初中七年級生物自主學習能力專項調研試卷

初中生自主學習能力專項調研七年級生物學科試卷命題：審題：一、單項選擇題：（此題包含20小題，每題2分，共40分）１．用顯微鏡察看洋蔥表皮細胞裝片的同一部位，應選擇以下哪組目鏡和物鏡，在視線中所看到的細胞數(shù)量最多的是A．目鏡10X；物鏡10X

B．目鏡

10X；物鏡

40XC．目鏡

15X；物鏡

10X

D．目鏡

5X；物鏡

40X２．使用顯微鏡察看時，降落鏡筒時為何眼睛要凝視物鏡A．察看物鏡能否瞄準通光孔B．防止物鏡與玻片標真相撞C．察看物鏡能否瞄準反光鏡D．能夠在視線中找到物像３．蒲公英在白日開花，夜晚閉合。有人猜想蒲公英只在有光照的狀況下才開花。為了查驗這個猜想，以下實驗方案中你以為較合理的是４．從營養(yǎng)學角度看，選配三餐時，應盡量注意食品的多樣性。其主要目的是A．保證食品烹調優(yōu)良B．保證食品營養(yǎng)成分單調C．保證食品色香味美D．保證食品營養(yǎng)成分齊備５．大海中大批的藻類植物均散布在淺海，而在大海深處卻無跡可尋，你知道是什么要素導致這一散布現(xiàn)象的嗎？A．海水溫度

B．陽光

C．海水含氧量

D．海水含鹽量６．小紅為媽媽設計的午飯食譜包含米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。要使這份食譜營養(yǎng)更合理，能夠再加上的食品是A．素炒豆角

B．牛奶

C．排骨湯

D．小米粥７．以下表達中，反應了生物對環(huán)境影響的是A．菟絲子與大豆

B．神仙掌的葉刺和肉質莖C．大樹底下好納涼

D．極地狐和大耳狐的耳朵大小不一樣８．在修養(yǎng)水分、保持水土等方面起側重要作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是A．城市生態(tài)系統(tǒng)B．農田生態(tài)系統(tǒng)C．叢林生態(tài)系統(tǒng)D．大海生態(tài)系統(tǒng)９．夜間在室內擺放好多花卉或其余植物會影響健康．其原由是A．氣溫較高B．空氣不流通C．濕度過大

D．花卉與人搶奪氧氣10．將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中吞服，免得對胃產生刺激。從消化特色看A．胃能消化淀粉，藥物慢慢溢出B．胃不可以消化淀粉，膠囊經胃進入小腸C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽

D．膽汁不可以消化淀粉，膠囊進入大腸消化11．在盛有

2毫升淀粉糊的試管中注入

2毫升唾液溶液，振蕩后，放在

37℃的溫水中保溫

10分鐘。拿出試管冷卻并滴入A．碰到碘酒不會變藍

2滴碘酒，結果試管內不變藍，該實驗說明淀粉B．已經水解為麥芽糖C．已經水解為葡萄糖

D．沒有發(fā)生變化12．食品的營養(yǎng)成分中，一定經過消化才能汲取的是A．水、無機鹽、維生素B．蛋白質、糖類、脂肪C．蛋白質、維生素

D．維生素、糖類、脂肪13．在消化道中，淀粉、脂肪和蛋白質被消化的開端部位分別是A．口腔、小腸和胃

B．口腔、胃和小腸

C．食道、口腔和胃

D．小腸、胃和口腔14．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，這屬于A．生物對環(huán)境的影響B(tài)．環(huán)境對生物的限制C．生物對環(huán)境的適應D．環(huán)境對生物的適應15．我國沙漠大荒漠中植物稀罕，起決定作用的主要非生物要素是A．陽光B．溫度C．水分D．空氣16．將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下察看，這時看見的物像應是A．pB．qC．bD．d17．在顯微鏡下察看到的物像若在視線左下方，要想將物像置于視線正中央，應將裝片移向A．左下方B．右上方C．左上方D．右下方18．某同學設計了一個研究“蛆是從那邊來得”實驗，正確的步驟應當是①做出假定②實驗（設計實驗和達成實驗）③提出問題④依據實驗得出結論⑤與別人溝通和合作A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．③①②④⑤D．②③①⑤④19．在設計研究實驗時，以下哪一組條件不．能作為比較實驗的變量A．有光、無光B．有光、無水C．干燥、潤濕D．有空氣、無空氣20．宋朝詩人蘇軾在《春江暮景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩中描繪影響鴨生活的非生物要素是A．光B．溫度

C．水

D．空氣二、辨對錯：正確的涂A錯誤的涂B（此題包含10小題，每題1分，共10分）21．研究得出結論后，不需要對整個研究過程進行反省。22．進行檢查時，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。23．采集和剖析資料不屬于科學研究活動。24．有些毒蛇擁有醒目的體色或花紋，很簡單被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對環(huán)境的不適應。25．使用顯微鏡邊繪圖邊察看時,應是左眼凝視目鏡內,右眼張開。26．農民在初春播種后，用塑料膜覆蓋能提前出苗，原由是提升土壤溫度。27．“蟻穴潰堤”的成語主要揭露了生物對環(huán)境造成的影響。28．科學研究的過程一定有提出問題、作出假定等5個步驟，一個都不可以少。29．實驗后，發(fā)現(xiàn)結果與假定不一致時，否認本來的假定，得出與假定相反的結論。30．全部的營養(yǎng)成分都經過小腸絨毛中的毛細血管直接汲取進入血液。三、將相對應的正確答案序號填寫在答題卡橫線上（本大題共9分，每空1分）31．將以下生物與其互相之間的關系用線連結起來A老虎吃羚羊①合作關系B很多蜜蜂在釀蜜②競爭關系C同一片林中的樹木③寄生關系D動物與身體上的跳蚤④捕食關系32．請將以下顯微鏡的構造與其功能用線連結起來。A目鏡

①起落鏡筒B粗準焦螺旋C變換器D載物臺E反光鏡

②察看和放大物像③反射光芒④擱置玻片標本⑤選擇物鏡四、你能填：（本大題共

21分，每空

1分）33．從面包上取一些碎屑，放在載玻片上，滴上一滴碘酒，顯

▲色，說明面包中含有大批的34．食品中的

▲，它屬于六類營養(yǎng)物質中的▲、▲、▲

▲。等大分子物質不可以直接被消化道壁汲取，必須經過▲，由構造▲物質變?yōu)闃嬙旆圩詈蟊幌伞鞍踪|最后被消化成

▲物質，才能被消化道汲取。淀▲，脂肪最后被消化成▲和▲。35．填古詩詞：“竹外桃花三兩枝，▲?！?6．生物學就是研究生物體的▲及其▲的科學。37．生物的生計離不開環(huán)境，影響它的環(huán)境要素能夠分紅兩類，分別是

▲和

▲。38．生物與環(huán)境之間是互相▲、互相▲的。39．現(xiàn)有一臺顯微鏡，配有兩個物鏡，放大倍數(shù)分別為10x和40x，對光時，采用的物鏡是▲。五、實驗研究：（本大題20分，每空1分）40．右圖是人體部分生理活動表示圖，請據圖回答以下問題：（1）圖中的a生理過程叫▲。（2）消化道中參加消化蛋白質的消化液有腸液、胰液和▲。（3）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，常常食用能夠有效防治▲病。41．以下圖為一個農田生態(tài)系統(tǒng)中的食品網，請據圖回答。（1）在今生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是▲，在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是▲，鷹、蛇等動物屬于▲。（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都根源于生產者的▲作用。（3）在必定▲內，▲與▲形成的一致整體稱為生態(tài)系統(tǒng)。（4）生態(tài)系統(tǒng)包含▲和▲。此中非生物成份分為主要▲、▲溫度、▲土壤等。42．圖中所示的是巴斯德有名的“鵝頸瓶”實驗表示圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作辦理。一段時間后。一段時間后，此中一瓶仍舊保鮮，另一瓶變質；

、接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)往后，瓶中肉湯也變質。請回答：（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是▲瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原由是空氣中的▲進入瓶內。（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（▲）A．瓶子的大小B．細菌的有無C．肉湯的多少乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法例是▲。3）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗能否要經過重復多次才能得出科學的結論？▲初中生自主學習能力專項調研七年級生物答案一、單項選擇題：（此題包含20小題，每題2分，共40分）1．A2．B3．A4.D5.B6.A7.C10．B11.B12．B13．A14.C15.C16．D17.A18．C19．B20．B二、辨對錯：正確的涂A錯誤的涂B（此題包含10小題，每題1分，共10分）25.A26.A27．A28.B29.B30.B三、將相對應的正確答案序號填寫在答題卡橫線上（本大題共9分，每空1分）31．將以下生物與其互相之間的關系用線連結起來A—④B—①C—②D—③請將以下顯微鏡的構造與其功能用線連結起來。A—②B—①C—⑤D—④E—③四、你能填：（本大題共21分，每空1分）33．藍

淀粉

糖類34.蛋白質

糖類

脂肪

消化作用

復雜

簡單葡萄糖