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人教A版必修1授課人:黃濤開(kāi)封高中第一章集合與函數(shù)概念1.1.1集合的含義與表示教學(xué)目標(biāo):(1)了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系;了解集合中元素的確定性、互異性、無(wú)序性;會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯?教學(xué)重點(diǎn):集合的含義與表示方法.教學(xué)難點(diǎn):集合表示方法的恰當(dāng)選擇.教學(xué)過(guò)程:新課引入:介紹集合論產(chǎn)生的背景和集合在生活及數(shù)學(xué)中的例子.提出問(wèn)題:同學(xué)們?nèi)孔哌M(jìn)教室,老師關(guān)上門,教室內(nèi)的所有人組成集合,并且以前在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也曾經(jīng)接觸過(guò)一些集合:自然數(shù)的集合,有理數(shù)的集合;一元一次不等式的解的集合;圓的定義,線段垂直平分線的定義.知識(shí)探究(一)觀察下面的一些例子(1)以內(nèi)的所有素?cái)?shù);(2)所有的正方形;(3)方程的所有實(shí)數(shù)根;(4)開(kāi)封高中2022年9月入學(xué)的所有高一學(xué)生;(5)東風(fēng)汽車廠2022年生產(chǎn)的所有汽車.概括它們的共同特征:(1)確定的對(duì)象;(2)放在一起,構(gòu)成總體.講授新課:一集合的概念一般地,我們把研究對(duì)象統(tǒng)稱為元素,把一些元素組成的總體叫做集合(簡(jiǎn)稱為集).知識(shí)探究(二)集合中的元素有什么特征?思考1:開(kāi)封高中1615班個(gè)子高的男生能否構(gòu)成集合?1.確定性構(gòu)成集合的元素必須是確定的.思考2:方程的解集中的元素是什么?2.互異性為了區(qū)分集合中的各個(gè)元素,一個(gè)給定集合中的元素是互不相同的.思考3:開(kāi)封高中1615班的全體同學(xué)組成一個(gè)集合,調(diào)整座位后這個(gè)集合有沒(méi)有變化?由此說(shuō)明什么?3.無(wú)序性元素排名不分先后,只要構(gòu)成兩個(gè)集合的元素是一樣的,我們就稱這兩個(gè)集合是相等的.二集合中元素的特征:確定性、互異性、無(wú)序性例1判斷以下對(duì)象的全體是否組成集合,并說(shuō)明理由.(1)小于8的自然數(shù)的全體;(2)你周圍的同學(xué);(3)英文中的26個(gè)字母;(4)非常好聽(tīng)的歌曲.三集合與元素的表示方法:我們通常用大寫拉丁字母A,B,C,…表示集合,用小寫拉丁字母a,b,c,…表示集合中的元素.對(duì)于一個(gè)給定的集合A,那么某元素a與集合A有哪幾種可能關(guān)系?四元素與集合的關(guān)系:(1)如果a是集合A的元素,就說(shuō)a屬于A,記作aA,讀作“a屬于A”;(2)如果a不是集合A的元素,就說(shuō)a不屬于A,記作aA,讀作“a不屬于A”.五常用數(shù)集及其記法:全體非負(fù)整數(shù)組成的集合稱為非負(fù)整數(shù)集(或自然數(shù)集)記N;所有正整數(shù)組成的集合稱為正整數(shù)集,記作N或N+;全體整數(shù)組成的集合稱為整數(shù)集,記作Z;全體有理數(shù)組成的集合稱為有理數(shù)集,記作Q;全體實(shí)數(shù)組成的集合稱為有理數(shù)集,記作R.學(xué)以致用:例2用“”或“”符號(hào)填空:(1)___N(2)___Z(3)___Q(4)___R(5)Q(6)N六集合的表示方法(一)自然語(yǔ)言法(二)列舉法我們把集合中的元素一一列舉出來(lái),寫在花括號(hào)內(nèi)的方法叫做列舉法.注:1.元素之間用“,”隔開(kāi);2.元素不重復(fù)不遺漏;例3用列舉法表示下列集合:(1)小于8的所有自然數(shù)組成的集合;的所有實(shí)數(shù)根組成的集合;(2)方程的所有實(shí)數(shù)根組成的集合;(2)方程(3)由以內(nèi)的所有素?cái)?shù)組成的集合.解:(1)設(shè)小于6的所有自然數(shù)組成的集合為,則(2)設(shè)方程的所有實(shí)數(shù)根組成的集合為,那么(3)設(shè)由以內(nèi)的所有素?cái)?shù)組成的集合為,那么知識(shí)探究:思考1:能否用列舉法表示不等式的解集?思考2:如何用數(shù)學(xué)式子描述上述集合的元素特征?思考3:上述集合可怎樣表示?(三)描述法用集合所含元素的共同特征表示集合的方法稱為描述法.具體方法是:在花括號(hào)內(nèi)先寫上表示這個(gè)集合元素的一般符號(hào)及取值(或變化)范圍,再畫一條豎線,在豎線后寫出這個(gè)集合中元素所具有的共同特征.注:(1)弄清集合中代表元素的含義;(2)不能出現(xiàn)未被說(shuō)明的字母;(3)代表元素的取值從上下文的關(guān)系來(lái)看,若是明確的,可以省略.鞏固提升:例4試分別用列舉法和描述法表示下列集合:(1)方程的所有實(shí)數(shù)根組成的集合解:列舉法 描述法(2)由大于3小于10的整數(shù)組成的集合解:列舉法描述法 方法總結(jié):使用列舉法表示集合,具有直觀明了的特點(diǎn);2.采用描述法表示集合時(shí),可以表示元素的共同特征.課堂小結(jié):集合的概念;2.集合中元素的三個(gè)特征;3.元素與集合的關(guān)系;4.常用的數(shù)集及記法;5.集合的表示方法及適用條件.課后作業(yè):必做題:教材P11習(xí)題A組2,3題.選做題:結(jié)合所學(xué)知識(shí),舉幾個(gè)集合實(shí)例.板書設(shè)計(jì)集合的含義與表示集合的含義與表示導(dǎo)入新課回顧初中所學(xué)到的
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