初三歷史教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1500字(13篇)

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關(guān)于歷史老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，精選6篇初三范文，字?jǐn)?shù)為1500字。本人于**年**月任教，**年**月任教初三歷史教學(xué)，本期擔(dān)負(fù)高三歷史〔兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作。

歷史老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(初三范文)：1

本人于**年**月任教，**年**月任教初三歷史教學(xué)，本期擔(dān)負(fù)高三歷史〔2〕、〔4〕兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作。

一、教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能。

二、培育同學(xué)嚴(yán)厲仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校的工作安排，對高**班級的上學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了一下的規(guī)劃。

1．深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并著重參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2．仔細(xì)上好每一節(jié)課。

上好課是順當(dāng)完成歷史教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，因此上課前，我總是努力學(xué)習(xí)鉆研教材，仔細(xì)上好每一節(jié)課。在教學(xué)中，我重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及同學(xué)自主技能的培育，讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識。留意聯(lián)系實(shí)際，培育同學(xué)的思維技能和創(chuàng)新技能，留意激發(fā)同學(xué)的動(dòng)力，提高同學(xué)思維的嚴(yán)厲性和科學(xué)性。

3．仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。

對同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4．做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

5．著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培育。

后進(jìn)生的教學(xué)，不能只限于課本上的知識教學(xué)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充盈自己，更新教育觀念。

在教育教學(xué)中，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，教育為主線。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

本學(xué)期我校承辦的歷史課題“開放式歷史課堂教學(xué)中如何提高同學(xué)素養(yǎng)”的研討活動(dòng)，在很大程度上與師生產(chǎn)生了共鳴。在學(xué)校組織的歷史課堂教學(xué)中，我積極參與集體備課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并通過網(wǎng)絡(luò)查找歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平，以適應(yīng)新形勢下的歷史教學(xué)。在學(xué)校組織的青年老師教學(xué)基本功競賽中，我和另外兩位選手榮獲一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參與市級競賽，得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的確定，我的歷史課題《開放式歷史課堂教學(xué)中實(shí)施有效性的討論》課題得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步

“金無足赤，人無完人”。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動(dòng)?？?/p>

歷史老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(初三范文)：2

一學(xué)期以來，我在自己的崗位上做了許多工作，也取得了肯定成果，下面我就本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作和教研工作

1、積極參與教研活動(dòng)。

我在教研組長帶頭下，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材。了解每一位科組成員的特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。每次上課前，我和同班級各位老師共同商量，確定最正確教學(xué)目標(biāo)和方案。在上課前，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認(rèn)真研讀教材，依據(jù)教材的知識重點(diǎn)與難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)過程。同時(shí)，仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。學(xué)習(xí)他們的閱歷，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，好好備課、上好課，使同學(xué)能更快地掌控知識，不斷地更新知識。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范。

通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)識到老師作為人類靈魂的工程師，需要具有高尚的道德品質(zhì)，對同學(xué)要有慈母般的愛心，且不斷更新、充盈自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培育出符合社會(huì)進(jìn)展需要的人才。因此我在教學(xué)中，從沒有諷刺、挖苦、蔑視同學(xué)，以為沒有同學(xué)會(huì)做的事情，都是一廂情愿的去做，同學(xué)會(huì)不服，我也不會(huì)去做。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明白了要想讓同學(xué)學(xué)到知識，首先應(yīng)當(dāng)尊敬他們的人格，而且應(yīng)當(dāng)尊敬他們厭煩的人。只有這樣，同學(xué)才會(huì)喜愛你，才情愿學(xué)習(xí)你的課。而在平常的教學(xué)中，我會(huì)留意教育的方式方法和同學(xué)的溝通，同學(xué)學(xué)到知識才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)生活，提升自我

教學(xué)工作是一種繁瑣的工作，同學(xué)學(xué)習(xí)的主體是同學(xué)，而老師的工作又是同學(xué)的主導(dǎo)。在教學(xué)中，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，堅(jiān)持“做一個(gè)同學(xué)喜愛的老師”，盡自己最大的盡力做好自己應(yīng)做的工作。仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。課后仔細(xì)批改每一份練習(xí)題，仔細(xì)分析練習(xí)中的錯(cuò)誤，總結(jié)每次練習(xí)都會(huì)有利用。對同學(xué)的作業(yè)批改進(jìn)行分類，訂正并分批次，講評作業(yè)時(shí)，留意分層教學(xué)，因材施教。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決其心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的意圖，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

三、不斷反思教學(xué)工作，提高自己

3、在教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作方面，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)改革，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，探討教學(xué)。積極參與教學(xué)改革活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡力做好課前的預(yù)習(xí)工作，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)。

4、在教學(xué)成果方面

通過自己的不斷努力，所教的三班同學(xué)對**班級的歷史學(xué)習(xí)已經(jīng)比較熟識了，學(xué)習(xí)成果也比較抱負(fù)，所以，教學(xué)效果比較明顯。

5、在學(xué)科教學(xué)方面

我仔細(xì)鉆研教材，對同學(xué)提出合理的要求。在教學(xué)中，我仔細(xì)備課，仔細(xì)組織好課堂教學(xué)。在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課后布置作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

歷史老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(初三范文)：3

初三歷史老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)〔通用6篇〕，歡迎閱讀與借鑒！

學(xué)校歷史老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初三個(gè)班的歷史教學(xué)工作，本期工作重點(diǎn)圍繞同學(xué)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽屚瑢W(xué)學(xué)習(xí)歷史課程，并且在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持以及各位老師的援助下，本著教學(xué)閱歷不足的狀況下，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指出批判。

教學(xué)工作中，本期我積極仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法和歷史學(xué)科知識，積極參與教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)和聽課評課，上好每一節(jié)課，并仔細(xì)做好記錄，為了能更好的提高自己的教學(xué)水平，我還常常網(wǎng)上找一些歷史學(xué)科方面的書籍，博采眾家之長為己所用。

1.我始終認(rèn)為做一名好老師是虛心的，并不是做一個(gè)堂堂正正的人。這是我的目標(biāo)之一和追求之二。

教學(xué)工作中，我嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)要求仔細(xì)備課，并且虛心向老前輩請教，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及對待同學(xué)的方法，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路和方法。

2.我認(rèn)識到教學(xué)中要想成為一名好的歷史老師，需要得有扎實(shí)的教學(xué)基本功，因此我在備課、講課方面花費(fèi)了不少功夫，在各個(gè)方面有了顯著的提高。

3.在學(xué)習(xí)課標(biāo)中，我認(rèn)識到老師要在課堂教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)技能的培育，要有一個(gè)良好的教學(xué)習(xí)慣，就應(yīng)掌控好教學(xué)方法。

4.在授課過程中，我不僅僅著重知識的傳授，更著重對同學(xué)學(xué)習(xí)技能的培育。我在課下實(shí)時(shí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡可能多地讓同學(xué)去看課外書以增加課堂知識儲(chǔ)備。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

隨著新課改的試驗(yàn)和深入，探究更適合于教學(xué)的方法，讓同學(xué)更好的學(xué)習(xí)歷史，掌控歷史基礎(chǔ)，加強(qiáng)歷史思維技能是當(dāng)前課程改革中的首要任務(wù)，因此我常常上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，汲取優(yōu)秀教育教學(xué)閱歷，進(jìn)行教法改革實(shí)踐，努力提高歷史教學(xué)的綜合技能，不僅爭取到適合同學(xué)的歷史學(xué)科成果的提高，而且要著重培育同學(xué)的歷史創(chuàng)新技能。

6、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

歷史這一門學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學(xué)喜歡歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否那么同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采用了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把枯燥的歷史故事和歷史事項(xiàng)結(jié)合起來，讓同學(xué)更喜愛歷史，也熬煉了同學(xué)的口才和思維技能。

我在課下仔細(xì)批改作業(yè)，實(shí)時(shí)反思，實(shí)時(shí)發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題，并做好輔導(dǎo)工作。

7、仔細(xì)備課。

我在備課別留意備同學(xué)，從歷史人物、事項(xiàng)、歷史事項(xiàng)中吸取營養(yǎng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，讓同學(xué)喜愛歷史。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實(shí)時(shí)對該課作好總結(jié)，并寫好教學(xué)后記，以便今后上課進(jìn)行教學(xué)。

8、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)歷史的愛好。

9、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生

歷史老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(初三范文)：4

初三歷史學(xué)科教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、有思想、創(chuàng)新意識強(qiáng)的集體。初三歷史組的工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師以高度的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)“舍小家、為大家”的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀進(jìn)展。我們堅(jiān)持教育教學(xué)工作“以人為本”，以“優(yōu)化課堂教學(xué)”。以“加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)教學(xué)研討，不斷探究教學(xué)新思路，改革教學(xué)方式，開拓學(xué)校教學(xué)工作的新局面。以課堂教學(xué)討論為切入點(diǎn)，努力實(shí)踐新的歷史教學(xué)方法，使歷史教學(xué)質(zhì)量上新臺階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、深入討論、提高老師教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高老師的師德修養(yǎng)，樹立老師職業(yè)道德，努力提高自己的思想素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

2、仔細(xì)開展課堂教學(xué)研討和教學(xué)討論，努力實(shí)踐新的課程教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)集體備課。加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，發(fā)揮同學(xué)的主體性和學(xué)習(xí)主體。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)教學(xué)討論，努力提高自身的教學(xué)水平和技能。

二、加強(qiáng)教學(xué)反思，努力提高教研技能。

6、仔細(xì)討論教材，深入鉆研教材，了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的措施。

7、重視教學(xué)反思，做到“有的放矢“。

8、仔細(xì)做好每一次集體備課，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。

9、加強(qiáng)教材培訓(xùn)，提高自身的業(yè)務(wù)技能。

三、著重課堂教學(xué)。

10、加大課堂教學(xué)效率。

11、加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)。

12、加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)。

13、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，提高學(xué)困生成果。

四、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

14、仔細(xì)討論同學(xué)的實(shí)際狀況，做好同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)。

15、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的討論，提高教學(xué)效率。

16、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和對學(xué)優(yōu)生的指導(dǎo)，提高他們的整體成果。

17、仔細(xì)開展教研組活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

五、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。

18、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：培育同學(xué)良好的行為，習(xí)慣，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的技能。以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)的進(jìn)展為已任。

19、加強(qiáng)同學(xué)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練、提高，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

20、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。

六、仔細(xì)做好期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

21、仔細(xì)做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作，實(shí)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改進(jìn)，以及同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況等進(jìn)行全面分析，查漏補(bǔ)缺。

22、抓好教后反思工作，提高自己的備課水平。

總之，**年一度的教育教學(xué)中，今日也算告一個(gè)句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。

歷史老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(初三范文)：5

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高三歷史教學(xué)工作，由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研高考大綱，努力吃透教材，了解同學(xué)，討論高考大綱，明確高考方向，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。其次，了解同學(xué)，討論高考，留意培育同學(xué)的應(yīng)試技能，力求考試說明適當(dāng)，留意同學(xué)的.心理改變，不失為復(fù)習(xí)的新起點(diǎn)。再次，了解和分析同學(xué)已經(jīng)掌控了什么，哪些方面還不足，需要在下一學(xué)期有針對性地加強(qiáng)訓(xùn)練，為突破重點(diǎn)，做到有的放矢。

第二，課堂上積