《背影》習(xí)題+答案

精品文檔精品文檔2歡迎下載精品文檔精品文檔..。1歡迎下載《背影》?評(píng)估測(cè)試知識(shí)掌握.《背影》一文是現(xiàn)代作家 寫的一篇反映的散文.作者著力刻畫父親背影的原因是 .選擇題“我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)得他說(shuō)話不大漂亮”中“聰明”的同義詞和“漂亮”的反義詞分別是[ ]A.聰慧 丑陋 B.愚蠢粗俗C.糊涂動(dòng)聽(tīng) D.聰穎精彩.《背影》一文將“勾留南京”一事一筆帶過(guò)，原因是[ ]A.南京并不好玩，所以不必多寫。B.南京是路過(guò)，不是目的地。C.與文章主旨關(guān)系不大，應(yīng)該略寫D.當(dāng)時(shí)他們心情不好，沒(méi)有去玩。5.《背影》一文開(kāi)篇交代家庭境況，其作用為基礎(chǔ)過(guò)關(guān).給下列加粗的字注音。差使（ ）奔喪（妥貼（ ）躊躇（..給下列加粗的字注音。差使（ ）奔喪（妥貼（ ）躊躇（.書(shū)寫完全正確的一組是A.悲哀衰弱妥帖諸多C品螢交御奔喪狼藉狼藉柵欄）BD.慘淡蹤跡柵欄

.虧空賦閑謀事鉤留

躊躇3.選出加粗字解釋完全正確的一組（ ）A.變賣典質(zhì)（抵押）妥貼（恰當(dāng)，合適）B.頹唐（失敗的樣子） 不能自已（控制，抑制?。〤.瑣屑（細(xì)小而繁多）家中光景（時(shí)光）D.舉箸提筆（筷子）觸目傷懷（心）4.判斷題。（對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”）①本文寫父子相愛(ài)相憐的感情，真摯動(dòng)人。但這種感情中滲透著淡淡的哀愁（）②本文共有四次寫“背影”，首尾兩次詳寫，中間略寫。（ ）③本文以“背影”為題的原因在于將父親老境的頹唐、心情的憂郁、父愛(ài)的真摯都濃縮在“背影”這一特殊的外貌上，留給讀者自由想像的天地（ ）④本文表面上是以作者的行蹤為線索，實(shí)則是以“背影”為主線貫穿全文。語(yǔ)段點(diǎn)將我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。"我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須（a.走b?跑c.跳d.穿）過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（a.抓b.揪c?攀d.握）著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。［甲］我趕緊拭干了淚。［乙］怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。"［丙］.在文中兩個(gè)空缺處選詞填空（只填序號(hào)）。.“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。”這句話是從原文中抽取出來(lái)的。根據(jù)上下文意，這句話應(yīng)插在［甲］、［乙］、［丙］中的 處（只填序號(hào)）。.寫送子上車時(shí)，父親對(duì)兒子說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！边@話表達(dá)了父親對(duì)兒子的心情是（ ）A.怕兒子力氣小不堪重負(fù)，便由自己外出張羅，表達(dá)了父親對(duì)兒子的理解。B.怕給兒子添麻煩，便由自己去買橘子，表達(dá)了父親對(duì)兒子的關(guān)懷。C.怕兒子年輕氣盛惹是非，便由自己包下活計(jì)，表達(dá)了父親對(duì)兒子的擔(dān)心。D.怕兒子無(wú)知受騙，便由自己包下活計(jì)，表達(dá)了父親對(duì)兒子的愛(ài)護(hù)。TOC\o"1-5"\h\z.“我趕緊拭干了淚”的原因是（ ）A.怕父親因“我”流淚而傷心。B.為自己這么大還流淚而羞愧。C.怕父親說(shuō)“我”不堅(jiān)強(qiáng)。D.怕別人笑“我”幼稚。.“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！边@句話從哪兩方面描繪父親的形象？答案正確的一項(xiàng)是（ ）A.外貌心理B.動(dòng)作語(yǔ)言C.外貌動(dòng)作D.語(yǔ)言心理.聯(lián)系全文看，多次寫到父親的背影，其主要目的是（ ）A.表達(dá)對(duì)父親的深摯的懷念。B.表達(dá)了對(duì)父親非凡經(jīng)歷的贊嘆。C表達(dá)了對(duì)父親自暴自棄的惋惜。D.表達(dá)了對(duì)父親碌碌無(wú)為的感慨。.《背影》一文中“車站買橘”一節(jié)中，前后兩次寫父親過(guò)鐵道，為什么前一次詳寫而后一次略寫？.對(duì)父親買橘回來(lái)后“撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”一句分析正確的是［］A.兒子有橘子吃了，路途上不怕渴了。.即將送走兒子，可去忙自己的事了。C.越是盡到了做父親的責(zé)任，心里越感到踏實(shí)滿足。D.過(guò)鐵道買橘太累了，買回來(lái)可以歇一歇了?！捌鋵?shí)我那年已二十歲”，“而且我這樣大年紀(jì)的人”文中兩次提到自己的年齡，其用意是。.散文中抒情，一般有兩種方式，即直抒胸臆和間接抒情（寓感情于字里行間）請(qǐng)從文中各找一例略加分析。精品文檔精品文檔歡迎下載。能力提高（二）遷移過(guò)關(guān)心燈一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開(kāi)不敗的花朵?？上В萧构ι狭搜奂玻瑤缀踔旅?，但仍陪伴兒子下海捕蟹。一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風(fēng)嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時(shí)他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來(lái)，推開(kāi)兒子，自己操起舵。終于，蟹船劈開(kāi)風(fēng)浪，靠向燈光閃爍的碼頭?！澳暳Σ缓?，怎么還能辨出方向？”兒子不解地問(wèn)?！拔业男睦镅b盞燈呢?！崩萧构朴频卮?。人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明？1．給加粗字注音。①桅燈（ ） ②扁舟（ ）③漩渦（ ） ④踉踉蹌蹌（ ）（ ）2.用“1|”在文中給文章劃分段落結(jié)構(gòu)，并歸納段意。3．文中的老艄公是個(gè)怎樣的人？4．如何理解下列句子的深刻含義？①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不能心中缺少一盞燈。②……那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開(kāi)不敗的花朵。答案：chdsmgjituochduchuzha2.DA.帖一貼B.鉤一勾C.螢一瑩御一卸3.DA.典一當(dāng)B.頹唐一失意的樣子C.光景一情形、境況4.①，②X③，④，1.dc2.丙3.B4.A5.C6.A1.略2.第一部分（第1段）：介紹以捕蟹為業(yè)的老艄公和他的兒子；第二部分（第 2至5段）：寫老艄公在風(fēng)暴到來(lái)時(shí)的舉動(dòng)；第三部分（第 6段）：作者由此引發(fā)的感想 3.文中的老艄公是一個(gè)始終對(duì)生活充滿信心的頑強(qiáng)的人 4.①這個(gè)句子說(shuō)明人的命運(yùn)經(jīng)常會(huì)發(fā)生變化，惟獨(dú)不能缺少的是信心 ②這個(gè)句子說(shuō)明老艄公一生勤勞，以及老艄公樂(lè)觀的思想性格自學(xué)階梯評(píng)估測(cè)試題延伸拓展父親的駝背父親就這樣無(wú)言地用l0n（ ）x*n（）駝背將生活的重負(fù)扛著，就像一張弓無(wú)言地堅(jiān)韌著，積攢著，為一支支響箭預(yù)備著生命的涌動(dòng)和波瀾。我們做兒女的就是這弓上的箭。有兩件事是永生永世都撿拾不盡的碎金，撒落在時(shí)間的長(zhǎng)河里。第一件事發(fā)生在我讀小學(xué)六年級(jí)那年，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難之年，我的兩條腿上大大小小長(zhǎng)滿了十三個(gè)毒chu1ng（），淋漓的膿血像山泉一樣 g（（ ）g（（）地朝外涌著，上學(xué)成了一種負(fù)擔(dān)。父親向來(lái)家教 甚嚴(yán)，生幾個(gè)膿瘡自然是不能 輟學(xué)的，走不動(dòng)時(shí)父親背也得背到學(xué)校去。于是，父親的駝背就成了我的一架馬鞍。每天早晨，父親總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地蹲在屋檐邊，就像一匹溫 馴的老馬迎候著它的主人；掌燈時(shí)分，父親也一定會(huì)k1ng（）k3i（）地亮出他的駝背站在教室的門前。我在父親的背上度過(guò)了一個(gè)秋天一個(gè)冬天又一個(gè)春天。秋天里我沒(méi)有覺(jué)出父親的背有什么異樣。 冬天里父親的背很暖和，我的心口總像有一盆火烘烤著。到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然發(fā)現(xiàn)父親的背駝得更加厲害了，簡(jiǎn)就像洪水沖擊過(guò)后留下的一道 l6ng（）坎。我伏貼在父親的背上，父親只能蝸牛一般將頭艱難地向前伸著。這情形使我很自然地聯(lián)想到一些生命現(xiàn)象。在浩瀚的沙漠里，駝峰為綠洲而高 聳著；在肥沃的田野里，牛背為犁鏵而 （a．堅(jiān)韌b．堅(jiān)強(qiáng)c．剛強(qiáng)）著。那么父親的背也一定是為我而駝著！我的心魄被 （a．震動(dòng) b．震撼 c．感動(dòng)）了，我的靈魂被震撼了，我的愛(ài)憎也就和父親的駝背緊緊維系在一起了。記得有個(gè)星期六中午放學(xué)回家，我用手（a.撫摸b.摸著c.摩娑）著父親汗涔涔的駝背，對(duì)父親說(shuō)，這背就可以做我的課桌呢。就這樣，我在父親的駝背上談著歷史的煙云，讀著未來(lái)的幻夢(mèng)……1．給加粗字注音。攢（ ） 甚（ ） 輟（ ）馴（ ） 聳（ ） 涔（ ）2．在文中拼音后面填上相應(yīng)的字。3．在文中橫線上填上合適的詞。4．找出本段文字的中心句，指出它用了什么修辭手法，起什么作用。5．這個(gè)文段中“有兩件事是永生永世都撿拾不盡的碎金”一句的含義是什么？6．散文《背影》抓住了人物形象的特征“背影”命題立意，此文抓住了什么？?jī)晌挠挟惽ぶ?，“妙”在什么地方？（一）知識(shí)掌握1．朱自清 父子深情2．“背影”刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài)深情，也是父子依依惜別中父親最后留給兒子的印象。CC5．渲染悲涼的氣氛與父親對(duì)兒子的愛(ài)形成對(duì)比，更能襯出父愛(ài)的崇高偉大。（二）能力提高1．第一次去時(shí)詳寫的是背影，扣題，更能突現(xiàn)中心。第二次是人物正面描寫，因而略寫。2．C3．說(shuō)明父親完全可以不必如此操勞，反襯出父親對(duì)“我”關(guān)懷細(xì)致周4．例如：課文中描寫父親背影的文字及文尾的一段文字分別體現(xiàn)間接抒情和直接抒情。分析從略。（三）延伸拓展1.z3nsh8nchuAx）ns%ngc6n2．嶙峋、瘡、汩汩、慷慨、塄3．堅(jiān)韌 震撼摩挲4．“父親就這樣無(wú)言地用嶙峋的駝背將生活的重負(fù)扛著，就像一張弓無(wú)言地堅(jiān)韌著、積攢著，為一支支響箭預(yù)備著生命的涌動(dòng)和波瀾?！北扔魃鷦?dòng)形象地表明了父親無(wú)怨無(wú)悔地承受生活的艱難