中班綜合教案詳案分析：彎彎曲曲的小路

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中班綜合教案詳案分析：曲曲折折的小路

設(shè)計(jì)意圖：

小小班的孩子對于很多行為規(guī)章都不是很理解，他們更多的時(shí)候都是比較為所欲為.比如，在戶外散步，外出考察等活動(dòng)時(shí)，我們一般都要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)，排得整齊，然后出發(fā).在行走的同時(shí)，出于幼兒安全方面考慮，也總是一貫強(qiáng)調(diào)他們隊(duì)伍排整齊.但是孩子們卻總會(huì)有意無意走得歪歪扭扭，在他們看來這是一件很有趣的事.另一方面，我考慮到小小班的幼兒已經(jīng)開始接觸油畫棒等較常見的繪畫工具，因此就設(shè)計(jì)了曲曲折折的小路這個(gè)美術(shù)游戲，意在通過該活動(dòng)，使幼兒充分感受到走彎曲小路的樂趣，同時(shí)也培育他們一些行為規(guī)章，為今后更好的開展其他活動(dòng)做預(yù)備.

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沿虛線畫曲線，讓幼兒初步掌控畫曲線的方法，鼓舞幼兒運(yùn)用多種顏色作畫;

2、在曲曲折折的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活動(dòng)的樂趣。

預(yù)備：

課件、森林場景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒

過程：

一、幼兒隨音樂入場

1、幼兒排好對一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂入場，就座

2、觀看森林里的東西(課件)，森林里有什么?

二、結(jié)合課件，講解并描述故事

1、觀看課件，老師引導(dǎo)提問，并講解并描述故事《捉迷藏》

2、毛毛蟲覺得彩色的曲曲折折的小路特別好看，特別喜愛，就又請來兩位好伙伴來幫它變小路。(引導(dǎo)幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法)

三、幼兒作畫

1、我們都來變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物。

2、幼兒作畫，老師觀測指導(dǎo)，實(shí)時(shí)表揚(yáng)能干幼兒，鼓舞他們運(yùn)用多種顏色作畫。

四、走小路

這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。(幼兒隨音樂走曲曲折折的小路)

分析：

該活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)習(xí)畫曲線，感受曲線?；顒?dòng)中幼兒愛好較高。在作畫中我對他們的要求也是因人而異的，力求為每個(gè)幼兒都提供進(jìn)展的機(jī)會(huì)，予以幼兒充分自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然在活動(dòng)中還存在很多不足之處，如一開始課件有一點(diǎn)小失誤;最末一個(gè)環(huán)節(jié)沒有真正作到面對全體，導(dǎo)致有部分幼兒沒有積極參加到活動(dòng)中來。今后在其他活動(dòng)中還應(yīng)留意以上問題，做到讓活動(dòng)中的每一環(huán)節(jié)真正