小班大型玩具教案10篇

第第頁小班大型玩具教案10篇《小班大型玩具教案10篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來援助！

小班大型玩具教案第1篇

【活動目標】

1、告知幼兒正確玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具時的.樂趣。

2、培育幼兒的觀測技能與繪畫技能，并提高幼兒的安全意識，知道愛護自己。

【活動預備】

1、范畫，一人一張畫紙，記號筆，黑色水筆。

2、事先有玩大型玩具的閱歷。

【活動過程】

一、談話引入。

師：“今日，我們玩了大型玩具，你們開不快樂?！?/p>

幼：“快樂”

師：“可是，老師發(fā)覺在你們玩的時候，涌現(xiàn)了許多擔心全的問題，你們發(fā)覺了嗎？”

幼兒自由回答。

〔擠來擠去，推來推去，搶玩具，打架，不按正確玩法玩等?！?/p>

二、出示范畫，幼兒觀測。

師：“觀測圖片，你看到了什么？”

幼：“有小伙伴在打架，還有人摔跤了?！?/p>

師：“他們這樣玩大型玩具對嗎？”

幼：“不對。”

師：“那我們應當怎么玩？”

幼兒自由爭論。

三、幼兒繪畫，老師巡回指導。

1、幼兒依據(jù)爭論的結果和自身的想法結合已有閱歷進行繪畫創(chuàng)作。

2、幼兒巡回指導，實時指導個別技能弱的幼兒。

3、提示幼兒繪畫技巧與人物的特點。

四、作品展覽

1、請個別幼兒向大家介紹作品內(nèi)容、含義。

2、請幼兒相互觀賞作品。

3、請個別幼兒到其他班級宣揚應當怎么正確玩大型玩具以及大型玩具的安全。

小班大型玩具教案第2篇

作為一位優(yōu)秀的人民老師，經(jīng)常需要預備教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？下面是細心整理的小班教案：玩具大家玩〔社會、語言〕，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、體驗大家一起玩玩具的歡樂。

2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的'同意；能與同伴友好地一起玩。

活動預備：

1、幼兒自帶一件玩具。

2、大皮球

3、創(chuàng)設“玩具出租屋”，將幼兒帶來的玩具放在一起。

活動過程：

1、溝通介紹：

幼兒介紹自帶的玩具，邊介紹邊示范玩。

幼兒嘗試經(jīng)不同的玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等。

2、交換玩耍：

幼兒自由玩耍，溝通玩耍的狀況：“你們在玩玩具時有什么問題嗎？”

老師隨機讓幼兒爭論：“想玩別人的玩具，應當怎么辦？”

溝通一些借玩具的禮貌用語。

師生小結：要玩別人的玩具，先要有禮貌，征得對方的同意后才能拿，并要有禮貌地說感謝。

幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

表揚能主動交換玩具及一起玩的孩子。

活動二：交換玩具玩〔藝術、語言〕

活動目標：

1、有愛好地學唱歌曲，體驗交換玩具玩的歡樂。

2、能續(xù)編出不同玩具名稱的歌詞，發(fā)揮想象力。

活動預備：

1、幼兒自帶一件玩具

2、音樂磁帶

請大班幼兒表演情景《交換玩具玩》

活動過程：

1、觀賞情景表演《交換玩具玩》：

“哥哥姐姐在干什么？”

“他們是怎么玩玩具的？”

“他們玩得興奮嗎？”

“為什么會這么興奮？”

再一次觀賞表演。

2、觀賞并學唱歌曲：

幼兒一邊觀賞表演一邊觀賞老師演唱歌曲：

“我把哥哥姐姐玩玩具的事情編成了一首好聽的歌，你們聽聽歌里唱了些什么？”

幼兒分成兩組，一組幼兒跟哥哥唱，一組跟姐姐唱，然后輪換。

幼兒兩兩結對，邊唱邊自由表演。

3、嘗試續(xù)編歌詞：

“你們有哪些玩具也可以和小伙伴交換玩呢？”

請兩名幼兒交換玩玩具，大家一起編唱不同玩具名稱的歌詞。

小班大型玩具教案第3篇

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學技能。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是收集整理的大班數(shù)學教案：玩具小超市教案及教學反思，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所援助。

設計意圖：

我班本月的主題是“我要上學校了”，在數(shù)學活動中，小伙伴們對錢有了肯定的了解；而且對買賣物品特別感愛好，在科學活動中，對學校學習用品也有了肯定的認識；并對學校的生活非常憧憬，于是我兩個內(nèi)容整合起來設計了這節(jié)活動。

活動目標：

1、通過購物復習10以內(nèi)數(shù)的加減運算，進行統(tǒng)計列出算式。

2、通過爭論知道有些文具是一班級學校生必備的，而有些文具是今后才會用到的。

3、能大膽的發(fā)表自己的見解。

4、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生愛好。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

活動預備：

1、用幼兒和老師共同收集的文具布置“文具小超市”。

2、幼兒每人一份錢〔錢的數(shù)目15元、16元、17元不等〕

3、每人一個框、一張統(tǒng)計表、鉛筆、橡皮，有關“文具”的文字卡片。

活動過程：

一、超市買文具

1、老師：“再過不久，我們小伙伴即將讀學校一班級，上學時需要文具，今日，鄧老師就請小伙伴到“文具小超市”買你們需要的文具?！?/p>

2、小伙伴填寫文具購物統(tǒng)計表〔姓名和日期〕，每人拿一個框，數(shù)數(shù)你一共有多少錢？然后用框里的錢去買文具。

3、幼兒依據(jù)各自不同的數(shù)目的錢購買文具，并進行記錄，用算式列出所購買文具的.狀況。

4、請個別幼兒說說算式的意思。

二、爭論：哪些文具是一班級所需要預備的？

1、小伙伴把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一班級學校生需要預備的。

2、小伙伴之間相互爭論，并能做出適當調(diào)整。鼓舞幼兒把重復或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認為是需要的的文具。

三、結束部分

1、老師總結，培育幼兒保藏玩具或物品的良好習慣。

2、活動結束：被摒除的這些文具，在我們今后的學習中還是會用到，除了這些，你們還知道有哪些文具嗎？讓我們到教室外面找找吧！

教學反思：

數(shù)學活動對于小伙伴來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小伙伴動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運用卻不是那么簡單。

小班大型玩具教案第4篇

作為一無名無私奉獻的教育工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是細心整理的《玩具小超市》大班數(shù)學教案，僅供參考，盼望能夠援助到大家。

設計意圖：

我班本月的主題是“我要上學校了”，在數(shù)學活動中，小伙伴們對錢有了肯定的了解；而且對買賣物品特別感愛好，在科學活動中，對學校學習用品也有了肯定的認識；并對學校的生活非常憧憬，于是我兩個內(nèi)容整合起來設計了這節(jié)活動。

活動目標：

1、通過購物復習10以內(nèi)數(shù)的加減運算，進行統(tǒng)計列出算式。

2、通過爭論知道有些文具是一班級學校生必備的，而有些文具是今后才會用到的。

3、能大膽的發(fā)表自己的見解。

活動預備：

1、用幼兒和老師共同收集的文具布置“文具小超市”。

2、幼兒每人一份錢〔錢的數(shù)目15元、16元、17元不等〕

3、每人一個框、一張統(tǒng)計表、鉛筆、橡皮，有關“文具”的文字卡片。

活動過程：

一、超市買文具

1、老師：“再過不久，我們小伙伴即將讀學校一班級，上學時需要文具，今日，鄧老師就請小伙伴到“文具小超市”買你們需要的文具?！?/p>

2、小伙伴填寫文具購物統(tǒng)計表〔姓名和日期〕，每人拿一個框，數(shù)數(shù)你一共有多少錢？然后用框里的錢去買文具。

3、幼兒依據(jù)各自不同的數(shù)目的錢購買文具，并進行記錄，用算式列出所購買文具的狀況。

4、請個別幼兒說說算式的意思。

二、爭論：哪些文具是一班級所需要預備的？

1、小伙伴把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一班級學校生需要預備的'。

2、小伙伴之間相互爭論，并能做出適當調(diào)整。鼓舞幼兒把重復或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認為是需要的的文具。

三、結束部分

1、老師總結，培育幼兒保藏玩具或物品的良好習慣。

2、活動結束：被摒除的這些文具，在我們今后的學習中還是會用到，除了這些，你們還知道有哪些文具嗎？讓我們到教室外面找找吧！

小班大型玩具教案第5篇

在教學工實際的教學活動中，經(jīng)常需要預備教案，教案是保證教學取得勝利、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要留意哪些問題呢？以下是收集整理的小班語言教案：玩具大家玩，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所援助。

活動目標：

1、體驗大家一起玩玩具的'歡樂。

2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩。

活動預備：

1、幼兒自帶一件玩具。

2、大皮球

3、創(chuàng)設"玩具出租屋"，將幼兒帶來的玩具放在一起。

活動過程：

1、溝通介紹：

幼兒介紹自帶的玩具，邊介紹邊示范玩。

幼兒嘗試經(jīng)不同的玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等。

2、交換玩耍：

幼兒自由玩耍，溝通玩耍的狀況："你們在玩玩具時有什么問題嗎？"

老師隨機讓幼兒爭論："想玩別人的玩具，應當怎么辦？"

溝通一些借玩具的禮貌用語。

師生小結：要玩別人的玩具，先要有禮貌，征得對方的同意后才能拿，并要有禮貌地說感謝。

幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

表揚能主動交換玩具及一起玩的孩子。

活動二：交換玩具玩〔藝術、語言〕

活動目標：

1、有愛好地學唱歌曲，體驗交換玩具玩的歡樂。

2、能續(xù)編出不同玩具名稱的歌詞，發(fā)揮想象力。

活動預備：

1、幼兒自帶一件玩具

2、音樂磁帶

請大班幼兒表演情景《交換玩具玩》

活動過程：

1、觀賞情景表演《交換玩具玩》：

"哥哥姐姐在干什么？"

"他們是怎么玩玩具的？"

"他們玩得興奮嗎？"

"為什么會這么興奮？"

再一次觀賞表演。

2、觀賞并學唱歌曲：

幼兒一邊觀賞表演一邊觀賞老師演唱歌曲：

"我把哥哥姐姐玩玩具的事情編成了一首好聽的歌，你們聽聽歌里唱了些什么？"

幼兒分成兩組，一組幼兒跟哥哥唱，一組跟姐姐唱，然后輪換。

幼兒兩兩結對，邊唱邊自由表演。

3、嘗試續(xù)編歌詞：

"你們有哪些玩具也可以和小伙伴交換玩呢？"

請兩名幼兒交換玩玩具，大家一起編唱不同玩具名稱的歌詞。

小班大型玩具教案第6篇

活動目標：

1.主動學說款待客人常用的短句；在老師的啟發(fā)下，學說款待客人常用的短句；在老師的啟發(fā)下，和大家一起學說款待客人常用的短句；

2.養(yǎng)成熱忱、主動待客的習慣。

活動預備：

排練好情境表演；游戲用具一套，布置好的情境；畫冊《能干的小主人》。

活動過程：

一、出示情境，引起愛好。

1.參觀情境，提問這是誰的家？你們喜愛小伙伴來你家做客嗎？假如你是小主人，你是怎么做小主人的？

2.介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人款待小明的嗎？

3.提出觀看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說怎么做的？情境表演，學說款待客人的短句。

4.觀看表演一遍，提問這個表演的名字叫什么？

二、幼兒觀看表演第二遍。

1.依據(jù)表演內(nèi)容進行提問。

2.幼兒學說短句。"你好，請進，歡迎你來我家玩！""請坐！""請喝果汁，請吃水果和點心！""小明，這是我喜愛的書和玩具，我們一起玩吧！""小明再見，歡迎下次再來玩！"

三、看畫冊

幼兒嘗試做小主人觀賞畫冊請幼兒分批練習做小主人，表揚扮演得較好的幼兒。

四、老師小結

我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

小班大型玩具教案第7篇

活動目標

1、繼續(xù)運用已有閱歷創(chuàng)編屬羊的符號。

2、培育孩子大膽采訪與記錄的技能。

3、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

5、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

活動預備

黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪

活動過程

1、引出話題：“今年是羊年，你們知道有誰屬羊嗎？”

2、幼兒談論，說一說誰屬羊

3、采訪要求，“今日我們?nèi)ゲ稍L，問一問別班的小伙伴，還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員，誰屬羊？"

4、大家爭論采訪記錄：“屬”的符號怎么記錄？“羊”的符號怎么記錄？

5、統(tǒng)一記錄符號。老師將大家創(chuàng)編的符號在黑扳上示范。

6、采訪要求：個別幼兒重復采訪的用語。鼓舞幼兒大膽采訪，并將個別技能差的幼兒與技能強的搭檔采訪。

7、采訪后的反饋。請幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報，訂正記錄錯誤的幼兒。

小班大型玩具教案第8篇

有益的學習閱歷：

認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。

預備：

各種糧食做成的食物，如米飯、面包、面條等。

活動與指導：

1、請幼兒觀測大米、白面、生面條，并請他們說出各種糧食的名稱。

2、將大米、白面、面條煮熟，請幼兒比較與未煮熟時有什么不同。

3、請幼兒品嘗煮熟的食物。

4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對我們身體有什么好處。

5、小結：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長大個。

建議：

可以結合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。

幼兒園小班社會教案--與大班小伙伴一起過節(jié)

有益的學習閱歷：

1、喜愛與同伴一起過節(jié)，感受節(jié)日歡樂。

2、能把自己的物品同小伙伴一起共享。

活動預備：

每人備一份小食品或小玩具；與大班聯(lián)系，協(xié)商一起過節(jié)的事。

活動與指導：

1、布置兒幼帶好自己的訓、禮品跟隨老師來到其他班級內(nèi)，指導他們主動向其他班小伙伴慶賀節(jié)日，并在老師的安排下，找到自己的伙伴。

2、組織幼兒玩“擊鼓傳花”的游戲，鼓聲?；湔l手誰就表演節(jié)目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌，以示歡迎。

3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小伙伴一起共享。

小班大型玩具教案第9篇

活動目標：

1、通過實踐和爭論，使幼兒初步學習和同伴友好地共同玩和輪番玩的方法。

2、初步培育幼兒獨立思索和解決問題的技能。

3、使幼兒感受開心的活動心情。活動預備：小汽車，各種新穎的玩具、圖書分成五組活動過程：

一、涌現(xiàn)小汽車，設問：

1、這是什么?你們想玩嗎?(請兩名要玩的幼兒上來)

2、有兩個小伙伴要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢?幼兒爭論，老師可適時地引導，大家得出：一個先玩，一個后玩，一個一個地玩，就是輪番玩，學習詞：輪番。

3、請兩名幼兒輪番玩小騎車。知道相互謙讓，讓對方先玩。

4、還有誰想玩請三名幼兒來玩，問：他們應當怎么玩呢?引導幼兒說出：一個一個地輪番玩，鞏固幼兒對“輪番”的理解。

二、小結：

我們一起活動的時候，要團結友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個人玩，但人多的時候，就要輪番玩。還有的玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要留意不影響不阻礙別人。

三、分組活動：

1、老師給小伙伴帶來了很多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個一個人玩的，看看小伙伴會不會想方法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書(三本)第二組：玩具小汽車(三輛)第三組：望遠鏡、萬花筒(各一)第四組：電動釣魚(六人玩)第五組：小鋼琴、小揚琴(各一人)

2、幼兒自由選擇活動內(nèi)容，老師觀測和引導幼兒學習與同伴商量玩的方法。

3、活動結束后談談自己的活動狀況。

小班大型玩具教案第10篇

目標

1.初步培育幼兒喜愛大自然，愛護花草樹木的意識。

2.進展幼兒的動手操作技能，加深愛護花草樹木的意識。

3.進展幼兒的口語表達技能。

預備

1.活動前了解一些簡約的植物生長的知識。

2.掛圖。

3.紙，大樹、葉子、