班級環(huán)境布置評比方案

班級環(huán)境布置評比方案班級環(huán)境布置評比方案班級環(huán)境布置評比方案V:1.0精細整理，僅供參考班級環(huán)境布置評比方案日期：20xx年X月豫海回民中學班級布置評比方案一、指導思想整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以教育啟迪。上學期以來，學校千方百計為全校師生營造良好的學習環(huán)境。教室門煥然一新，墻壁干凈清爽。為了進一步讓校園充滿文化氣息，形成良好的校風，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，以達到環(huán)境育人的目的，學校決定舉行創(chuàng)建“最美班級”的活動。二、活動主題建溫馨家園促和諧發(fā)展三、總體目標讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的環(huán)境氛圍，讓班級成為每一個學生快樂學習、健康成長的溫馨環(huán)境。四、布置時間（9月18日-9月20日運動會三天時間）五、布置內(nèi)容和要求1、整體環(huán)境（1）物品擺放、包括保持課桌凳排放整齊；桌面書本、作業(yè)擺放整齊、簡潔、有序；衛(wèi)生工具排放整齊有序，垃圾桶內(nèi)垃圾隨時清理；飲水機保持整潔、飲水桶排放整齊有序；講桌桌面整潔、桌洞內(nèi)無雜物；懸掛本班學生的書法作品、以及勵志的標語；教室內(nèi)窗簾要干凈且懸掛端正；窗臺整潔、無雜物。（2）保持教室、走廊、地面、墻壁等衛(wèi)生清潔。無衛(wèi)生死角、蛛網(wǎng)等，教室門（門框）擦洗干凈，地面墻壁無泡泡糖、腳印等污漬。（3）對班級就行美化、綠化。各班有3-4盆的鮮花或綠色植物，使教室生機盎然。（4）學生不得亂接亂插電源，各班級要做好學生臺燈安全充電工作。（5）教室及本班所屬區(qū)域內(nèi)公共財產(chǎn)完好無損。2、墻壁文化積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“墻壁”成為“無聲的導師”。（1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報。（2）榮譽欄：用于粘貼學生優(yōu)秀作品、班級集體活動獲獎及班級學生獲獎證書、獎狀（復印件）等。（3）班級信息欄要張貼課程表、教師輔導表、值日表等班級信息。（4）圖書角：圖書、報刊擺放數(shù)量較多，種類多樣，內(nèi)容豐富。3、黑板報：（1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。（2）版面設(shè)計合理，書寫工整。（3）圖文并茂，具有較強可觀性。（4）主題鮮明★其他創(chuàng)意特色：根據(jù)班級實際情況采取個性化布置。如班級公約等?；蛘吒鶕?jù)自己班級特色設(shè)置的相關(guān)專欄。如班級才藝展示區(qū)等等，以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。

六、評比與獎勵：評比時間：2015年10月13、16日下午6點評比方法：1．評比分兩次就行，10月13日下午年級主管人員、年級主任帶領(lǐng)各班主任就行統(tǒng)一檢查打分，打分后各年級組上報6個優(yōu)秀班級。10月16日第二晚自習綜合評定小組對各年級組提名的優(yōu)秀班級進行最終評定，以全校為單位，評出“最美班級”十二個。學校對“最美班級”2．綜合評定小組成員：組長：陳樹軍副組長：馬義民、馬彥彪、馬凱、楊波成員：各處室主任六、附件豫?；孛裰袑W班級布置量化考核表具體內(nèi)容得分教室布置整體美觀，能表現(xiàn)出濃厚的文化氣息（10分）班級墻面干凈、潔白、窗簾干凈；樓道、窗臺干凈、無污漬（10分）地面無污漬、黑點（10分）桌椅擺放整齊有序，公共財產(chǎn)無損壞現(xiàn)象（10分）衛(wèi)生用具歸類、清洗干凈擺放整齊（10分）花盆、盆景擺放整齊有序，窗簾干凈整潔，窗臺明凈（10分）班級信息欄及信息張貼整齊完整（10分）墻壁上布置有個性天地，各班自由設(shè)計安排內(nèi)容，合理布置，有文化氣息，圖文并茂，書寫規(guī)范。（10分）教室后方黑板報主題健康、鮮明，圖文并茂。（10分）班級特色展示：個性化設(shè)計，如佳作欣賞、作品、成果展示等，粘貼