教科版三年級科學(xué)上冊3測量氣溫同步練習(xí)題含答案

3測量氣溫學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的空氣溫度。一天的氣溫變化是有規(guī)律的。2能夠正確使用氣溫計(jì)測量并記錄教室外--天中的氣溫，并繪制成柱狀統(tǒng)計(jì)圖?；A(chǔ)練習(xí)一、填空題。1.氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的空_________，為了比較，每天可以選同一_________來測量氣溫。2.要知道今天的氣溫是多少或了解一天中氣溫是怎樣變化的，需要我們利用_________進(jìn)行測量。3.一天的氣溫變化有一定的_________。4.讀取氣溫計(jì)數(shù)值時(shí)，讓_________和液柱頂端保持齊平。5.天氣預(yù)報(bào)通常會(huì)報(bào)一天(24小時(shí))的_________和_________。6.一天中的氣溫，最高值一般出現(xiàn)在下午_________時(shí)，最低氣溫--般出現(xiàn)在清晨_________前。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.測量學(xué)校的氣溫時(shí)，選擇的地點(diǎn)應(yīng)該是()。A.教室里B.操場中間C.樹蔭下2.通常情況下，南京市如果中午12點(diǎn)時(shí)測的氣溫是25℃，那么下午2時(shí)的氣溫()。A.沒有變化B.高于25℃C.低于25℃3.觀察氣溫計(jì)的正確方法是()。A.丙B.甲C.乙三、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫”X”)1.昆明四季如春，有“春城”的美譽(yù)。它每天的氣溫是沒有變化的。()2.劉宇使用氣溫計(jì)后，可以隨手把氣溫計(jì)放在地面上就去看蝴蝶。()3.氣象小組為觀測校園連續(xù)幾天的氣溫規(guī)律，每天測量的時(shí)間和地點(diǎn)應(yīng)該一致。()能力提升四、綜合應(yīng)用題。1.說說氣溫計(jì)的使用方法。2.分析某地氣溫記錄數(shù)據(jù)表，回答下列問題。(1)圖表中的最高氣溫出現(xiàn)在()時(shí)，最低氣溫出現(xiàn)在()時(shí)。(2)如果6時(shí)的溫度是這天的最低氣溫，那么這個(gè)地方一天中最低氣溫和最高氣溫相差()℃。(3)“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜.”這句話說明了這個(gè)地方晝夜溫差()。A.大B.小C.沒有變化(4)觀察氣溫記錄數(shù)據(jù)表中的氣溫變化，你有什么發(fā)現(xiàn)?參考答案一、1.溫度時(shí)間點(diǎn)2.氣溫計(jì)3.規(guī)律4.視線5.最高氣溫最低氣溫6.2到3日出二、1.C2.B3.C三、1.X2.X3.√四、1.氣溫計(jì)的使用方法:①要將氣溫計(jì)放在陽光照射不到且空氣流通的地方；②懸掛在空氣中；③讓氣溫計(jì)保持干燥；④讓視線和液柱頂端保持齊平；⑤等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。2.(1)146(2)13(3)A(4)發(fā)現(xiàn):從早晨6時(shí)到14時(shí)氣溫逐漸升