人教版初二語(yǔ)文下冊(cè)《組歌》教案

人教版初二語(yǔ)文下冊(cè)《組歌》教案作為一位優(yōu)秀的人民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要留意哪些問(wèn)題呢?以下是我為大家整理的人教版初二語(yǔ)文下冊(cè)《組歌》教案，感謝您的觀賞。

《組歌》課文原文

(1)《浪之歌》

我同海岸是一對(duì)情人。愛情讓我們相親相近,空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來(lái)到這里,為的是將我這似銀的泡沫與金沙鋪就的海岸合為一體;我用自己的津液讓它的心冷卻一些,別那么過(guò)分酷熱。

早晨,我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟,于是他把我緊緊抱在懷中;傍晚,我把愛戀的禱詞歌吟,于是他將我親吻。

我生性執(zhí)拗,急躁;我的情人卻堅(jiān)妨忍而有耐心。

潮水漲來(lái)時(shí),我擁抱著他;潮水退去時(shí),我撲倒在他的腳下。

曾有多少次,當(dāng)美人魚從海底鉆出海面,坐在礁石上觀賞星空時(shí),我圍繞她們跳過(guò)舞;曾有多少次,當(dāng)有情人向俊美的少女傾訴著自己為愛情所苦時(shí),我陪伴他長(zhǎng)吁短嘆,關(guān)心他將衷情吐露;曾有多少次,我與礁石同席對(duì)飲,它竟紋絲不動(dòng),我同它嘻嘻哈哈,它竟面無(wú)笑容。我曾從海中托起過(guò)多少人的軀體,使他們死里逃命;我又從海底偷出多少珍寶,作為向美女麗人的饋贈(zèng)。

夜闌人靜,萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡,惟有我徹夜不寐;時(shí)而唱歌,時(shí)而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴?？v使我滿腹愛情,而愛情的真諦就是清醒。

這就是我的生活;這就是我終身的工作。

(2)《雨之歌》

我是根跟晶亮銀線，神把我從天穹撇下人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)窮裝飾。

我是顆顆燦爛的珍寶，從阿施塔特女神王冠上散落下來(lái)，于是，早晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。

我哭，山河卻在歡樂;我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，開放了笑臉。

云彩和田野是一對(duì)情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除;那位相思成病，我去醫(yī)治。

雷聲隆隆閃似劍，在為我鳴鑼開道;一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此;開頭于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。

我從湖中升起，借著以太的翅膀飛翔、行進(jìn)。一旦我見到漂亮的園林，便落下來(lái)，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使的草木更加清潤(rùn)迷人。

在安靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕的敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏敢的心扉。

空氣中的熱使我降生在地，我又反過(guò)來(lái)去消退這種熱氣。這就猶如女人，她們從男人那里吸取力氣，反過(guò)來(lái)又用這種力氣去制服男人。

我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。

人教版初二語(yǔ)文《組歌》教案

教學(xué)目的

1.學(xué)習(xí)文章美麗的語(yǔ)言中內(nèi)含豐富的哲理。

2.理解采納第一人稱，借助豐富的想像，表現(xiàn)出對(duì)人生的思索。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.朗讀課文，體會(huì)感情。

2.理解筆下的海浪和雨的形象。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、預(yù)習(xí)

1.給下列加點(diǎn)字