《為理想而努力》高主題班會教案

《為理想而努力》高主題班會教案

第一篇：《為理想而努力》高三主題班會教案一、班會目的：1．使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。2．使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。3．使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。二、班會形式游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流三、主持人班級主要班干四、班會地點班級教室,多媒體輔助五、班會流程回憶童年夢想這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想.要展望未來,就讓我們從回憶過去開始……游戲”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想?！?〉夢之航每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！〈4〉面對不足，尋求幫助班上同學自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學和老師的幫助?！?〉宣誓儀式附：誓詞：尊敬的領導、老師，親愛的同學們：不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的高三（8）班的班級理想：“一個都不能少?！蔽覀兪且粋€團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上，還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三（8）班在此宣誓：我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。為了實現(xiàn)我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。宣誓人：******〈6〉班主任講話班會結束，對本次班會進行評價并提出要求和期望。（7）小結：1、本堂班會課形式較為活潑，內(nèi)容豐富，氣氛熱烈。2、時間有限，活動過程較為倉促，一部份活動所花時間較長，效果并不一定理想。3、本次班會重點放在學生自由發(fā)言上，同學們針對自身的問題向老師和同學請教，其實這個環(huán)節(jié)完全可以獨立成為一堂班會課。4、開班會課不能面面俱到，就有所側重。

第二篇：為理想而努力“為理想而努力”主題班會活動方案一、班會目的：1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。2.使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。二、班會形式游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。三、主持人班級主要班干四、班會地點班級教室，多媒體輔助。五、班會流程1.回憶童年夢想這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……2.游戲”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。3.夢之航每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！4.面對不足，尋求幫助班上同學自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學和老師的幫助。5.宣誓儀式

第三篇：主題班會《為榮譽而戰(zhàn)》教案[主題班會《為榮譽而戰(zhàn)》教案]一、設計思路：“知行統(tǒng)一、重在導行”是班會課區(qū)別于其他學科的最基本的特點之一，主題班會《為榮譽而戰(zhàn)》教案。因而，本課在引導學生明理的基礎上著重于學生情感體驗及行為的指導。首先教學緊緊圍繞重難點展開，突出重點，層層遞進，每一環(huán)節(jié)循序漸進，逐步升華。其次教學以學生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學生實際。通過學生的個體感悟、群體討論，發(fā)揮學生的主觀能動性。使教育過程真正成為學生探索、思考、觀察、操作、想象、行動的過程。二、教育目標：認知：使學生懂得集體的榮譽是靠大家共同努力而得來的，并且需要大家共同去維護成功的果實。情感：樹立“心存榮譽，班興我榮”的思想，增強集體觀念。行為：主動關心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，形成團結友愛、互相幫助的良好班風。三、教育重點：以初一(2)班的榮譽冊中的“榮譽分子”以身作則，談感受，講方法；從身邊發(fā)生的事情與軍訓的經(jīng)歷為契機，說明榮譽在學習生活中是不可缺失的推動力。教育學生不僅為自己爭取榮譽，班集體的榮譽也要學生來為班級爭取。主要通過班會將“榮譽”的種子扎根于學生的心中，為自己為班集體爭取榮譽。四、教育難點：將學習與榮譽進行關聯(lián)，養(yǎng)成良好的學風，形成優(yōu)良的團結互愛的班風，將爭取榮譽視為自己與班級的奮斗目標。五、準備工作：1、推薦數(shù)位在學習中取得優(yōu)秀成績的學生總結學習各科的學習經(jīng)驗。2、收集有關“榮譽”的歷史故事、名言等。3、由班上同學推舉班會主持人。4、制作與班會相關的電子雜志相冊。5、擬定班級的努力的目標和前進的方向，爭當文明標兵，爭創(chuàng)文明班級。六、教育過程1、班會導入：配樂朗誦《八榮八恥七字歌謠》（電子雜志顯示“八榮八恥”及《八榮八恥七字歌謠》）主持人甲：榮譽是什么？榮譽是一定社會或集團對人們履行社會義務的道德行為的肯定和褒獎，是特定人從特定組織獲得的專門性和定性化的積極評價。個人因意識到這種肯定和褒獎所產(chǎn)生的道德情感，通稱榮譽感。在中國，孟子最早從倫理方面使用榮辱概念：“仁則榮，不仁則辱。榮譽的獲得與履行道德義務密切相關，忠實履行對社會、階級或他人的義務是獲得榮譽的前提。榮譽可分為集體榮譽和個人榮譽，在社會主義時代，這二者從根本上來說是一致的：個人榮譽是集體榮譽的體現(xiàn)和組成部分，集體榮譽是個人榮譽的基礎和歸宿。主持人乙：是的，集體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，我們就會熱愛這個集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個人都會表現(xiàn)出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，大家會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們更具有凝聚力和競爭力，教案《主題班會《為榮譽而戰(zhàn)》教案》。相反，如果我們?nèi)狈s譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是大家各自為戰(zhàn)、每人心里都想著自己的一套，如果變成這樣，自我約束力下降，必然會導致紀律渙散。主持人甲：而對于我們學生而言,奢談為國爭取榮譽未免太過于空泛,我想我們現(xiàn)階段為榮譽而戰(zhàn)的最有效的方式就是好好學習，爭取好的成績，為班爭取榮譽，也為自己爭取榮譽。主持人乙：經(jīng)過大家的努力，我們這個普通的集體，受到學校領導和老師的贊揚。這是大家共同奮斗的結果。班上所取得的成績，都是和同學們的努力分不開的，是值得每一位同學自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮；大家進步，集體光榮。主持人甲：那么，我們現(xiàn)在就請榮登我們班《榮譽冊》的同學來跟大家交流一下學習經(jīng)驗。2、各科學生上臺交流學習經(jīng)驗。3、主持人甲：聽了那么多寶貴的學習經(jīng)驗，我想大家都受益匪淺。在今天的學習生活中，大家都應該為自己確定一個目標和前進的方向，爭取在榮譽冊上也可以看到自己的名字。主持人乙：其實我們都喜歡追求夢想的感覺和過程，讓自己覺得生活很充實！為了擁有更大的自由，我們需要忍受暫時的不自由，需要付出汗水?，F(xiàn)實總是有苦有樂的，而未來是我們有機會選擇和控制的，為了夢想和榮譽而戰(zhàn)的人是可敬的！而縱觀中外歷史名人，無一不是為了理想，為了榮譽而努力奮斗，堅持不懈的。主持人甲：是的，下面我們就來欣賞一個小品，看看備受世人景仰的周恩來總理是怎樣做的。4、小品《為中華之崛起而讀書》5、主持人甲：為中華之崛起讀書！多么崇高的理想，多么偉大的抱負！正是因為有了明確的學習目的和遠大的理想，周恩來成為了中國第一任總理，更成為了倍受世界人民景仰的一位時代偉人。而“為中華之崛起而讀書”這句誓言，百年以來，一直在中華學子之間流傳，成為他們共同的一句座右銘。主持人乙：為了理想，為了榮譽而堅持不懈的人并不止周總理一人，現(xiàn)在，我們就請幾個同學來跟我們分享一下中外名人為了理想和榮譽奮斗的故事。6、同學上臺分享他們收集的名人奮斗的故事。（電子雜志顯示關于榮譽的名人名言做背景）7、主持人甲：為榮譽，為理想奮斗的道路是艱辛的，而我們將堅持不懈，努力奮斗，實現(xiàn)自己的夢想。主持人乙：遙遠的夢想暫且不提，現(xiàn)階段，為了爭當文明標兵，爭創(chuàng)文明班級，我想大家都有自己的想法，尤其是軍訓歸來，已經(jīng)長大了的我們更是有更深刻的感悟，現(xiàn)在就請同學們踴躍發(fā)表自己的看法吧。8、學生自由發(fā)言，發(fā)表對文明，對軍訓、對榮譽的想法，感想。（電子雜志顯示軍訓照片視頻做背景）9、班會總結：主持人甲：為榮譽而戰(zhàn)，我們在努力！為榮譽而戰(zhàn)，我們會成功！主持人乙：是的，我們相信我們可以的。最后讓我們請班主任老師來給我們總結這次班會吧。10、班主任何老師總結班會附：《為中華崛起而讀書！》劇本旁白：1910年，12歲的周恩來隨同伯父來到東北的沈陽，在當時的“奉天省官立東關模范兩等小學?！弊x書。新的學期開始了，學校的魏校長為了測驗學生的學習目的在一次講“立命”的修身課上。提出了一個嚴肅的問題：魏校長：你們讀書是為了什么？甲同學：“為明理而讀書！”乙同學：“為做官而讀書！”丙學生：“為掙錢，為吃飯，為不受欺侮而讀書??”丁同學：“為繼承家父的鞋店而讀書！”（全班哄堂大笑）魏校長（不滿意這些回答，臉色沉了下來，走到新來的周恩來座位旁邊）：“周恩來，現(xiàn)在你來回答，為什么要讀書？”周恩來（莊重地）：“為中華之崛起而讀書！”魏校長（周恩來是南方人，魏校長一時間沒能聽懂他的回答）：“什么”周恩來（沉著、大聲地重復了一遍）：“為中華之崛起而讀書！”魏校長（整個教室鴉雀無聲，校長為之一振，高興得連連點頭稱贊）：“好哇！為中華之崛起！有志者，當效周生??！”再附：八榮八恥“七字歌謠”：“八榮八恥”要牢記，“八榮八恥”要明晰。愛國愛校愛集體，為了祖國齊努力。做人不能顧自己，服務他人記心里。好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。勤儉節(jié)約不能忘，鋪張浪費要摒棄。尊老愛幼是美德，團結友愛創(chuàng)美譽。誠實守信最重要，做人誠信要牢記?？朔щy爭上游，崇尚科學數(shù)第一。自覺遵紀又守法，不要違規(guī)又違紀。知曉榮辱會做事，爭做文明小衛(wèi)士。

第四篇：高三學生為理想而戰(zhàn)決心書高三學生為理想而戰(zhàn)決心書高考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機遇。困難與希望同在！挑戰(zhàn)與機遇并存！十二年的發(fā)憤苦讀，十二年的忘我拼搏，只待高考的最后一搏！為了更好地挖掘自身的潛力，實現(xiàn)心中的夢想，我決心做到以下幾點：一、瞄準目標，堅定信念。不言敗，不言棄，不達目的決不罷休，時刻保持最佳的競技狀態(tài)。二、刻苦學習，分秒必爭。上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動戰(zhàn)，不放棄任何一個疑難知識點，認真對待每一堂課、每一次考試與練習，努力提高學習的效率與效果。三、嚴守紀律，心無旁騖。不遲到，不早退，不談戀愛，不進網(wǎng)吧，不使用手機、小靈通、MP3、MP4等通訊娛樂工具，不看與學習無關的書，不濫交朋友，不與社會上不三不四的人來往，保證全身心地投入到學習中去。四、勞逸結合，精力充沛。確保午睡、晚寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學習，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學習精力。五、精誠團結，和諧競爭。不為小事斤斤計較，不拉幫結派，不說三道四，互幫互助，攜手共進，共同創(chuàng)設濃烈的學習氛圍，保證最佳的學習情緒和最優(yōu)的學習環(huán)境。六、調(diào)整心態(tài)，心如止水。能坦然面對過程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為最后的勝利。我一定會以最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于拼搏，敢于競爭。不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力！我的目標一定要實現(xiàn)！我的目標一定能實現(xiàn)！我將誠信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。請老師們、同學們監(jiān)督我，幫助我。如做不到以上幾點，我一定會誠懇接受老師的批評教育！請相信，待到山花爛漫時，我在叢中笑！簽名：--------高中三--------班學生--------------------------監(jiān)督人:2016.08.29

第五篇：“為我們的輝煌人生而努力”主題班會策劃書一、活動背景：時間轉瞬即逝，轉眼間我們的大學生活已經(jīng)過了一年半了。在xx年上學期我們的大二下學期生活也已經(jīng)開始了?；丶疫^了一個春節(jié)，同學們的身心得到了放松，部分人還沒有投入到緊張的學習中?？煲厴I(yè)了，同學們都已經(jīng)開始準備各種職業(yè)證書的考試以待早日達到畢業(yè)條件。還有一年時間我們也即將面臨踏入社會的第一步，開始我們的實習生涯。部分同學在為以后的路該怎樣走而苦惱。二、活動目的：1、為還沒有把心思投入學習中的同學開展收心工作。2、為考取職業(yè)證書的同學及想早日達到畢業(yè)條件的同學加油打氣。3、為老師和同學創(chuàng)造一個互動交流平臺，讓同學們了解我們這個專業(yè)可以向哪些方面發(fā)展。三、主辦單位：團支部參與人員：全班同學贊助單位：、合肥旅行社四、活動主題：為我們的輝煌人生而努力五、活動時間及地點：時間：xx年2月22日地點：1—309教室六、活動前期準備:1、由班長準備活動策劃書，召開班委會，分配各班委工作，為活動做準備2、組織委員通知同學們召開班會的時間、地點并組織同學參加班會。3、紀律委員制定班會期間相關紀律以保證班會順利舉行。4、學習委員準備好筆記本以做好班會的會議記錄。5、確定活動主持人七、活動流程：1、七點班會準時開始。2、主持人引出班會主題3、輔導員發(fā)言4、同學發(fā)言講述對大學生活的看法以及以后的打算。6、由輔導員總結。八、活動后材料整理（一）照片整理及活動通訊稿負責人：副班長謝超強要求：活動照片整理好存檔并上傳到群相冊，活動通訊稿及會議記錄整理好存檔完成時間：xx年2月25日前（二）活動總結整理負責人：組織委員向秋林總結要求：1份500字電子文檔完成時間：xx年2月25日前（三）資料總整理及修改負責人：團支書郭志龍九、預期策劃效果明確大學生活目標，完善自身素質(zhì)，樹立良好形象十、活動注意事項1、班會按時進行3、有較完整的班會記錄，由副班長負責。4、教室與黑板布置合理5、班會秩序維持較好紀律6、保持教室清潔和活動氣氛責任是事業(yè)成功的階梯主題班會教案一、背景材料（播放錄音或旁白）：比爾蓋茨經(jīng)常說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！爆F(xiàn)代社會并不缺少有能力的人，但每個企業(yè)真正需要的則是既有能力又富有責任感的人才。“責任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出。責任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。二、主要內(nèi)容：主持人甲：俗話說，一滴水可以折射出整個太陽的光輝，一件小事可以看出一個人的內(nèi)心世界。要想知道一名員工對企業(yè)或組織有沒有責任感，并不需要用大是大非的問題來考驗，通過一些細微的小事，也同樣可以得到合理的答案。事實上，幾乎所有的知名企業(yè)在招聘員工時，都會要求員工“工作責任心強”，把有沒有責任心當做招聘員工的一個重要考核標準。主持人乙：近年來，畢業(yè)生中違約事件日趨增多。某些學生在學習、生活中也表現(xiàn)出不負責任，無所謂的態(tài)度，毫無一點責任感。責任感是人自覺、自愿地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時也是一個人的為人處事的態(tài)度。一個人責任感的強弱決定了他對待學習、工作、生活是盡心盡責還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個人認認真真對待每一件事，出現(xiàn)問題也絕不推脫，而是設法改善，那么他就會不斷進步，離成功也就會越來越近。可以這樣說，責任是事業(yè)成功的階梯。主持人甲：應該怎樣背負起自己的責任？為了讓同學們有一個更加明確的認識，特召開此次班會。主持人乙：首先讓我們大家一起來做一個非常有趣的心理測驗（通過測試，深入淺出地讓同學們了解生活中應該具有的責任感）：《責任感測試》1、責任的名詞解釋主持人甲：責任感與責任不同。責任是指對任務的一種負責和承擔，而責任感則是一個人對待任務、對待公司的態(tài)度。現(xiàn)代漢語詞典對責任感的解釋是：自覺地把分內(nèi)的事做好的心情，也說責任心?，F(xiàn)代心理學認為責任心含有意識、精神的意思。一個人生活在世界上，無論對己、對人、對事都要恪守一定的道德規(guī)范，承擔一定的工作任務。當一個人能采取自覺的態(tài)度、積極的行動，一絲不茍，努力完成他所承擔的工作，這是人才具有責任心。據(jù)說美國前總統(tǒng)杜魯門的桌子上擺著一個牌子，上面寫著：bookofstophere（責任到此，不能再拖）。他桌子上是否有這樣一個牌子，我不能去求證，但我想告訴大家的是，這就是責任感。――提示我們出現(xiàn)問題時絕不推托，要尋找解決的方案。主持人乙：任何一個人，若想在事業(yè)上有所建樹，都應像杜魯門、華盛頓等偉大人物一樣，樹立勇于承擔責任的職業(yè)精神。敢于承擔責任，會讓一個人進發(fā)出十分卓越的執(zhí)行力，從而在工作中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績，如此一來，自然會比他人更能取得事業(yè)的成功。敢于承擔責任，會使一個人勇于擔當更大的工作任務，積極主動地為組織發(fā)展盡最大努力，這樣自然會使其贏得公司的賞識，獲得更多的培養(yǎng)機會。敢于承擔責任，還會使一個人的人格變得更高尚，并會得到老板、領導、同事和客戶的尊敬。這些都是一個人將來邁向成功與輝煌的基礎。主持人甲：責任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本――信譽和尊嚴。2、講故事主持人乙：你的這番話，使我想起了這樣一個故事：喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治?！斑@是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。主持人甲：同樣一個人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子。這是什么原因呢？不是因為技藝減退，而僅僅是失去了責任心。由此，我們是否可以得出這樣一個結論：如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心里種下責任的種子，讓責任感成為鞭策、激勵、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。主持人乙：剛才我們兩位主持人和大家談了什么是責任以及責任和事業(yè)成功的關系這樣一個話題，相信我們在座的每一位同學對此都有自己的看法，下面就請同學們各抒己見，就這個話題開展充分的討論。3、學生自由討論發(fā)言：學生a：在這個世界上，我們每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任，從某種程度上說，對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。正是責任，讓我們在困難時能夠堅持，讓我們在成功時保持冷靜，讓我們在絕望時懂得不放棄，因為我們的努力和堅持不僅僅是為了自己，還為了別人。學生b：一個人沒有了家庭責任感，這個家庭就不會幸福，一個人對工作沒有了責任感，他的人生就注定不會取得成就。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛；我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責任，因為責任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力。學生c：我記得曾經(jīng)做過這樣一個游戲，游戲的名字叫“責任者”。游戲規(guī)則是兩個人一組，兩個人相距一米遠的距離。整個游戲必須在黑暗中進行，一個人向另一個人的正面平躺倒下去，另一個人站在原地不動，只是用手接著對方的肩膀，并說：“放心吧，我是責任者?！苯尤苏咭_保能扶住倒下者。游戲的寓意是讓每個人意識到承擔責任的重要性，讓每個人做一個責任者。學生d：我覺得人的責任心是多種多樣的。如對自己的責任心；對學習的責任心；對他人的責任心；對國家和社會的責任心；對工作的責任心和對家庭的.責任心等等。在這么多的內(nèi)容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能負責，又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢？學生e：社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。”放棄承擔責任，或者蔑視自身的責任，這就等于在可以自由通行的路上自設路障，摔跤絆倒的也只能是自己。人總要做一些事情，總要承擔一些責任。學生f：我認為只有勇于承擔責任，才會被機會垂青。只要我們選擇了一份工作，我們就要以事業(yè)之心做好它?；蛟S你在工作之初有些不適應，但是喜歡不喜歡這份工作是一回事，應不應該做好這份工作是另一回事。要想成就事業(yè)，就要從做好本職工作開始。主持人甲：同學們剛才仁者見仁，智者見智，就責任是事業(yè)成功的階梯這個話題發(fā)表了各自的看法，由于時間的關系，咱們今天的討論到此告一段落，下面請輔導員老師就本次主題班會給同學們做一個總結。4、輔導員總結：一個人的學識、能力、才華確實很重要，但責任感、責任意識、責任心更重要。我們可以這樣說，責任是事業(yè)成功的階梯。心理學家研究告訴我們：責任意識是構成責任心的維持因素。在認真負責地完成某項工作的過程中，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就，它總是要遇到這樣或那樣的外在困難，此種或彼種的內(nèi)心障礙，只有哪些有堅強意志而不怕困難、不為險阻的人們，才能勝利地完成任務，切實地履行責任。沒有這種意志，責任心無法形成；既使形成了，半途夭折。責任感是一個人精神境界的反映。有責任感的人，對什么事情不會袖手旁觀，而是負重前行，敢與說真話，關鍵時刻要敢表態(tài)。雖然我們都不是法官，但是我們每個