美麗的小興安嶺品讀釋疑-完整版PPT

小興安嶺真美！通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，請你說說課文寫了什么，填一填。本文按照

順序，寫了小興安嶺

的美麗景色和

。復(fù)習(xí)引入時間一年四季豐富物產(chǎn)學(xué)習(xí)課文按順序描寫景物的方法。充分感悟理解中心句“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”。重點品讀小興安嶺美麗、富饒的具體體現(xiàn)和抓景物的特點進行描寫的寫作技法，積累文中的重要修辭手法：比喻、擬人。學(xué)法導(dǎo)讀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。自讀課文，看看課文是圍繞哪句話寫的。中心句為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫？讓我們先來看一組圖片。

看完這組畫面，說說你有什么樣的感受。綠色的海洋

為什么說小興安嶺是綠色的海洋？我們看作者是怎么寫的？

我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。樹的品種多、數(shù)量多。小興安嶺森林面積大。突出了小興安嶺像海洋一樣無邊無際、樹多景美。綠色的海洋語文要素小興安嶺是綠色的海洋，每個季節(jié)都有很多特色景物，讓我們走進課文，看作者是怎樣描寫小興安嶺的四季美景的？走近四季美景樹木小溪小鹿生機勃勃的春天春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。這是課后第2題哦！“抽出”在這里是不知不覺間、突然間長出的意思。它富有動態(tài)感，表現(xiàn)了枝條在春天里快速生長且充滿生機和活力的特點。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。

“淙淙”這里指雪融化后匯成小溪流動的聲音，說明春天正邁著輕盈的步伐來到小興安嶺，各種蟄伏的生命正蠢蠢欲動。寫出了小興安嶺的動態(tài)美、音律美。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子?！皞?cè)著腦袋”“欣賞”，作者把小鹿活動的姿態(tài)當(dāng)成人來寫，寫出了小鹿可愛的樣子，給人以生動形象之感。作者描寫小鹿的悠閑更突現(xiàn)了森林、小溪的美麗和安寧。

借助關(guān)鍵詞句理解一段話的方法1.抓動詞：在體會描寫樹木的句子時抓住富有動態(tài)感的“抽出”；2.抓擬聲詞：在體會描寫小溪的句子時抓住體現(xiàn)音律的“淙淙”；3.抓含有修辭手法的句子：在體會描寫小鹿的句子時抓住擬人修辭的句子。抓住這些關(guān)鍵詞句，仿佛讓我們看到了小興安嶺春天萬物生長、生機勃勃的景象。我們要把這種方法運用到下面課文的學(xué)習(xí)中。語文要素學(xué)法小結(jié)樹木濃霧野花陽光樹木茂盛的夏天夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。“封、擋、遮”三個動詞用得妙。形象地表現(xiàn)了樹木遮天蔽日、生機勃勃的畫面?！笆[蔥蘢蘢、密密層層”寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點，“嚴(yán)嚴(yán)實實”進一步具體描繪了夏天樹木枝葉繁茂的樣子。郁郁蔥蔥層層疊疊蒼蒼茫茫積累：“蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實”是AABB式的四字詞語，這樣的詞語還有：___________、___________、___________。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。這是課后第2題哦！“浸”是泡，使?jié)B透之意，寫出了小興安嶺氣候濕潤、霧多、森林與濃霧渾然一體的特點，使朦朧的畫面感躍然紙上。太陽出來了，千萬縷耀眼的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。運用比喻，把鮮花盛開的草地比作大花壇，寫出了草地的美。樹木物產(chǎn)碩果累累的秋天

秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞?！帮w舞”運用擬人手法，寫出了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的動態(tài)美，又寫出了一種快樂飛揚的情緒，用動態(tài)畫面表現(xiàn)出了小興安嶺醉人的秋色！這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

這句話寫出了小興安嶺秋天的豐收景象，從中看到其豐富的物產(chǎn)資源。

“獻”字用得妙，把森林寫活了，寫出了在收獲的季節(jié)，小興安嶺獻出豐收之果招待八方來客，表現(xiàn)了小興安嶺的富饒。樹木、積雪動物雪花飛舞的冬天冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。這兩句按空中、樹上、地上的順序描寫了小興安嶺冬天雪花紛舞、銀裝素裹的美景。黑熊躲進洞里冬眠。紫貂捕到野兔當(dāng)美餐，松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

“過日子”“散散步”賦予松鼠人的形態(tài)，寫出了松鼠的生活及活動，讓人感受到松鼠的可愛。語文要素歸納小結(jié)夏天秋天冬天抓動詞：封、擋、遮、浸體會比喻的修辭手法在體會描寫春天的段落時，我們通過抓動詞、擬聲詞，體會擬人的修辭手法理解課文，在理解描寫小興安嶺夏天、秋天、冬天的段落時，我們又是通過抓哪類詞句理解課文呢？抓動詞：飛舞、獻體會擬人的修辭手法在理解一段話的意思時，我們可以借助的關(guān)鍵詞句可以是富有動態(tài)感的詞語，含有修辭手法的詞語和句子。小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。運用比喻的手法，把小興安嶺比作大花園和寶庫，形象地說明了小興安嶺的美麗和富饒。為什么說小興安嶺是花園也是寶庫？如果有機會去小興安嶺，你會選擇哪個季節(jié)去？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理由。參考示例：我會選擇夏天去。夏天，樹木郁郁蔥蔥，各種盛開的野花把小興安嶺裝扮成了一座美麗的大花園。這是課后第3題哦！

一定要抓住每個季節(jié)的典型景物！抓景物特點描寫學(xué)方法：描寫景物要抓住景物的特點，才能突出其與眾不同。本文作者在描寫小興安嶺四季景色時，抓住小興安嶺每個季節(jié)的典型景物進行描寫。因小興安嶺最典型的景物就是樹木，所以作者在描寫四季景色的時候，每個季節(jié)都寫到了樹木，但每個季節(jié)的樹木有不同的特點。記方法：1.抓住景物的特點寫具體。2.抓住景物形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響來寫。3.抓住景物的神韻、動態(tài)變化來寫。寫法借鑒選擇一個你最熟悉的景物或場景，注意抓住特點進行描寫。示例校園的早晨更是充滿活力。小組長們有條不紊地收集著同學(xué)們的作業(yè)，疊放整齊，向辦公室搬去；班長站在講臺上，手里拿著一本書，大聲地朗讀起來，其他同學(xué)也跟著讀。教室里書聲瑯瑯，聲音一陣高過一陣。老師來了，站在門口環(huán)視了一會兒，臉上露出了滿意的笑容。這是課后選做哦！你的家鄉(xiāng)哪個季節(jié)最美？為什么？寫一段話和同學(xué)交流。一定要抓住景物特點！一到冬天，我的家鄉(xiāng)就會下雪。遠(yuǎn)處的賀蘭山、樹木、樓房，全部罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。近處，落光葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。春：樹木、積雪、溪水、小鹿夏：樹木、霧、太陽、草地、野花秋：樹木、落葉、野果、藥材

冬：樹木、雪、西北風(fēng)、動物美麗的小興安嶺美麗富饒總起：