《那片綠綠的爬山虎》-完整版課件

葉圣陶（1894—1988）我國現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家。葉圣陶為我國的教育事業(yè)傾注了畢生的精力。他從事教育和教學工作70多個春秋，積累了豐富的經(jīng)驗，撰寫了大量有關教育教學的專論、專著和書簡。有《葉圣陶集》和《葉圣陶語文教育論集》等著作。葉圣陶先生簡介

肖復興北京人，1947年生，1966年高中畢業(yè)于北京匯文中學，1968年到北大荒插隊，1982年畢業(yè)于中央戲劇學院。當過大中小學教師，曾任《小說選刊》副主編，現(xiàn)任《人民文學》雜志社副主編。已出版50余本書，曾多次獲全國及北京、上海等地區(qū)優(yōu)秀文學獎。主要作品有系列長篇小說《中學生三部曲》、長篇報告文學《與當代中學生的對話》《和當代中學生通信錄》等。近著有《肖復興自選集》，《肖復興散文》等?！赌瞧G綠的爬山虎》寫于1992年，原文題目是《那片綠綠的爬山虎──懷念葉圣陶先生》，選入教材時有刪改。肖復興先生簡介推薦刪掉動詞融洽黃昏jiànshāncíqiàhūn

繼續(xù)huīkǎi余暉楷模推薦翻閱莫名其妙篇章眼簾密密麻麻書頁動詞刪掉燥熱春風拂面綠蔥蔥握手融洽黃昏余暉搖曳慶幸堪稱楷模模模糊糊意義非凡

1、自讀課文，讀準字音，劃出生字新詞。2、邊讀邊想，課文主要寫了什么事？

預習提綱

第一件

葉圣陶先生給“我”修改作文的事。

第二件

“我”到葉老家里做客。

返回葉老先生修改作文的方法

改斷刪增繼續(xù)葉老對作文的修改

繼續(xù)

修改后的作文做到用字（）（），句子（）（）。

準確確切干凈規(guī)范練習返回比喻句

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停的搖曳著，顯得虎虎有生氣。繼續(xù)

剛進院里，一墻綠綠的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。繼續(xù)在我的眼前，那片爬山虎為什么總是那么綠著？葉老先生的音容笑貌，親切教誨，一直留在自己的腦海里，激勵著我前進。練習說話，感悟“非凡”在肖復興的的心中，他永遠忘不了

，忘不了

，忘不了

，忘不了

。

（1）當肖復興的第一本作品集出版時，他忘不了葉老先生對他的教誨，也忘不了——

（那片綠綠的爬山虎）（2）當肖復興的第一部作品獲得大獎，他再次想起葉老先生對他的教誨，眼前又再次浮現(xiàn)——

（那片綠綠的爬山虎）

（1）：葉老先生，我們從您的批改中感受到

（您的認真、平和以及溫暖，如春風拂面）（2）：葉老先生，您（親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待）把大家的心融化了。（3）：葉老先生，您真是一位（人品和作品都堪稱楷模的大作家）

因為“我”的作文寫得“親切自然”，葉老批改了“我”的作文，因而對“我”有所了解，才請“我”到他家做客。我見到那片綠綠的爬山虎，葉老的教導使“我”懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。討論：課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？返回繼續(xù)作文的修改(1)把用詞不準確的地方改準確。(2)把不通順的句子改通順。(3)把長句斷成短句。(4)刪去重復啰唆的詞句。(5)增添一些詞句，使表達的意思更清楚、更完整。(6)改正錯別字