三年級(jí)神奇的8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)神奇的8篇【推薦】三年級(jí)奇妙的作文8篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，以下是我整理的三年級(jí)奇妙的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)奇妙的作文篇1

我們的教室十分奇妙，有奇妙的課本、富有彈性的門(mén)窗地板墻、物質(zhì)轉(zhuǎn)化機(jī)等等一些絕對(duì)稀奇的東西，不信，我講給你們聽(tīng)聽(tīng)。

我們的課本特奇妙，它的外表和普通的書(shū)一樣，可翻開(kāi)后就大不一致了：翻開(kāi)后看不到一頁(yè)書(shū)，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片，你們可別小看這個(gè)小小的芯片，它的作用可大哩！它包羅萬(wàn)象，上有天文，下有地理，就相當(dāng)于一個(gè)大型的圖書(shū)館。

這本書(shū)使用起來(lái)也很便利。你翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到一陣清亮的聲音“歡迎來(lái)到知識(shí)的世界，請(qǐng)問(wèn)你想了解哪方面的內(nèi)容呢?請(qǐng)選擇！〞接著，液晶屏上就會(huì)出現(xiàn)一行行的選項(xiàng)，有語(yǔ)文天地、數(shù)學(xué)樂(lè)園、英語(yǔ)街區(qū)、成語(yǔ)故事、歷史文化、唐詩(shī)宋詞三百首等等選項(xiàng)。假使你想了解成語(yǔ)故事的話(huà)，就在成語(yǔ)故事上輕輕點(diǎn)一下就行了，再點(diǎn)一下你想了解的成語(yǔ)就能一目了然啦。

為了防止安全事故，我們班級(jí)還有富有彈性的門(mén)窗地板墻，假使你不提防摔倒跌在地上，地板會(huì)立刻把你反彈成直立狀態(tài)，撞到門(mén)窗或墻上仍舊把你反彈成直立狀態(tài)。

我們教室里還有一個(gè)能把垃圾轉(zhuǎn)化成電源的機(jī)器，它能把粉筆灰、廢紙、灰塵等。只要你把垃圾放進(jìn)一個(gè)盒子里，再放進(jìn)能源轉(zhuǎn)化機(jī)，過(guò)一小會(huì)，垃圾就變成能源啦，這樣既節(jié)能，有環(huán)保，真實(shí)惠??！

考試時(shí)一旦有人作弊被攝向頭發(fā)現(xiàn)了，頭上的鍋蓋就會(huì)砸下來(lái)，所以很少有人作弊。

假如你在這里上課就不會(huì)覺(jué)得是地獄了，你考試也沒(méi)必要作弊了，由于很好學(xué)。

我代表全班歡迎你的到來(lái)。

三年級(jí)奇妙的作文篇2

同學(xué)們，你們心目中的奇妙教室是什么樣子？現(xiàn)在，由我給大家介紹一下我心目中的奇妙教室吧！

我的奇妙教室，奇妙無(wú)比。來(lái)到教室前，映入眼簾的是一個(gè)心形城堡，城堡外面鑲嵌著紫瑩瑩的寶石發(fā)出奪目的光明，漂亮極了。走到教室門(mén)前，咦！大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這漂亮的愛(ài)心門(mén)竟然沒(méi)有鎖孔，哈哈！大家不要擔(dān)憂(yōu)，這就是門(mén)的奇妙之處，它是靠人臉識(shí)別來(lái)開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)的，這是高科技??！走進(jìn)教室，一股濃濃的巧克力香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，那是巧克力黑板和七彩巧克力粉筆散發(fā)出來(lái)的味道，這味道魔力十足，能讓上課打瞌睡的小朋友一聞到香味就精神倍增，馬上認(rèn)真聽(tīng)老師講課。大家覺(jué)得巧克力黑板是不是很奇妙？不過(guò)，教室里最奇妙的還要數(shù)桌子和椅子了。當(dāng)你的坐姿不正時(shí)，椅子就會(huì)用振動(dòng)提醒你坐姿要端正；當(dāng)你握筆姿態(tài)不正確時(shí)，桌子也會(huì)一直振動(dòng)讓你寫(xiě)不成字，一直到你改正為止，哈哈！這樣的桌椅大家沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吧！我們奇妙桌椅還有一個(gè)特異功能，它們能感受到我們小朋友的眼睛疲乏程度，能夠適當(dāng)移動(dòng)位置直到我們眼睛感覺(jué)舒適為止，這樣就大大減少我們小朋友近視的幾率，這樣的桌椅是不是奇妙呢？

這就是我心目中的奇妙教室，我希望大家想象中的教室比我的奇妙教室還要奇妙，大家也動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！

三年級(jí)奇妙的作文篇3

教室,是我們大家學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，我相信我們每一個(gè)同學(xué)的心中都有一個(gè)屬于自己的奇妙教室，那么你們想知道我心中的奇妙教室是長(zhǎng)什么樣子的'么？

我心中的奇妙教室長(zhǎng)的是這樣的：瞧，高大的光感感應(yīng)門(mén)，上學(xué)時(shí)，只要走進(jìn)教室，光感門(mén)會(huì)用甜美的語(yǔ)音發(fā)出：“你好！趙××同學(xué)〞，能讓你瞬間心情愉悅…

“叮鈴鈴…〞上課鈴響了，同學(xué)們從驕陽(yáng)似火的操場(chǎng)上跑進(jìn)教室，他們剛一坐下，哇！就感到一陣陣涼氣襲來(lái)…哦，原來(lái)同學(xué)們的座椅是一個(gè)個(gè)可愛(ài)、便利的“小機(jī)器人〞。它們?cè)诹胰昭籽椎南娜绽飼?huì)自動(dòng)散發(fā)出陣陣涼氣，在天寒地凍的冬天里能釋放出暖乎乎的熱氣；就連我們的小書(shū)包也能安全的放在它們的小“小肚子〞里，真的很便利！

教室里最奇妙也是最厲害的要數(shù)“智能黑板〞了，他能將每節(jié)課中老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)自動(dòng)勾畫(huà)出來(lái)，便利同學(xué)們記錄。它還可以針對(duì)課堂內(nèi)容與同學(xué)們“語(yǔ)音互動(dòng)〞，看！下課了，此時(shí)的它、他（她）們有問(wèn)有答的，求知熱心高漲著哩！

朋友，請(qǐng)?jiān)偬ь^往上看，天花板上盤(pán)踞著一個(gè)“千里眼〞。請(qǐng)別小看它，雞蛋一樣大小的“千里眼〞可有本身了，他是一臺(tái)“教學(xué)追蹤器〞，可厲害了！它能夠?qū)崨r錄制課堂教學(xué)全過(guò)程，課堂中對(duì)于發(fā)言正確的同學(xué)，它會(huì)“飛〞到他（她）面前說(shuō)：“你真棒，再接再厲！自從有了它，課堂上同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回復(fù)老師的提問(wèn)，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。最重要的是它能針對(duì)每一個(gè)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，將評(píng)價(jià)確切地傳送給教課老師，老師可以依據(jù)它的信息，針對(duì)性的幫助到每一個(gè)同學(xué)。它的“才干〞是不是很大的？

這就是我心目中屬于自己的奇妙教室，你的奇妙教室是什么樣子的？快來(lái)與大家一起共享吧！

三年級(jí)奇妙的作文篇4

生活中，圓形的東西隨處可見(jiàn)，大到太陽(yáng)、月亮、地球，小到鍋碗瓢盆，它們都給人圓的感覺(jué)，美的享受。

圓圓的的太陽(yáng)掛在天上，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)它，植物必需靠它進(jìn)行光合作用，才能生長(zhǎng)，冬日里，它像一盆炭火，給一切生靈帶來(lái)光明和溫暖。

一天，在家里悶得慌，我們?nèi)ヅ郎?，剛上了山，突然，烏云密布遮住了太?yáng)，我們的心一下子也陰沉起來(lái)。于是我說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，逗得大家合不攏嘴，圓圓的笑臉像一朵正在綻放的向日葵。一陣風(fēng)過(guò)，太陽(yáng)公公笑得嚇跑了烏云，噴出萬(wàn)道金光，是不是風(fēng)兒偷聽(tīng)了我的笑話(huà)，氣喘吁吁地一路奔跑著講給了它聽(tīng)？

早上，媽媽給我煎了一個(gè)手抓餅，它圓圓的，吃時(shí)酥脆無(wú)比，吃后回味無(wú)窮。它不僅填飽了我的肚子，讓我擺脫饑餓的困擾，一上午都精神十足，而且也讓我體會(huì)到了母愛(ài)的宏偉。

看著題目，我又想起了周文王畫(huà)地為牢，立木為吏；哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，證明地球是圓的。這兩個(gè)歷史事件。生活中，還有許大量多關(guān)于圓的微妙，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去摸索呢！

三年級(jí)奇妙的作文篇5

在一片長(zhǎng)滿(mǎn)五顏六色的花朵的樹(shù)林里，有一棵奇妙的愿望樹(shù)。平日樹(shù)上一個(gè)果實(shí)也沒(méi)有。當(dāng)然，也只有住在這里的小驢才知道樹(shù)林里有這棵愿望樹(shù)。

這天是平安夜，小驢還在工作。它的工作是幫老板磨豆?jié){。它每天磨啊磨，從早上磨到晚上，多辛苦??！這天晚上，小驢磨得筋疲力盡了，它想：今天是平安夜，我要早點(diǎn)休息，由于圣誕老人會(huì)來(lái)送禮物??！小驢想著想著，心里美滋滋的，仿佛一下子到了應(yīng)有盡有的天堂。可是，當(dāng)小驢回過(guò)神來(lái)，便聽(tīng)到熟悉的聲音：“你怎么在偷懶？！繼續(xù)磨豆?jié){！〞小驢好頹喪，只好繼續(xù)磨著。它一直磨到凌晨1點(diǎn)鐘，便累得趴了下去。它一直睡啊睡，睡到了其次天圣誕節(jié)的晚上。小驢醒來(lái)以后，知道已經(jīng)過(guò)了圣誕節(jié)，便急忙東找找，西找找，但沒(méi)有找到它的圣誕禮物。它失望透了！突然，它腦海里閃現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，是一個(gè)愿望樹(shù)。

“??！愿望樹(shù)！〞小驢邊喊邊直奔愿望樹(shù)那，它左繞右繞，，像走迷宮一樣。不一會(huì)兒，它找到了愿望樹(shù)。光禿禿的愿望樹(shù)卻長(zhǎng)著人一樣的眼睛、鼻子和嘴巴。愿望樹(shù)看見(jiàn)小驢，說(shuō)：“哈嘍！小驢，有什么要我?guī)兔?？〞小驢把狀況都說(shuō)了出來(lái)，愿望樹(shù)充滿(mǎn)了可憐。小驢話(huà)音剛落，愿望樹(shù)就把小驢許的愿吞進(jìn)肚子，然后結(jié)出一個(gè)果實(shí)。愿望樹(shù)對(duì)小驢說(shuō)：“小驢，你把這個(gè)果實(shí)拿走吧！假如以后你工作覺(jué)得累了，就聞一下這個(gè)果實(shí)的香味，這樣你就會(huì)在自己的愿望里待著。〞

原來(lái)，小驢的愿望是有一個(gè)廣闊的大草原，它可以在草原上自由逍遙地奔跑，有時(shí)候可以和伙伴們玩耍，有時(shí)候休息……有了這個(gè)愿望果實(shí)，小驢此后過(guò)上了幸福的生活。

三年級(jí)奇妙的作文篇6

“太棒了，強(qiáng)烈歡迎！〞我興奮極了，愉快得一蹦三尺高。由于，今天乖巧良善的小精靈竟然來(lái)到我們班啦！

這位小精靈長(zhǎng)著一對(duì)輕便的白翅膀，身著彩衣，身材苗條，皮膚白皙，眼睛炯炯有神，渾身上下散發(fā)著一股仙氣，一看就有過(guò)人的才干。

上課的時(shí)候，我有時(shí)偷偷打盹，有時(shí)東張西望，有時(shí)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)……這時(shí)，奇妙的小精靈便悄無(wú)聲息地飛到我身旁，俯在我耳邊提醒我：“你是一個(gè)有志氣的孩子，要注意聽(tīng)講??！〞聽(tīng)完這句話(huà)，好古怪，我像被施了魔法，馬上精神起來(lái)，身子挺直，坐得端端正正，發(fā)言積極踴躍，做題認(rèn)真細(xì)心。在我面對(duì)書(shū)本上的難題絞盡腦汁就是想不出答案的時(shí)候，聰明的小精靈又輕輕地飛到我面前，打個(gè)轉(zhuǎn)兒，伸出一根手指，點(diǎn)了一下我的頭，說(shuō)：“開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，認(rèn)真細(xì)心算一算，你一定能答對(duì)。〞我感覺(jué)自己的思路好像一下子就變得清楚起來(lái)，很快就找到了答案。

“活潑可愛(ài)小精靈，聰明能干就屬你，形影不離好朋友。〞我開(kāi)心地唱道，歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在教室的每個(gè)角落里。

三年級(jí)奇妙的作文篇7

叮咚〞門(mén)鈴響了，正在整理工具的Bob知道從鄉(xiāng)下來(lái)度假的Sam到了。

“快來(lái)搭把手，我們一起組裝一座奇妙的房子。〞Bob喊道。

“你是說(shuō)，由我們倆兒來(lái)組裝……〞剛進(jìn)門(mén)的Sam覺(jué)得有些不可思議。

“當(dāng)然。〞Bob顯得很自信。

聽(tīng)Bob介紹，這是一座高科技的房屋，可以像積木一樣隨便組合，可以根據(jù)需要，“拼〞成不同的格局。更奇妙的是房屋的材質(zhì)很特別，既便捷又穩(wěn)固，可以拆“碎〞了以后，用家里的汽車(chē)運(yùn)走，運(yùn)輸十分便利。在城市里呆膩了，可以把房子搭在任何你想去的地方。

十分鐘后，房子搭好了。走進(jìn)房間，Sam被里面的設(shè)備驚呆了，原來(lái)，房屋的墻壁是智能液晶屏，可以將主人的星座、血壓等指標(biāo)輸入電腦，墻壁就可以根據(jù)人的情緒變化改變顏色。另外，房屋十分重視節(jié)能和環(huán)保，室內(nèi)的電器全靠房頂?shù)娘L(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備提供。供水在野外可以利用雨水收集并凈化，在沒(méi)有降雨的時(shí)候可以利用氫氧化學(xué)反應(yīng)制造水。“那廢棄物怎么處理呢？〞Sam不解的問(wèn)。這難不倒我們，“可以讓無(wú)人機(jī)將垃圾送到指定的地點(diǎn)。〞Bob拍著胸脯說(shuō)。

其次天，Sam和Bob一家?guī)е@座奇妙的房子開(kāi)始了他們的從森林到大海再到大漠的巧妙之旅……離20xx年開(kāi)學(xué)的日子沒(méi)幾天了，Sam戀戀不舍地離開(kāi)了這座奇妙的房子。

三年級(jí)奇妙的作文篇8

我夢(mèng)想有一個(gè)奇妙的教室，我們教室寬大而敞亮、清白而有序；教室四周墻面上布置的溫馨而大方、科技又環(huán)保，坐在教室里，同學(xué)們心情愉悅，個(gè)個(gè)精神十足。我們的教室多功能、多媒體、多變化、綜合化一體。

教室里每個(gè)同學(xué)課桌上有七彩虹顏色按鍵：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

紅色代表語(yǔ)文課、橙色代表數(shù)學(xué)課、黃色代表英語(yǔ)課、綠色代表品德課、青色代表閱讀課、藍(lán)色代表體育課、紫色代表美術(shù)和音樂(lè)。為什么紫色代表美術(shù)和音樂(lè)兩個(gè)課，由于彩虹有七種顏色，而語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、閱讀、體育用了六種顏色，所以紫色只能代表美術(shù)和音樂(lè)兩種課了。

上語(yǔ)文課，假如老師不在課堂上，我們可以按紅色鍵，我們的課桌有奇妙功能，可以使老師進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。另外，哪位同學(xué)忘掉帶書(shū)或本子，奇妙的課桌里會(huì)出來(lái)小型機(jī)器人，超速回到家里取來(lái)書(shū)或本，用時(shí)兩分鐘；還有能夠自動(dòng)批改作業(yè)或卷子。

上數(shù)學(xué)課，有不會(huì)做的題，按橙色鍵，會(huì)幫助我們解答。同樣也可以利用小型機(jī)器人幫我們?nèi)|西，但不能取玩具或零食。

上英語(yǔ)課，遇到不會(huì)的單詞