文言文知識競賽課

品鑒詞句的美味感受語文的魅力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固所學(xué)的實(shí)詞、虛詞的用法以及意義。2、激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。3、感悟古漢語的語言魅力。必答題一（每題20分）每組5題，每題4分酸苦甜辣咸1、自余為僇人，居是州，恒惴栗。2、其隙也，則施施而行，漫漫而游3、而絕江河

4、則天地曾不能以一瞬。5、外與天際。6、意有所極，夢亦同趣。7、是故圣益圣，愚益愚

8、而恥學(xué)于師9、郯子之徒

10、釃酒臨江11、假輿馬者，非利足也，而致千里12、余嘉其能行古道，作《師說》以貽之13、到則披草而坐

14、覺而起，起而歸15、侶魚蝦而友糜鹿16、是故無貴無賤，無長無少17、況吾與子，漁樵于江渚之上18、正襟危坐19、于其身也，則恥師焉，惑矣！20、壬戌之秋，七月既望

1、古之學(xué)者必有師

2、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之3、其賢不及孔子

4、圣人無常師

5、緣染溪，斫榛莽，焚茅茷抽答題（每題20分），每組兩題，每題10分帥氣氣質(zhì)堅(jiān)毅迷人美麗1、凌萬頃之茫然。（意義和用法）

2、山川相繆，郁乎蒼蒼。（意義和用法）

3、對加點(diǎn)虛詞“之”的解釋都正確嗎？（1）郯子之徒代詞這些（2）道之所存，師之所存也用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性（3）頃之，煙炎張?zhí)煲艄?jié)助詞，補(bǔ)足音節(jié)

4、請背誦《赤壁賦》第三節(jié)（由其他組成員抽寫5個字。）

5、其皆出于此乎？（意義和用法）

6、師道之不傳也久矣。（意義和用法）

7、不拘于時，學(xué)于余。（意義和用法）8、以為凡是州之山水有異態(tài)者。（意義和用法）9、下列各句句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A.而又何羨乎？B.而今安在哉C.句讀之不知，惑之不解。D.渺渺兮予懷。10、下列三句中的加點(diǎn)詞“恥”都是意動用法嗎？

巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師于其身也，則恥師焉，惑矣風(fēng)險(xiǎn)題二十1四十2三十1二十2三十2三十3四十11、請按照他們生活時代的先后，列出《勸學(xué)》《江南的冬景》《師說》《赤壁賦》的作者。二十分題

2、孔子、荀子、韓愈、陶淵明、諸葛亮的作品與名言我們都讀過一些，請說出他們的名言各1句。二十分題三十分題1、在《勸學(xué)》中荀子曾說“鍥而不舍，金石可鏤”，請舉出某人持之以恒做某事，并取得分說成果的名人事例。

三十分題2、對比是一種很有效的說理方式，請從《勸學(xué)》《師說》《始得西山宴游記》分別舉出一組對比。

三十分題

從前，一書生落魄而流浪街頭。為了生存，這位書生還是放下臉面到了一個地主家打長工。地主為人陰險(xiǎn)狡詐，看到這樣一個文弱書生，心里便打起了歪主意：想讓這位書生白白為他做事一年，而分文不付。于是，地主表面上對書生說：“在你做事期間，我一定會酒肉招待，工錢年底一次結(jié)清?！辈⒘⒆謸?jù)一式兩份。因地主不會寫字，所以由地主授意，書生在字據(jù)上寫下了內(nèi)容：“無雞鴨也可無魚肉也可蘿卜白菜不可少一個工錢也不要”

寫好后，書生讀了一遍。地主聽后，非常高興。于是和書生一同在字據(jù)上畫了押，表示決不反悔。

結(jié)果，書生在地主家辛苦勞作一年。期間，地主當(dāng)然沒有對他酒肉招待。天天吃的不是蘿卜炒白菜，就是白菜炒蘿卜。到了年底，期限到了，書生向地主討工錢?？傻刂鞑坏唤o，反而還對書生說：“你在我家白吃白住了一年，難道我還欠你的工錢不成？”說完，便把書生趕了出去。

書生氣憤不過，來到了衙門告狀，結(jié)果三言兩語就把工錢連本帶利的討了回來。

同學(xué)們，想一想，書生是怎樣打贏這場官司的？

“無雞鴨也可無魚肉也可蘿卜白菜不可少一個工錢也不要”地主和書生分別怎樣理解？

地主的理解：“無雞鴨也可，無魚肉也可，蘿卜白菜不可少，一個工錢也不要?！?/p>

書生的理解：“無雞，鴨也可；無魚，肉也可；蘿卜白菜不可。少一個工錢也不要?！?/p>

1、請讀：琮、犢、穢、楫、貳、樊、舸、溺、羸四十分題四十分題2、韓愈針對流俗“