家庭教育講座學(xué)習(xí)心得

第第頁家庭教育講座學(xué)習(xí)心得篇一：家庭教育講座學(xué)習(xí)心得

傾聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。

其中的一個事例，尤其令我感受深刻。

武校長講到，電力工程隊在深山中架設(shè)電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。

聰慧的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對面山梁上。

然后，把“風(fēng)箏線”漸漸變得粗起來。

當“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最末順當?shù)匕央娎|牽引過去。

這個聰慧方法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。

試想一下：假如沒有“‘風(fēng)箏線’漸漸變粗”的奇妙過程，細細的風(fēng)箏線能勝利地牽引電纜嗎?地球人都知道，當然不能!

可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少老師、家長恰恰忽視了那個讓“‘風(fēng)箏線’漸漸變粗”的奇妙過程，急功近利，簡約粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。

由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。

初接班這個時，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不強，一多半男生長期不交作業(yè)……我從每天早晨組織同學(xué)搞接力賽跑做起，培育同學(xué)力爭上游的意識。

這種意識，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌慢慢好轉(zhuǎn)。

鑒于同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓同學(xué)愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)……

總之，方法總會比困難多。

前提嘛，是付出足夠的愛心和耐煩。

篇二：家庭教育講座學(xué)習(xí)心得

首先很感謝學(xué)校為我們家長細心安排的這次家庭教育講座。

聽了張某某局長的講座，受益匪淺。

張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)受，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)當留意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。

教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

父母是孩子的第一老師。

我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的親睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。

從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康進展，孩子雖然很小，但卻有著劇烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的損害。

通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家共享：

一、能有一個好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是特別須要的，它應(yīng)當表達在生活的環(huán)節(jié)中。

要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否那么精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，認真觀測，實時發(fā)覺孩子生活中的不良行為，加以訂正和引導(dǎo);對孩子生活中好的行為予以確定和鼓舞，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

二、做好與孩子的溝通。

家長與孩子的溝通，要留意講究科學(xué)方法：首先要擅長傾聽。

只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地予以孩子關(guān)懷和援助，也會使以后的溝通變得更加輕易。

孩子向您訴說興奮的事，您應(yīng)當表示興奮;孩子向您訴說不興奮的事，您應(yīng)當讓他盡情地宣泄，并表示憐憫;當孩子向您訴說您不感愛好的話題，您應(yīng)當耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。

這樣，不僅使孩子更愿意向您傾訴，也可以提高他的語言表達技能。

其次，家長要學(xué)會和孩子做伙伴。

家長假如總是高高在上，就很難和孩子交知心伙伴，也就談不上真正的溝通。

這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。

再者要有耐煩。

家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。

假如過于急躁，溝通就會成為泡影。

三，要培育孩子大量的閱讀。

讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種。

也是一種給孩子帶來無限樂趣的.娛樂活動。

所以首先要給孩子營造一個深厚的閱讀氛圍。

使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是一件很歡樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。

漸漸地，孩子也就喜愛了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。

通過傾聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)悟到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。

尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，掌握孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認可才敢放心去做，嚴峻地阻了他思維的想像力。

再者就是脾氣的急躁，由于脾氣的急躁、沒有足夠的耐煩，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。

專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從今刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習(xí)慣，與孩子公正地溝通，讓他歡樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。

篇三：家庭教育講座學(xué)習(xí)心得

昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著仔細地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。

風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)受，從四個方面闡述了如何教育孩子。

一、搞好家庭教育，意義非常重大

二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長

三、孩子健康成長，家長需要付出

四、加強家園聯(lián)系，共同培育孩子

常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點是“家長主導(dǎo)型”，由家長來決斷孩子的成長方式和成長路徑，并利用一些懲處手段去維護家長的權(quán)威，達到既定的教育目的。家長們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面進展。在尊敬孩子自主權(quán)利之上予以孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光援助孩子進行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才;”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的，這也正是我們的欠缺之處。

感謝蘇園長組織的這次家長會!

篇四：家庭教育講座學(xué)習(xí)心得

今日聽了一個關(guān)于家庭教育的講座，一下，寫一寫自己的體會。

在父母教育孩子方面，可以從四個方面去做：

1、身體的接觸

在0—3歲，孩子是特別渴望與父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子安全感。我以前有個同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個臟兮兮的布娃娃，時刻都要帶著它，也不讓洗。其實這就是沒有安全感的一個表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個東西來填補。

心理學(xué)家討論認為，0—3歲的孩子假如超過兩個星期以上離開媽媽，那就請預(yù)備好請心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0—3歲的孩子的安全感徑直影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國的“留守”已達到6000萬以上，留守兒童的境況不需我多說，我只想說既然生了孩子就對她/他負責(zé)吧。

2、全身心的陪伴

現(xiàn)代社會由于女性社會地位的提高，以及生活壓力增大，使得許多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返，只能在下班后及周末陪伴孩子。許多父母認為陪伴很簡單，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機，上著網(wǎng)刷著伙伴圈，一邊對孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機，全身心的陪著孩子玩玩具，講。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會讓你第一時間了解孩子的改變，從而確定孩子的優(yōu)點，訂正孩子的缺點。

3、語言的確定

多對孩子進行確定，少批判。確定并不是一味的說，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話。確定孩子要詳細，比如說，孩子今日把自己的玩具整理整齊了，你可以這么說，哇，今日的玩具擺放的很整齊，你這么愛惜它們，每一個玩具都很快樂呢?？傊灰痪湔姘艟屯炅?。

同樣，在以下三個方面，父母要留意：

1、過度愛護

現(xiàn)在獨生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群焦灼的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭吵了，往往剛一開始，就被大人們給拉開了。其實，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大損害呢?我們這種過度愛護，只會讓孩子錯失和同齡人交際技能的進展。

2、過度安排

多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到學(xué)業(yè)的選擇。我認為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生給小孩安排了自認為的生活。另一方面，有些父母將自己未實現(xiàn)的人生抱負強加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請給她/他選擇自己人生的權(quán)利。

陪伴孩子長大，參加孩子成長，過程是甜美又鬧心的。龍應(yīng)臺說，孩子，你漸漸來。孩子的每一步成長都離我們遠一步，珍惜陪伴孩子的時間，漸漸地放手，看著她/他們本想自己的新生活。

篇五：家庭教育講座學(xué)習(xí)心得

周四受邀參與了_縣_學(xué)校杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“上心呵護，培育孩子的良好習(xí)慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和等方面的內(nèi)容。

聽完了杜老師的講座，作為家長的我感受頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了許多知識，也比以前懂事了許多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教導(dǎo)，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。

自己也通過和老師的協(xié)作，悟出一些教育孩子的：

1、家長的一言一行會徑直影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行全都，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。

按各科的教學(xué)目標引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思索，擅長觀測，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。

教會孩子仔細遵守交通規(guī)章，提高自我防范意識。

快歡樂樂的生活、學(xué)習(xí)，做一個德才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)，為以后勝利的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，予以其他培育，讓他做個全面進展的孩子。

4、要時刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一班級的同學(xué)來說，他還不具備自學(xué)技能，憑借著的是個人的愛好愛好接受教育。

孩子大部分時間在學(xué)校里，只有時刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長的努力，讓孩子歡樂的接受教育。

5、給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培育孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立思索的技能;有利于培育孩子的閱讀愛好，增進父母與孩子心靈的溝通。

一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，