)際上，我們見(jiàn)過(guò)太多類似言論，無(wú)非是讀書(shū)太多，人都讀木了之類，只是這句話如果是愛(ài)因斯坦說(shuō)，就顯得格外霸氣。以我們大多數(shù)人讀書(shū)之少，還根本沒(méi)有影響到創(chuàng)造性、想象力之類的。聰明的同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)想到我想要說(shuō)的話了，不客氣地說(shuō)，我們絕大多數(shù)學(xué)生做題的數(shù)量還不能夠?qū)⒆约旱乃季S程式化或阻礙獨(dú)立思考。還有一點(diǎn)，最重要的是，我們應(yīng)該分辨清楚：陷入爭(zhēng)議的其實(shí)并不是大量做題這件事，而是做題時(shí)的態(tài)度與做題后的處理過(guò)程。有很多人只是習(xí)慣了做題的方便而不愿深入思考，有些人還只是為了面子而與他人攀比刷題，這些都是百害而無(wú)一利的，所以刷題本無(wú)錯(cuò)，只是操作的過(guò)程出了問(wèn)題。第三點(diǎn)是關(guān)于自我定位問(wèn)題。林清玄曾說(shuō)過(guò)：“人生的最大缺憾就是與他人比較，與高人比較使我們自卑，與下人比較使我們自滿。”競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)可以鼓勵(lì)我們進(jìn)步，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適度地比較，一旦陷入過(guò)分的比較，我們便很難靜下心來(lái)做好自己本應(yīng)做好的事。第四點(diǎn)是耐得住寂寞。雖然高中學(xué)習(xí)生活比起大學(xué)學(xué)習(xí)生活，它的誘惑很少，但是仍然有許多會(huì)讓我們分心的事情。那么能夠抵御誘惑，坐住板凳的人就是能夠笑到最后的人。學(xué)習(xí)不是一件充滿樂(lè)趣的事情，尤其是在這一年完全復(fù)習(xí)的時(shí)間里，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)那些知識(shí)，無(wú)數(shù)次地刷著那些眼熟的習(xí)題，我們終究有一天會(huì)厭倦這一切，所有人都會(huì)，沒(méi)有一個(gè)正常人能防止。這時(shí)，一個(gè)人的自制力必須發(fā)揮它的作用。理綜考試時(shí)間為150分鐘，也就是兩個(gè)半小時(shí)。我們不僅要做到穩(wěn)穩(wěn)地坐住這150分鐘，而且要一刻不放松地快速思考兩個(gè)半小時(shí)。這確實(shí)不是一件容易的事情，尤其是對(duì)一些原本連坐穩(wěn)兩個(gè)小時(shí)都做不到的人來(lái)說(shuō)。這里我建議我們可以通過(guò)類似于體育賽事訓(xùn)練中的“負(fù)重”練習(xí)來(lái)鍛煉自己。所謂“負(fù)重”練習(xí)就是在平時(shí)