《羿射九日》部編版1課件

第八單元25羿射九日第八單元25羿射九日1誰是故事大王呢？這些故事你們聽過嗎？新課導(dǎo)入誰是故事大王呢？這些故事你們聽過嗎？新課導(dǎo)入2射值熔艱箭裂竄炎莊稼滋騰zhí

róngyánzīzhuāngjiānliècuànshèténgjiànjià我會認(rèn)字射值熔艱箭裂zhí

róngyánzīzhuāngji3覺jué部首：見組詞：覺得感覺造句：每個人都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律。我會寫字覺jué部首：見我會寫字4值zhí部首：亻組詞：值得值日造句：這本書很有閱讀的價值。值zhí部首：亻5類lèi部首：米組詞：分類種類造句：垃圾分類十分必要。類lèi部首：米6艱jiān部首：艮組詞：艱難艱苦造句：艱苦日子一去不復(fù)返。艱jiān部首：艮7弓gōng部首：弓組詞：弓箭彈弓造句：爸爸給我買了一個精致的彈弓。弓gōng部首：弓8炎yán部首：火組詞：炎熱炎癥造句：夏季烈日炎炎。炎yán部首：火9害hài部首：宀組詞：禍害害蟲造句：小靜最害怕的動物是蛇。害hài部首：宀10此cǐ部首：止組詞：從此因此造句：沉睡了一冬的小草此時蘇醒了。此cǐ部首：止11反義詞近義詞艱難——困難

炙烤——暴曬

滋潤——滋養(yǎng)勃勃生機——生氣勃勃勃勃生機——死氣沉沉

艱難——安適炎熱——寒冷反義詞近義詞艱難——困難勃勃生機——死氣沉沉12jué（覺得）jiào（睡覺）覺chóng（重新）zhòng（重要）重多音字jué（覺得）覺chóng（重新）重多音字13扶桑：神話中海外的大樹，據(jù)說太陽從這里出來。造句：扶桑樹的枝頭站著一個太陽，樹底下還有九個太陽。炙烤：烤。造句：從前十個太陽炙烤著大地，人們熱得受不了。滋潤：增添水分，使不干枯。造句：禾苗的生長必須有雨露的滋潤。詞語解釋扶桑：神話中海外的大樹，據(jù)說太陽從這里出來。詞語解釋14艱難：困難。造句：很久以前，人們的日子過得很艱難，缺衣少食的。熔化：固體加熱到一定的程度變成液體。造句：鐵加熱至1538攝氏度以上就熔化成鐵水。勃勃生機：精神旺盛或欲望強烈的樣子。造句：春天到了，萬物呈現(xiàn)出勃勃生機。艱難：困難。15值熔艱裂箭竄炎莊稼滋騰射值熔艱裂箭竄炎莊稼滋騰射16認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，試著把課文讀通順，想一想課文是按什么順序來寫的，然后說一說課文的主要內(nèi)容。事情發(fā)展的先后順序。學(xué)習(xí)課文認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，試著把課文讀通順，想一想課文是17課文講述的是在很久很久以前，天空中同時出現(xiàn)了十個太陽炙烤著大地，人類的生活十分艱難，神箭手羿用神弓射下了九個太陽，讓大地重新回到了生機勃勃的景象。課文講述的是在很久很久以前，天空中同時出現(xiàn)了十個太陽18再讀課文，分清課文層次，并概括每層大意。第一層事情的起因（1-3）：十個太陽炙烤大地，人類生活艱難。第二層事情的經(jīng)過（4-6）：后羿射下九個太陽。第三層事情的結(jié)果（7）：大地重新回到生機勃勃的景象。再讀課文，分清課文層次，并概括每層大意。第一層事情的起因（119

自由讀課文第一部分，思考：十個太陽開始是怎樣為大地工作的，后來變成怎樣了，為什么會發(fā)生這樣的變化？自由讀課文第一部分，思考：十個太陽開始是怎樣為大地工20十個太陽每天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。說明太陽輪換的時候百姓們豐衣足食，安居樂業(yè)，大地萬物都生機勃勃。十個太陽每天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。說明太陽21可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。第一句寫出了太陽的頑皮，使故事充滿童趣。第二句寫出了十個太陽一起出現(xiàn)時的威力。可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是22禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。這句話寫出了十個太陽同時出現(xiàn)對大地萬物的傷害，點明了羿射九日的原因。排比禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地23神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。說明羿心地善良，把人們的疾苦放在心上。寫出了羿一路上的艱辛，說明他是一個不怕困難的勇士。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨24羿一口氣射下了九個太陽，炎(yán)熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。因為他知道自己做了錯事，怕自己也被羿射中，反襯出了羿的本領(lǐng)高強。太陽為什么害怕呢？羿一口氣射下了九個太陽，炎(yán)熱漸漸退去。羿又25天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從這段話可以看出羿還具有什么品質(zhì)?羿不但本領(lǐng)高強，而且有勇有謀，一心為人民著想。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，26從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。天上只剩下一個太陽后，大地充滿勃勃生機的美好景象。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起27羿射九日起因：十個太陽炙烤大地、人類生活艱難經(jīng)過：羿射下了九個太陽結(jié)果：大家感激后羿武藝高強為民除害板書設(shè)計羿射九日起因：十個太陽炙烤大地、人類生活艱難經(jīng)過：羿射下了九28這篇神話傳說講述了羿一心為百姓著想，英勇射掉九個太陽的故事，體現(xiàn)了他為百姓著想，為民除害的大無畏精神。課文主旨這篇神話傳說講述了羿一心為百姓著想，英勇射掉九個太陽29課后習(xí)題參考答案1.默讀課文，不要指讀。老師指導(dǎo)：默讀時，我們要做到：不發(fā)聲讀，不動嘴唇，不用手指著讀，還要邊讀邊思考。課后習(xí)題參考答案1.默讀課文，不要指讀。老師指導(dǎo)：302.根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個故事。起因經(jīng)過結(jié)果十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下了九個太陽，留下了最后一個。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。2.根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個故事。起因經(jīng)過結(jié)果十31老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來講講這個故事，注意語句通順，把羿射九日的經(jīng)過當(dāng)作重點講具體。老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上按事情的起323.你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇？和同學(xué)交流。老師指導(dǎo)：《羿射九日》是一個神話故事，神話具有很多神奇的想象和幻想，寄托了古代勞動人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美好的向往，同學(xué)們可以選擇自己覺得神奇的內(nèi)容跟大家交流。3.你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇？和同學(xué)交流。老師指導(dǎo)：33默寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。用自己的話，把這個故事講給爸爸媽媽聽。課文主旨默寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。用自己的話，把這個故事講給爸爸媽媽聽。34謝謝觀看！謝謝觀看！35學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實際作進一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2．通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。（2）聯(lián)系《只有一個地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法。總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實際和思想實際，既讀進去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？抽生背誦。（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。）（地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。）師：今天，我們還要積累關(guān)于環(huán)境保護的宣傳口號和標(biāo)語。親愛的同學(xué)們，再見！學(xué)習(xí)目標(biāo)親愛的同學(xué)們，再見！36第八單元25羿射九日第八單元25羿射九日37誰是故事大王呢？這些故事你們聽過嗎？新課導(dǎo)入誰是故事大王呢？這些故事你們聽過嗎？新課導(dǎo)入38射值熔艱箭裂竄炎莊稼滋騰zhí

róngyánzīzhuāngjiānliècuànshèténgjiànjià我會認(rèn)字射值熔艱箭裂zhí

róngyánzīzhuāngji39覺jué部首：見組詞：覺得感覺造句：每個人都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律。我會寫字覺jué部首：見我會寫字40值zhí部首：亻組詞：值得值日造句：這本書很有閱讀的價值。值zhí部首：亻41類lèi部首：米組詞：分類種類造句：垃圾分類十分必要。類lèi部首：米42艱jiān部首：艮組詞：艱難艱苦造句：艱苦日子一去不復(fù)返。艱jiān部首：艮43弓gōng部首：弓組詞：弓箭彈弓造句：爸爸給我買了一個精致的彈弓。弓gōng部首：弓44炎yán部首：火組詞：炎熱炎癥造句：夏季烈日炎炎。炎yán部首：火45害hài部首：宀組詞：禍害害蟲造句：小靜最害怕的動物是蛇。害hài部首：宀46此cǐ部首：止組詞：從此因此造句：沉睡了一冬的小草此時蘇醒了。此cǐ部首：止47反義詞近義詞艱難——困難

炙烤——暴曬

滋潤——滋養(yǎng)勃勃生機——生氣勃勃勃勃生機——死氣沉沉

艱難——安適炎熱——寒冷反義詞近義詞艱難——困難勃勃生機——死氣沉沉48jué（覺得）jiào（睡覺）覺chóng（重新）zhòng（重要）重多音字jué（覺得）覺chóng（重新）重多音字49扶桑：神話中海外的大樹，據(jù)說太陽從這里出來。造句：扶桑樹的枝頭站著一個太陽，樹底下還有九個太陽。炙烤：烤。造句：從前十個太陽炙烤著大地，人們熱得受不了。滋潤：增添水分，使不干枯。造句：禾苗的生長必須有雨露的滋潤。詞語解釋扶桑：神話中海外的大樹，據(jù)說太陽從這里出來。詞語解釋50艱難：困難。造句：很久以前，人們的日子過得很艱難，缺衣少食的。熔化：固體加熱到一定的程度變成液體。造句：鐵加熱至1538攝氏度以上就熔化成鐵水。勃勃生機：精神旺盛或欲望強烈的樣子。造句：春天到了，萬物呈現(xiàn)出勃勃生機。艱難：困難。51值熔艱裂箭竄炎莊稼滋騰射值熔艱裂箭竄炎莊稼滋騰射52認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，試著把課文讀通順，想一想課文是按什么順序來寫的，然后說一說課文的主要內(nèi)容。事情發(fā)展的先后順序。學(xué)習(xí)課文認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，試著把課文讀通順，想一想課文是53課文講述的是在很久很久以前，天空中同時出現(xiàn)了十個太陽炙烤著大地，人類的生活十分艱難，神箭手羿用神弓射下了九個太陽，讓大地重新回到了生機勃勃的景象。課文講述的是在很久很久以前，天空中同時出現(xiàn)了十個太陽54再讀課文，分清課文層次，并概括每層大意。第一層事情的起因（1-3）：十個太陽炙烤大地，人類生活艱難。第二層事情的經(jīng)過（4-6）：后羿射下九個太陽。第三層事情的結(jié)果（7）：大地重新回到生機勃勃的景象。再讀課文，分清課文層次，并概括每層大意。第一層事情的起因（155

自由讀課文第一部分，思考：十個太陽開始是怎樣為大地工作的，后來變成怎樣了，為什么會發(fā)生這樣的變化？自由讀課文第一部分，思考：十個太陽開始是怎樣為大地工56十個太陽每天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。說明太陽輪換的時候百姓們豐衣足食，安居樂業(yè)，大地萬物都生機勃勃。十個太陽每天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。說明太陽57可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。第一句寫出了太陽的頑皮，使故事充滿童趣。第二句寫出了十個太陽一起出現(xiàn)時的威力?？墒牵幸惶?，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是58禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。這句話寫出了十個太陽同時出現(xiàn)對大地萬物的傷害，點明了羿射九日的原因。排比禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地59神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。說明羿心地善良，把人們的疾苦放在心上。寫出了羿一路上的艱辛，說明他是一個不怕困難的勇士。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨60羿一口氣射下了九個太陽，炎(yán)熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。因為他知道自己做了錯事，怕自己也被羿射中，反襯出了羿的本領(lǐng)高強。太陽為什么害怕呢？羿一口氣射下了九個太陽，炎(yán)熱漸漸退去。羿又61天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從這段話可以看出羿還具有什么品質(zhì)?羿不但本領(lǐng)高強，而且有勇有謀，一心為人民著想。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，62從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。天上只剩下一個太陽后，大地充滿勃勃生機的美好景象。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起63羿射九日起因：十個太陽炙烤大地、人類生活艱難經(jīng)過：羿射下了九個太陽結(jié)果：大家感激后羿武藝高強為民除害板書設(shè)計羿射九日起因：十個太陽炙烤大地、人類生活艱難經(jīng)過：羿射下了九64這篇神話傳說講述了羿一心為百姓著想，英勇射掉九個太陽的故事，體現(xiàn)了他為百姓著想，為民除害的大無畏精神。課文主旨這篇神話傳說講述了羿一心為百姓著想，英勇射掉九個太陽65課后習(xí)題參考答案1.默讀課文，不要指讀。老師指導(dǎo)：默讀時，我們要做到：不發(fā)聲讀，不動嘴唇，不用手指著讀，還要邊讀邊思考。課后習(xí)題參考答案1.默讀課文，不要指讀。老師指導(dǎo)：662.根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個故事。起因經(jīng)過結(jié)果十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下了九個太陽，留下了最后一個。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。2.根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個故事。起因經(jīng)過結(jié)果十67老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來講講這個故事，注意語句通順，把羿射九日的經(jīng)過當(dāng)作重點講具體。老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上按事情的起683.你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇？和同學(xué)交流。老師指導(dǎo)：《羿射九日》是一個神話故事，神話具有很多神奇的想象和幻想，寄托了古代勞動人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美好的向往，同學(xué)們可以選擇自己覺得神奇的內(nèi)容跟大家交流。3.你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇？和同學(xué)交流。老師指導(dǎo)：69默寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。用自己的話