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文檔簡介
課題名稱:《新生命》————————————————教學(xué)對象：10-12歲————————————————課題節(jié)數(shù)：2節(jié)————————————————可結(jié)合主題內(nèi)容進行聯(lián)想加入個人創(chuàng)意1、理解西紅柿的造型結(jié)構(gòu)特點(造型邊緣的起伏穿插關(guān)系，葉子的起伏變化）；2、觀察理解西紅柿的明暗關(guān)系(亮面、灰面、暗面、明暗交界線、反光);3、調(diào)子層次變化(高光、亮灰、中灰、重灰);4、創(chuàng)意融入與構(gòu)圖關(guān)系;5,光影統(tǒng)一性;1、培養(yǎng)畫面構(gòu)圖能力，掌握構(gòu)圖的基本規(guī)律；2、培養(yǎng)觀察對比能力，學(xué)習(xí)生活中類似形體的造型表達；3、加強形體刻畫能力，掌握體積和明暗調(diào)子的表達方法；4、提升創(chuàng)造思維能力，把創(chuàng)意聯(lián)想巧妙結(jié)合到畫面主題；大家都吃過西紅柿，西紅柿又叫番茄，它的外輪廓是一個不規(guī)則的圓形，上面一層凹凸感非常強，葉子起伏變化也是不規(guī)則的。我們來想象下哪些生物或者動物是被圓形包裹起來的呢？大家一起思考思考，彼此分享下？比如人類或者生物的胎兒，是不是媽媽懷孕的時候從一個小球變成的一個大球呢？那我們今天以西紅柿味外形，在里面設(shè)計小寶寶，在做什么？開動你們大腦，運作起來吧。參照圖：實操步驟一：用中碳勾勒出西紅柿的的造型與比例(注意西紅柿的結(jié)構(gòu)穿插),注意構(gòu)圖要飽滿(可綜合考慮創(chuàng)意內(nèi)容的構(gòu)圖位置以及整個畫面的均衡關(guān)系),在這基礎(chǔ)上畫出葉子的結(jié)構(gòu)穿插關(guān)系,用6-8B的鉛筆定出西紅柿的明暗交界線以及投影位置和大小。實操步驟二：運用中碳統(tǒng)一鋪出西紅柿的暗面和投影,注意前后的虛實變化,用軟碳加強明暗交界線,處理好反光(注意反光會稍隙淡一點),加入創(chuàng)意元素。實操步驟三：用紙巾或紙筆擦拭一遍暗部和投影,再運用軟碳加強明暗交界線和投影(注意暗部和投影的漸變過渡),刻畫西紅柿的明暗交界處與灰面過渡,塑造出西紅柿的體積,處理好葉子的起伏明暗變化與投影的漸變。實操步驟四：運用彩鉛對新生命等創(chuàng)意內(nèi)容進行深入刻畫,要注意光影的統(tǒng)一,表現(xiàn)好西紅柿切面的厚度,創(chuàng)意內(nèi)容的明暗關(guān)系要結(jié)合形體表現(xiàn)出立體感,進一步運用彩鉛刻畫西紅柿的葉子。實操步驟5：色粉平鋪完善背景空間(
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