《制作封面和封底》教學課件

課堂導入文集正文卷首語目錄封面封底課堂導入文集正文卷首語目錄封面封底課堂導入同學們認為，封面對于一本書或一本雜志有什么意義呢？課堂導入同學們認為，封面對于一本書或一本雜志有什么意

正如日本裝幀設計師杉浦康平有這么一個很好的比喻：“一本書就像一個人，而封面則相當于人的臉，書的大致內容、品位高低，可以從封面設計的風格上基本反映出來?！币虼?，好的封面能給讀者以美的享受，激發(fā)讀者閱讀該書的欲望，是讀者與書籍聯(lián)系的橋梁。正如日本裝幀設計師杉浦康平有這么一個很好的比喻我的封面我作主延安新區(qū)第一中學王玉我的封面我作主延安新區(qū)第一中學王自主學習

自主學習P83-84封面的組成，認真思考以下三個問題：

1.一本書（雜志）的封面和封底一般包括哪些要素？

2.這些要素在Word中如何實現？

自主學習自主學習P83-84封面的組成，認真思考以下思考1：一本書（雜志）的封面（封底）一般包括哪幾個要素？思考1：一本書（雜志）的封面（封底）一般包括哪幾個要素？書名作者出版社圖片背景背景圖片定價條形碼裝飾圖案思考1：一本書（雜志）的封面（封底）一般包括哪幾個要素？書名作者出版社圖片背景背景圖片定封面欣賞封面欣賞思考2：封面、封底中的要素在Word中如何實現？思考2：封面、封底中的要素在Word中如何實現？我自信我驕傲我成功我歡笑青春文學出版社中學生作文選生命的拔節(jié)思考：封面設計怎樣實現？1、設置背景2、插入圖片3、在文本框中輸入和美化文字（標題文字要大、醒目。）

4、自選圖形你會做的是：……？我自信我驕傲青春文學出版社中學生作文選生命的拔節(jié)思考演示：自選圖形的制作《制作封面和封底》教學課件拓展：自選圖形的使用……拓展：

下面是同學們發(fā)揮自己創(chuàng)造力的時間了，請同學們根據自己的設計創(chuàng)作精美的個性化封面。不過，大家在制作的過程中千萬別忘了遵循以下幾點原則，這也是我們封面的評價標準。評價標準：（1）布局合理，符合封面設計要求。（2）色彩協(xié)調，突出主題。（3）裝飾圖案大方、美觀。（4）文字設計能體現作文選的風格。（5）作品有個性、有創(chuàng)新下面是同學們發(fā)揮自己創(chuàng)造力的時間了，請同學任務一：基本設計師根據老師的講解，模仿書上的步驟做封面任務二：高級設計師

請你自主設計一本作文選的封面。（每3人一組，任選一任務）大顯身手：任務一：基本設計師大顯身手：展示作品展示作品

1.請同學用最簡潔的一句話或一個詞概括自己本堂課的感受。課堂小結2.本節(jié)課我們通過設置背景，插入藝術字、文本框、自選圖形，設置文本框和自選圖形格式、疊放次序等，初步完成了自己雜志的封面制作任務。很多同學做得非常好，也有同學遇到了一些困難，希望同學們能對