（朱云）古詩三首-完整版課件

課文導入春天在我們眼中是美麗的，今天我們學習的《古詩三首》就是描寫春天的，我們一起看一看詩人眼中的春天是怎樣的吧！作者簡介杜甫：

字子美，自號少陵野老，是唐代偉大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。在成都時被薦為節(jié)度參謀、檢校工部員外郎，后世又稱他為杜少陵、杜工部。杜甫與李白合稱“李杜”。他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。蘇軾：（1037～1101）字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學家，唐宋散文八大家之一。他學識淵博，多才多藝，他的詞氣勢磅礴，風格豪放，一改詞的婉約之風，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，同為豪放派代表詞人。主要作品：《念奴嬌·赤壁懷古》《江城子·密州出獵》《前赤壁賦》《后赤壁賦》等。

曾幾(jī)：(1084——1166)南宋詩人，字吉甫，號茶山居士，贛州（今江西贛州市）人。曾幾學識淵博，勤于政事。他的學生陸游替他作《墓志銘》，稱他“治經學道之余，發(fā)于文章，雅正純粹，而詩尤工?！焙笕藢⑵淞腥虢髟娕?。其詩多屬抒情遣興、唱酬題贈之作，閑雅清淡。五、七言律詩講究對仗自然，氣韻疏暢。古體如《贈空上人》，近體詩如《南山除夜》等，均見功力。所著《易釋象》及文集已佚。《四庫全書》有《茶山集》8卷。我會認yuānyānghuìchóngtúnjiǎn鴛鴦惠崇豚減識字方法鴛詩中的鴛鴦：得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。——《長安古意》鴦巧記：中“央”下方藏只“鳥”。這對鴛鴦繡得栩栩如生。減“減”是形聲字。從水，咸聲。本義是減少?；萸捎洠河泻涕L穗崇巧記：兩個小（示）孩戴著帽子（宀）上“山”。在這崇山峻嶺中，生長著許多珍貴的藥材。組詞：實惠恩惠我會寫融燕鴛鴦惠蘆芽梅溪崇泛減燕yàn組詞：燕子海燕這里不是草字頭。春天，燕子飛回來了。易寫錯詞語理解絕句：遲日：泥融：鴛鴦：是一種古詩體，每首四句。如果每句詩都有七個字就是七言絕句，簡稱七絕；如果每句詩都有五個字就是五言絕句，簡稱五絕。我們今天學的就是一首——五絕。春季太陽落山漸晚，所以說“遲日”。指泥土濕軟。一種漂亮的水鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常雙雙出沒，結對生活?；莩纾菏V蒿：蘆芽：河豚：惠崇是北宋名僧，能詩善畫，善于畫鵝、鴨等小動物。蘆葦的嫩芽。一種肥而味美的魚，有毒。長在洼地的一種野草。再走山間小路。卻，再，又的意思。三衢：梅子黃時：小溪泛盡：卻山行：綠陰：不減：黃鸝：即浙江衢州，境內有三衢山，所以又稱“三衢”。指五月，梅子成熟的季節(jié)。蒼綠的樹陰。陰，樹蔭。并沒有少多少，差不多。乘小船到小溪的盡頭。小溪，小河溝。泛，乘船。盡，盡頭。黃鶯。整體感知1.《絕句》這首詩中，-------------，--------------兩句具體描寫了動物在溫暖的春日中活動、休息的情景。2.《惠崇春江晚景》中寫了（）、（）兩種富有春天特點的動物。3.《三衢道中》---------------，-----------------兩句寫出了山路的幽靜和趣味盎然。泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦鴨子河豚綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲課文講解自由讀《絕句》這首詩，讀準字音，讀通詩句。

絕句

唐杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

絕句

唐杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。再讀古詩，劃分節(jié)奏。解讀詩題第一首詩是描寫春天的，但是，從題目中怎么也看不出和春天有關?！敖^句”是一種詩歌體裁，它的特點是每首詩共有四句。詩人以“絕句”為題，是因為事先沒有想好題目，就用這種詩的體裁名稱作了詩題。絕句遲日江山麗，春風花草香。詩的前兩句中有哪些景物？富有春天特征的景物，展現大好河山。詩意：春日里陽光普照，江山秀麗，和煦的春風送來了花草的香氣。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。詩的后兩句中有哪些動物？極富春天特點的動物來報告春天到來的信息，展現了春天的勃勃生機及春天里動物的悠閑快樂。詩意：泥土濕軟，歸來的燕子正忙著飛來飛去，銜泥筑巢，溪邊的沙灘被陽光曬得暖暖的，鴛鴦臥在上面靜靜地睡著了。自由讀《惠崇春江晚景》這首詩，讀準字音，讀通詩句。

惠崇春江晚景

宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。再讀古詩，劃分節(jié)奏。

惠崇春江晚景

宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。解讀詩題題目的意思：蘇軾為好友惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩北宋著名畫家。圖文結合，細讀品味。

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。詩的前兩句中有哪些景物？春天的植物動物的感受詩意：翠色的竹林外開著三兩枝紅色的桃花，鴨子在春天的江水里嬉戲，感受到江水已經變暖。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。詩的后兩句中有哪些景物？春天的植物作者的想象詩意：初春時節(jié)蔞蒿滿地，蘆葦也剛生長出嫩芽，正是河豚要沿江而上的時候。自由讀《三衢道中》這首詩，讀準字音，讀通詩句。再讀古詩，劃分節(jié)奏。

三衢道中

宋曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。作者是什么時間游覽三衢山的？他的行程路線是怎樣的？游覽的時間詩意：梅子黃在五月，正是江南的雨季，卻遇上天天晴朗的日子，坐著小船游到了小溪的盡頭，回程正好走山路。天氣晴朗，同時給人以喜悅之情。行程路線。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。作者沿途都看到了什么？心情怎樣？給人以無限遐想詩意：山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。黃鸝的鳴叫讓山中的景色更加靈動，讓我們感覺到了詩人喜悅歡快的心情。隨堂小練一、給劃線字選擇正確讀音，在下面打“√”。河豚（túntóng）惠崇春江晚景（chóngcóng）鴛鴦（yángyāng）泥融（yóngróng）√√√√二、用自己的話說說“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的意思。