三年級語文版語文上冊期中整理復習輔導題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18三年級語文版語文上冊期中整理復習輔導題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語。huāngyěyǒngqìguīzécāngcuì（________）（________）（________）（________）wánshuǎguāncháyánliàozhěngjié（________）（________）（________）（________）2.看拼音，寫詞語。xiāohuàpīnmìnghuǒyàngōngkèzhāoyǐnqīngliángzhījuépíngzhǎn3.看拼音，寫詞語。liánpenɡhuābànxiǎoxīfànzhōuzǔlìchéntǔpěnɡqǐjièkǒulìshǐshíjiànɡ4.看拼音寫漢字。huābànliánpéngpòl(fā)ièzīshìbǎozhànɡfǎngfúwǔdǎotíngzhǐgēnsuíwēifēng5.看拼音，寫詞語。fēnfāngsūxǐngxiūjiànbiànrènzhǔnquèzhuīzhúwǔdòngxīwàngqiǎomiàojìxùyōuxiánxiànmùguānxìlànghuābiǎodì【形近字詞】6.比一比，組成詞語。湊（_______）圈（_______）密（_______）辮（_______）虛（_______）奏（_______）倦（_______）蜜（_______）辨（_______）慮（_______）7.比一比，組成詞語。爾（________）伶（________）拂（________）鴦（________）你（________）憐（________）佛（________）鴛（________）8.比一比，再組詞。栽（________）賓（________）跌（________）惜（________）載（________）濱（________）鐵（________）借（________）刮（________）淡（________）挺（________）溫（________）亂（________）談（________）庭（________）濕（________）9.比一比，再組詞。麻（_______）洲（_______）論（_______）術（_______）歐（_______）床（_______）州（_______）倫（_______）述（_______）嘔（_______）10.比一比，再組詞。誘（________）推（________）型（________）險（________）透（________）堆（________）形（________）檢（________）【選詞填空】11.選擇合適的詞填在括號里。靈活機靈靈敏（1）機器人的“機械手”遠不如人那樣（______）。（2）盡管小魚這樣（______），還是難逃脫翠鳥銳利的目光。（3）小狗的嗅覺很（_________）。發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)（4）這件事（_____）在放學后。（5）只有認真觀察，善于思考，才能有（_____）創(chuàng)造。（6）這個秘密，被媽媽（_____）了。12.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶?。靈敏靈活（1）鳥兒的嘴像人的手一樣（_____），看見蟲子迅速的伸出尖嘴捉住它。（2）凡是有復眼的昆蟲，視覺都是很（_____）。功夫工夫（3）張擇端畫這幅畫的時候，下了很大的（_____）。（4）我花了一晚上的（_____）才把作業(yè)做好。13.句中的畫線部分能用哪個詞語替換？選一選，將序號填在括號內。A．耿耿于懷B．戀戀不舍C．應有盡有D．規(guī)規(guī)矩矩1．爺爺一輩子品行方正，謹守禮法地種田，是個安分守己的莊稼漢。（__）2．網絡里的內容太豐富了，真是應該有的全部都有了。（__）3．我非常留戀，舍不得離開地下了網，心思還在那新奇的網絡世界里?。╛_）4．我不過是對他作了善意的批評，但他就此放在心里，難以排解。（__）14.選擇恰當?shù)脑~語填空。聳立矗立屹立（1）人民英雄紀念碑（_______）在天安門廣場中央。（2）董存瑞手托炸藥包，像鋼鐵巨人一樣，（_______）在橋底。（3）新建的街路兩旁（________）著一幢幢高樓大廈。莊嚴威嚴森嚴（4）我軍的戒備十分（________），敵人只能白跑一趟了。（5）在這（_________）的時刻，我的心情非常激動，禁不住流下了眼淚。（6）（_________）的武警戰(zhàn)士，時刻守衛(wèi)著祖國大門。15.選擇合適的詞語或關聯(lián)詞填空。增加增強增添1．大家的鼓勵，給我（_____）了無窮的力量！2．我們學校的學生人數(shù)已經由720人（_____）到910人。3．只有堅持鍛煉，我們才能不斷地（_____）自己的體質。既……又……如果……就……4．（_____）人類亂伐森林，（_____）會破壞生態(tài)環(huán)境，影響人類生活環(huán)境。5．今天，小麗在班會上的演講（_____）大方（______）得體。【修改病句】16.修改病句。1.李紅同學是我們學習的。_________________________3.我們要教室的清潔。_________________________3.媽媽買的菜有肉、魚、青菜、西瓜等等。_____________________________________17.修改病句。1．各種顏色的紅氣球在空中飄動。_____________________________2．在同學們的幫助下進步了。_____________________________3．我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)弟弟座在我的床邊。_____________________________18.用修改符號修改下面的一段話。我的家鄉(xiāng)在溫州，那里景色秀麗。遠處有雁蕩山、楠溪江，空氣清潔，游人琳瑯滿目。近處是江心嶼，每天都會大批游客吸引來這兒。晚上，五顏六色的紅燈勾畫出東塔、西塔的輪廓，像一個小小的“不夜城”。我的家鄉(xiāng)真是太迷人啦。19.修改病句。（1）看見了被埋在廢墟中的孩子。

________________________________（2）中國國際救援隊一切所有的工作都完成了。________________________________（3）這里開滿了五顏六色的紅花。________________________________20.修改病句。1．她帶著鮮艷的紅領巾走在隊伍的前面。____________________________________2．秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。____________________________________3．我們小學生應該上課認真聽講的好習慣。____________________________________【古詩閱讀】21.古詩閱讀。所見，。，。［1］默寫古詩。［2］這首詩的作者是_____________代詩人_____________________

。［3］有人把這首詩編成了小故事，但順序被打亂了，請你來排一排。（

）歡快的歌聲響遍了整個森林。（

）于是他就閉上了嘴巴，輕輕地站在樹下。（

）一天，牧童騎著黃牛，唱著歌走在樹林里。（

）忽然，他聽見蟬“知了知了”的叫聲。22.課內閱讀。夜書所見

宋葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1）這首七言古詩是________詩人_______在異鄉(xiāng)_______之作。（）

A.唐；葉紹翁；觸景生情

B.南宋；葉紹翁；觸景生情

C.南宋；葉紹翁；興致偶發(fā)

（2）此詩以疊字象聲詞置于句首，一開始就喚起讀者_______的聯(lián)想，造成秋氣蕭森的意象，并且用_______反襯出秋夜的_______。接著用一“送”字，靜中顯動，引出“寒聲”。（）

A.聽覺形象；聲音；喧鬧

B.視覺形象；聲音；寂靜

C.聽覺形象；聲音；寂靜

（3）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情?！边@兩句用“_______”、“_______”和“_______”寫出了秋意的_______，實際上是用以襯托客居心境的_______。（）

A.梧葉、寒聲、江上秋風；清冷；凄涼

B.梧葉、江上秋風、客情；清冷；凄涼

C.梧葉、寒聲、江上秋風；清冷；悠閑

（4）兒童夜捉_______，勾起詩人對_______的回憶。詩歌流露出_______之情。()

A.促織；家鄉(xiāng)；留戀家鄉(xiāng)

B.促織；童年生活；對家鄉(xiāng)的懷念

C.促織；童年生活；留戀童年生活23.課內閱讀。茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。［1］這首詞的題目是作者是朝詩人［2］用自己的話說說最后一句話的意思。________________________________［3］詩詞表達的詩人的情感是_________________24.課外閱讀。送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。［1］這首詩描寫的是詩人送別老朋友的，時間是（_______），地點是（________），被送的人是（__________）。［2］詩中敘事的詩句是（_________）；寫景的詩句是（______________）［3］這首詩表達了怎樣的思想感情。______________________25.閱讀詩歌，回答問題。山村孩子的畫

邱易東

云是畫面的主角，

讓陽光渲染它的模樣。

暖一抹，冷一抹，

在小溪的天空飄浮。

樹是畫面的主角，

讓風涂抹它的年齡。

濃一筆，淡一筆，

葉的眼睛在岸畔張望。

泥土是畫面的主角，

讓幻想展示它的富有。

深一腳，淺一腳，

山路上印滿秋天的芬芳。（1）在詩中找出三組反義詞寫下來。

——

——

——

（2）在山村孩子的畫里，

、

和

是畫面的主角。

（3）聯(lián)系生活實際，說說你對“山路上印滿秋天的芬芳”這句詩的理解。

（4）讀這首詩，你感受到了什么？【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習。秋的原野①窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經來臨了。②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身有種說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調。③天空像______，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，水面蕩漾起一圈圈的波紋，為大自然的畫面平添了不少生氣。④山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像______似的呢？⑤村前村后，等待著收割的稻田，好似______。一陣微風吹過，泛起了一排排金色的波浪；稻田深處，不時傳來一陣陣農民們的歡笑聲。⑥當七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風里飄得很遠，很遠……1．給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）①因不合心意而不愉快。②生命力；活力。（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（________）（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（________）2．聯(lián)系上下文，選擇恰當?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。（填序號）A．一片金黃色的大海B．一團火焰C．一塊覆蓋大地的藍寶石3．第③段描寫的景物有______、______、______、______。4．秋天的原野像一幅幅圖畫，請結合短文內容，選一選。（填序號）A．牧童晚歸圖B．稻田歡歌圖C．楓林紅葉圖D．池塘秋色圖第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。5．我最喜愛文中描寫的___________，因為___________。27.閱讀短文。海中變色龍說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴。可是許多人并不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。章魚挺著個圓圓的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠遠看去，像一朵花在海里翻動，非常美麗。章魚其實不是魚，它屬于軟體動物。章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。章魚遇上敵人，會先施展“變色術”，一會兒變成白色，一會兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會動用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進攻的魚兒暈頭轉向、不知所措之機，逃之夭夭。當章魚見到獵物的時候，全身會變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時，也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什么情況，章魚會立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對方，把它纏死或毒死。1．在短文中找出下列詞語的同義詞。赫赫有名—（_______）警惕—（_______）2．章魚是怎樣捕捉獵物的？請你用“”在短文中畫出來。3．讀了短文，你了解到章魚的哪些特點（至少寫兩點）？_________________________________________4．為什么把章魚稱為“海中變色龍”？________________________________________5．短文第三自然段的內容是（）。A．章魚脾氣暴躁B．章魚身體的變色機制C．章魚擒獲獵物D．章魚施展變色術擒敵28.課內閱讀我能行。一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒牵瑫镎f的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”1．孫中山背會了先生圈的內容后是怎樣想的，又是怎樣做的？_____________________________________________2．你認為孫中山是個怎樣的人？____________________________________________3．你對孫中山先生大膽向先生提問這件事有什么看法？___________________________________________________29.閱讀短文，回答問題。大自然暢想曲大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話?！八{天白云飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好……”孩子們在練習唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家?！吧成成常成成场便y杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹……1．短文第二自然段中的“鏡子”指的是_______，“秀發(fā)”指的是_______。2．短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結。__________________________________3．短文的結構是（）。A．分總B．總分C．總分總4．你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。________________________________30.閱讀下文，回答問題。小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（）西紅柿（）還種著綠油油的青菜（）一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1．填空。這段話是按________順序寫的。先寫小院西面是________，北面有個___________，院子東面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。2．讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（）②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。（）③葡萄成熟了，很可愛。（）3．寫出下面詞語的反義詞高大——（____）熱鬧——（____）4．照樣子寫詞語。綠油油_______________________漂漂亮亮_____________________5．用“”畫出打比方的句子。6．給文中（）的地方加上標點。7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”同屬于（_____）類。【寫作】31.習作表達。世界很大，我們應該去看看。杜牧為了秋天的紅葉停留，蘇軾為西湖的多姿陶醉，海濱小城的干凈整潔，小興安嶺的美麗富饒……讓我們領略了祖同的大好河山之關。回想自己的經歷，你曾經見過什么樣的美景？為什么被吸引呢？是春、夏、秋、冬的不同景致，還是遠近不同的錯落之美？試著用上有新鮮感的詞句，用文字表現(xiàn)美。試著用上關鍵句，讓每一段圍繞一個意思寫，題目自擬，不少于250字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。題目：那次玩得真高興提示：回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，能寫出自己的見聞、感受與想象，注意標點符號的用法，字數(shù)在260字左右。____________________________________________________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