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一輪復(fù)習(xí)教案總第教案執(zhí)行日期年月日.3.2.1染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異教學(xué)目標(biāo):染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異重點(diǎn)難點(diǎn):染色體組與染色體數(shù)目變異教學(xué)過程:【例題導(dǎo)入】下圖中甲是某二倍體生物體細(xì)胞染色體模式圖,乙、丙、丁是發(fā)生變異后的不同個(gè)體的體細(xì)胞中的染色體組成模式圖,據(jù)圖回答:(1)若果蠅的某細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ后期X染色體和Y染色體沒有分離,最終形成的精子中含有的是不是一個(gè)染色體組?為什么?(2)上圖中乙所示個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及比例如何?圖丙所示個(gè)體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì),另1條同源染色體不能配對(duì),減數(shù)分裂Ⅰ的后期配對(duì)的同源染色體正常分離,而不能配對(duì)的1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的任意一極,則其減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生的配子種類和比例如何?(3)若三體為XXY的雄性果蠅,三條性染色體任意兩條聯(lián)會(huì)概率相等,則XXY個(gè)體產(chǎn)生的配子及比例為多少?【知識(shí)呈現(xiàn)】一、染色體結(jié)構(gòu)變異1.類型及實(shí)例2.對(duì)生物性狀的影響:染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的數(shù)目或發(fā)生改變,導(dǎo)致性狀的變異。二、染色體數(shù)目變異1.類型2.單倍體、二倍體和多倍體的比較【演練獲得】例題1.圖中①~④分別表示不同的變異類型。下列有關(guān)分析正確的是()A.①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期B.③表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C.④一定是由染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)導(dǎo)致的D.四種變異都能夠遺傳【歸納總結(jié)】基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)問題(1)關(guān)于“互換”問題。同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,屬于基因重組;非同源染色體之間的互換,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。(2)關(guān)于“缺失”問題。DNA分子上若干“基因”的缺失屬于染色體變異,DNA分子上基因中若干“堿基”的缺失屬于基因突變。(3)關(guān)于變異水平的問題?;蛲蛔?、基因重組屬于“分子”水平的變化,光學(xué)顯微鏡下觀察不到;染色體變異屬于細(xì)胞水平的變化,光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。【拓展提升】變式1.下圖中甲~丁表示不同的變異類型,甲中英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是A.甲~丁的變異類型都會(huì)引起染色體上基因數(shù)量的變化B.甲~丁的變異類型都可能出現(xiàn)在根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過程中C.若乙變異類型發(fā)生在某精原細(xì)胞中,則該精原細(xì)胞一定不能產(chǎn)生正常的配子D.圖示變異類型中甲、乙、丁可用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn)【演練獲得】例題2.如圖所示為細(xì)胞中所含的染色體,下列敘述正確的是()A.圖a可能是二倍體生物有絲分裂的后期,含有2個(gè)染色體組B.如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞,則該生物一定是二倍體C.如果圖b表示體細(xì)胞,則圖b代表的生物一定是三倍體D.圖d中含有1個(gè)染色體組,代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的,是單倍體【歸納總結(jié)】“三法”判定染色體組方法1根據(jù)染色體形態(tài)判定:細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條,則含有幾個(gè)染色體組。方法2根據(jù)基因型判定:在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因(包括同一字母的大、小寫)出現(xiàn)幾次,則含有幾個(gè)染色體組。方法3根據(jù)染色體數(shù)和染色體的形態(tài)數(shù)推算:染色體組數(shù)=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。如果蠅體細(xì)胞中有8條染色體,分為4種形態(tài),則染色體組的數(shù)目為2?!就卣固嵘孔兪?.圖分別表示四個(gè)生物的體細(xì)胞,下列有關(guān)描述正確的是()A.圖中是單倍體的細(xì)胞有3個(gè)B.圖中的丁一定是
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